Use role-play: many teachers have f

Use role-play: many teachers have found that quiet students speak more freely when they are playing a role – when they are not having to be themselves, in other words. As in our example on page 92, the use of role cards allows students to take on a new identity, one in which they can behave in uncharacteristic ways, It can be very liberating.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ role-play: หลายครูพบว่า นักเรียนเงียบพูดได้อย่างอิสระมากขึ้นเมื่อพวกเขากำลังเล่นบทบาท – เมื่อพวกเขาจะไม่ให้ตัวเอง ในคำอื่น ๆ ตัวอย่างของเราหน้า 92 ใช้บัตรบทบาทให้นักเรียนใช้ตัวใหม่ หนึ่งที่พวกเขาสามารถทำงานในลักษณะที่ไม่เป็นลักษณะพิเศษ สามารถไซต์อาจมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช้บทบาทครูหลายคนพบว่านักเรียนที่เงียบสงบพูดอย่างอิสระมากขึ้นเมื่อพวกเขากำลังเล่นบทบาท - เมื่อพวกเขาจะไม่ต้องเป็นตัวเองในคำอื่น ๆ ในตัวอย่างของเราในหน้า 92 การใช้บัตรบทบาทช่วยให้นักเรียนที่จะใช้ในตัวตนใหม่หนึ่งที่พวกเขาสามารถทำงานในลักษณะวิสัย, มันอาจจะมีเสรีภาพมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้เล่นบทบาทครูหลายคน พบว่า นักเรียนเงียบพูดได้อย่างอิสระมากขึ้นเมื่อพวกเขาจะเล่นเป็นและเมื่อพวกเขาไม่ได้ ต้อง ตัวเอง ในคำอื่น ๆ ในตัวอย่างของเราในหน้า 92 , ใช้บัตรบทบาทช่วยให้นักเรียนที่จะใช้ในตัวตนใหม่ หนึ่งในสิ่งที่พวกเขาสามารถทำในวิธีที่ไม่เป็นลักษณะพิเศษ มันสามารถปลดปล่อย