In brief, an oral presentation is a

In brief, an oral presentation is a type of speech that gives specific information to a
particular audience.
Benefits of giving oral presentations
Oral presentations give many benefits to students. Oral presentations provide
students learning experience in all subjects and in their future careers (King. 2002). Aside
from that, he notes three other advantages of making oral presentations: (a) training
students to have confidence in public speaking; (b) enhancing effective presentation skills;
and (c) encouraging students to learn how to collect and organize information. Similarly,
Siriphotchanakorn (2005) concluded there are four benefits of giving oral presentations to
the students in her study: (a) practice of English speaking; (b) interaction in classroom; (c)
confidence in using English in front of people; and (d) practice of presentation skills. When
students do oral presentations, they will enhance self-confidence in their oral language
proficiency (Dobie. 1999; Reilly. 1988 ;& Wichayathian. 2003). Oral presentations are a way
of letting students express themselves in English and at the same time giving the teacher a
chance to listen to them (McGovern. 1997:32).
In addition, it is claimed that oral presentations help students practice speaking and
also help speakers and listeners become productive partners in the ESL/EFL classrooms
(Abe. 1999). As a result, the speakers and listeners can share ideas and information before

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงสั้น ๆ นำเสนอในช่องปากเป็นชนิดของคำพูดที่ให้ข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงกับ
ผู้ชมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง.
ประโยชน์ของการนำเสนอปากเปล่าให้
นำเสนอในช่องปากให้ประโยชน์มากมายให้กับนักเรียน การนำเสนอปากเปล่าให้
นักเรียนประสบการณ์การเรียนรู้ในทุกวิชาและอาชีพในอนาคตของพวกเขา (พระมหากษัตริย์. 2002) นอกเหนือ
จากที่เขาบันทึกสามข้อได้เปรียบอื่น ๆ ของการทำการนำเสนอปากเปล่า (ก) การฝึกอบรม
ให้นักเรียนมีความมั่นใจในการพูดในที่สาธารณะ (ข) การเสริมสร้างทักษะการนำเสนอที่มีประสิทธิภาพ
และ (ค) ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการเก็บรวบรวมและจัดระเบียบข้อมูล ในทำนองเดียวกัน
Siriphotchanakorn (2005) สรุปมีสี่ผลประโยชน์ของการให้การนำเสนอปากเปล่าเพื่อ
นักเรียนในการศึกษาของเธอ (ก) การปฏิบัติของการพูดภาษาอังกฤษ; (ข) การทำงานร่วมกันในชั้นเรียน (ค)
ความเชื่อมั่นในการใช้ภาษาอังกฤษในด้านหน้าของคน; และ (ง) การปฏิบัติของทักษะการนำเสนอ เมื่อ
นักเรียนทำการนำเสนอปากเปล่าพวกเขาจะช่วยเพิ่มความมั่นใจในตนเองในภาษาของพวกเขาในช่องปาก
ความสามารถ (Dobie 1999;.. ไรล์ลี่ 1988;. & Wichayathian 2003) นำเสนอในช่องปากเป็นวิธี
ของการให้นักเรียนแสดงออกในภาษาอังกฤษและในเวลาเดียวกันให้ครู
มีโอกาสที่จะฟังพวกเขา (McGovern 1997:. 32).
นอกจากนี้ยังอ้างว่าการนำเสนอปากเปล่าช่วยให้นักเรียนได้ฝึกการพูดและ
ยังช่วย ลำโพงและผู้ฟังเป็นพันธมิตรการผลิตในห้องเรียน ESL / EFL
(เอ็บ. 1999) เป็นผลให้ลำโพงและผู้ฟังสามารถแบ่งปันความคิดและข้อมูลก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงสั้น ๆ , การนำเสนอปากเปล่าเป็นชนิดของประโยคที่ให้ข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงกับ

ผู้ชมเฉพาะ ประโยชน์ของการนำเสนอผลงานปากเปล่า
การนำเสนอผลงานแบบปากเปล่าให้ประโยชน์ต่อนักเรียน การนำเสนอผลงานแบบปากเปล่าให้
ประสบการณ์การเรียนของนักเรียนในวิชาทั้งหมด และในการประกอบอาชีพในอนาคต ( กษัตริย์ 2002 ) โดย
จากที่เขาบันทึกสามข้อดีอื่น ๆที่ทำให้การนำเสนอผลงานแบบปากเปล่า :( 1 ) การฝึกอบรม
นักเรียนมีความมั่นใจในการพูดในที่สาธารณะ ; ( b ) การเสริมสร้างทักษะการนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ ;
( C ) ส่งเสริมให้นักเรียน เรียนรู้วิธีการเก็บรวบรวม และจัดระเบียบข้อมูล ในทํานองเดียวกัน
siriphotchanakorn ( 2548 ) สรุปมี 4 ประโยชน์ของการนำเสนอผลงานปากเปล่า

นักเรียนในการศึกษาของเธอ ( ) ฝึกการพูดภาษาอังกฤษ ; ( b ) การปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน ( C )
;ความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในด้านหน้าของผู้คน และ ( d ) การฝึกทักษะการนำเสนอ เมื่อ
นักเรียนรายงานปากเปล่า พวกเขาจะช่วยเพิ่มความมั่นใจในความสามารถทางภาษา
ช่องปาก ( ดูไบ . 2542 ; ไรลี่ย์ 1988 ; & wichayathian . 2003 ) การนำเสนอผลงานแบบปากเปล่าเป็นวิธี
ให้นักเรียนแสดงออกในภาษาอังกฤษและในเวลาเดียวกันให้ครู
โอกาสที่จะรับฟังพวกเขา ( McGovern . 1997:32 ) .
นอกจากนี้ ยังอ้างว่า การนำเสนอผลงานแบบปากเปล่าช่วยให้นักเรียนฝึกพูดและ
ยังช่วยให้ผู้พูดและผู้ฟังเป็นหุ้นส่วนที่มีประสิทธิผลใน ESL / EFL ห้องเรียน
( อาเบะ 1999 ) เป็นผลให้ทั้งผู้พูดและผู้ฟังสามารถแบ่งปันความคิดและข้อมูลก่อน