Instead, both L2 groups scored sign

Instead, both L2 groups scored significantly lower than the native speaker group. The three groups did not differ in their ability to discriminate non-modified words. These findings demonstrate that L1 loss is not a crucial condition for successfully acquiring an L2, which in turn is taken as support for a maturational constraints view on L2 acquisition. A video abstract of this article can be viewed at: [ABSTRACT FROM AUTHOR]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แทน ทั้งสองกลุ่ม L2 คะแนนอย่างมีนัยสำคัญต่ำกว่ากลุ่มอาจารย์ กลุ่มสามไม่ได้แตกต่างกันในความสามารถในการแยกแยะคำที่ไม่มีแก้ไข ค้นพบเหล่านี้แสดงให้เห็นว่า ขาดทุน L1 ไม่เงื่อนไขสำคัญรับมี L2 ซึ่งจะถูกนำมาเป็นสนับสนุนมุมมองข้อจำกัด maturational L2 ซื้อ เรียบร้อยแล้ว นามธรรมเป็นวิดีโอของบทความนี้สามารถดูได้ที่: บทคัดย่อจากเขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ทั้งสองกลุ่ม L2 คะแนนต่ำกว่ากลุ่มเจ้าของภาษา ทั้งสามกลุ่มไม่แตกต่างกันในความสามารถของพวกเขาในการแยกแยะคำพูดที่ไม่ได้มีการปรับเปลี่ยน การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่า L1 สูญเสียไม่ได้เป็นเงื่อนไขสำคัญสำหรับการประสบความสำเร็จในการแสวงหา L2 ซึ่งในทางกลับจะมาเป็นผู้สนับสนุนให้มีข้อ จำกัด เต็มที่มุมมองในการซื้อ L2 นามธรรมวิดีโอของบทความนี้สามารถดูได้ที่: [Abstract จากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แทนทั้ง L2 กลุ่มคะแนนน้อยกว่ากลุ่มที่เจ้าของภาษา ทั้ง 3 กลุ่มไม่มีความแตกต่างกันในความสามารถในการคำแก้ไขไม่ถือเขาถือเรา การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่า L1 ขาดทุนไม่ใช่เงื่อนไขสำคัญสำหรับการประสบความสำเร็จในการ L2 , ซึ่งจะนำมาเป็นสนับสนุนในการกำหนดความเป็นผู้ใหญ่ดู L2 . วิดีโอบทคัดย่อของบทความนี้สามารถดูได้ที่ : [ บทคัดย่อ ] จากผู้เขียน