Problem categorization.—Items in th

Problem categorization.—Items in this test are similar to
the 3-problem categorization tasks used in Ref. [25] but
modified to be grade appropriate. Students must select one
of two problems that would be solved most like a third
“model” problem. Problems are specifically designed to
vary their match on superficial features (objects or context)
or match on concepts and principles used to solve them.
This test evaluated ability to determine if problems were
solved with similar principles and whether students were
distracted by the presence of similar surface attributes in
problems. Total time: 25 min for 9 items.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาประเภทนี้ — รายการในการทดสอบนี้จะคล้ายกับงานปัญหา 3 ประเภทที่ใช้ในรหัส [25] แต่แก้ไขเป็น เกรดที่เหมาะสม นักเรียนต้องเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งปัญหาที่สองที่จะสามารถแก้ไขได้มากที่สุดเช่นที่สามปัญหา "แบบ" ปัญหาออกแบบมาเพื่อแตกต่างกันทั้งคุณสมบัติ (วัตถุหรือบริบท)หรือตรงกับแนวคิดและหลักการในการแก้ไขปัญหาการทดสอบนี้ประเมินความสามารถในการตรวจสอบปัญหาได้แก้ไขได้ ด้วยหลักการคล้ายกันและไม่ว่านักเรียนมีฟุ้งซ่าน โดยการปรากฏตัวของแอตทริบิวต์ผิวคล้ายในปัญหา เวลา: 25 นาทีสำหรับ 9 รายการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหา categorization. -รายการในการทดสอบนี้มีความคล้ายคลึงกับ
งานที่จัดหมวดหมู่ที่ 3 ปัญหาที่ใช้ในการอ้างอิง [25] แต่
ปรับเปลี่ยนให้เป็นเกรดที่เหมาะสม นักเรียนจะต้องเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
ของทั้งสองปัญหาที่จะแก้ไขมากที่สุดเช่นที่สาม
"รูปแบบ" ปัญหา ปัญหาที่เกิดขึ้นได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อ
แตกต่างกันการแข่งขันของพวกเขาเกี่ยวกับคุณสมบัติตื้น (วัตถุหรือบริบท)
หรือการแข่งขันในแนวคิดและหลักการที่ใช้ในการแก้ปัญหาได้.
ความสามารถในการทดสอบการประเมินนี้เพื่อตรวจสอบว่าปัญหาได้รับการ
แก้ไขได้ด้วยหลักการที่คล้ายกันและไม่ว่าจะเป็นนักเรียน
ฟุ้งซ่านโดยการปรากฏตัวของที่คล้ายกัน พื้นผิวแบบใน
ปัญหา เวลาทั้งหมด: 25 นาที 9 รายการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดหมวดหมู่ปัญหา ข้อทดสอบที่คล้ายกับประเภทงานที่ 3-problem ใช้อ้างอิง [ 25 ] แต่แก้ไขเป็นเกรดที่เหมาะสม นักศึกษาจะต้องเลือกตัวใดตัวหนึ่งสองปัญหาที่ต้องแก้ไขมากที่สุด อย่างที่สาม" ปัญหาแบบ " ปัญหาที่ถูกออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อเปลี่ยนแปลงราคาของพวกเขาในลักษณะที่ผิวเผิน ( วัตถุหรือบริบท )หรือตรงกับในแนวคิด และหลักการที่ใช้ในการแก้พวกเขาสอบประเมินความสามารถในการตรวจสอบว่าปัญหาที่พบคือแก้ได้ด้วยหลักการที่คล้ายกันหรือไม่ และนักเรียนฟุ้งซ่านโดยการแสดงตนของลักษณะพื้นผิวที่คล้ายกันในปัญหา รวมเวลาที่ : 25 นาที 9 รายการ