his planning study was designed and

his planning study was designed and conducted in a predominantly rural Canadian province to examine the strengths and learning needs of four categories of nursing staff practising in New Brunswick nursing homes. Participants included directors of care, registered nurses, licensed practical nurses, and resident attendants. The nursing homes ranged in size from 38 to 196 beds and were located throughout the province. In health and planning studies, ethnography conveys a coherent statement of peoples' local knowledge as culture-sharing groups (Muecke, 1994). The study derived information from the Nursing Home Act, reports, the literature, key informants, and direct observations of and interviews with participants. Leadership strengths defined the roles for categories of staff and supported the capacity of each category to identify their learning needs. In conclusion, nurses practising in nursing homes can and must take an active role in decision making for their learning. (Contains 2 tables.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาวางแผนออกแบบ และดำเนินการในจังหวัดแคนาดาชนบทเป็นการตรวจสอบจุดแข็งและความต้องการเรียนรู้ประเภทที่สี่การพยาบาลพนักงานฝึกในบ้านพยาบาลรัฐนิวบรันสวิก ผู้เข้าร่วมรวมกรรมการดูแล พยาบาลลงทะเบียน ใบอนุญาตจริงพยาบาล และผู้เข้าอบรมมีถิ่นที่อยู่ บ้านพยาบาลอยู่ในช่วงในขนาด 38 เตียง 196 และมีอยู่ทั่วทั้งจังหวัด สุขภาพและการวางแผนการศึกษา ชาติพันธุ์วรรณนาสื่อถึงคำ coherent ความรู้ท้องถิ่นของคนกลุ่มที่เป็นวัฒนธรรมร่วม (Muecke, 1994) การศึกษาข้อมูลที่สืบทอดมาจากพระราชบัญญัติการพยาบาล รายงาน วรรณกรรม คุณค่าสำคัญ และข้อสังเกตโดยตรง และสัมภาษณ์กับผู้เข้าร่วม จุดแข็งความเป็นผู้นำกำหนดบทบาทสำหรับประเภทของพนักงาน และรองรับกำลังการผลิตของแต่ละประเภทเพื่อระบุความต้องการเรียนรู้ เบียดเบียน พยาบาลฝึกในสถานพยาบาลสามารถ และต้องมีอยู่ในการตัดสินใจในการเรียนรู้ (ประกอบด้วยตารางที่ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวางแผนการศึกษาของเขาได้รับการออกแบบและดำเนินการในจังหวัดชนบทแคนาดาเพื่อตรวจสอบจุดแข็งและความต้องการของการเรียนรู้สี่ประเภทของบุคลากรทางการพยาบาลการฝึกในนิวบรันสวิกพยาบาล ผู้เข้าร่วมกิจกรรมรวมกรรมการในการดูแลรักษาพยาบาลที่ลงทะเบียนรับใบอนุญาตปฏิบัติพยาบาลและผู้เข้าร่วมประชุมมีถิ่นที่อยู่ บ้านพยาบาลตั้งแต่ขนาด 38-196 เตียงและตั้งอยู่ทั่วทั้งจังหวัด ในการดูแลสุขภาพและการศึกษาการวางแผนชาติพันธุ์บ่งบอกถึงคำสั่งที่สอดคล้องกันของประชาชนความรู้ในท้องถิ่นเป็นกลุ่มวัฒนธรรมร่วมกัน (Muecke, 1994) ผลการศึกษาที่ได้รับข้อมูลจากพยาบาลพระราชบัญญัติรายงานวรรณคดีให้ข้อมูลที่สำคัญและการสังเกตโดยตรงของและการสัมภาษณ์กับผู้เข้าร่วม จุดแข็งของความเป็นผู้นำที่กำหนดบทบาทสำหรับประเภทของพนักงานและการสนับสนุนความสามารถของแต่ละประเภทการระบุความต้องการการเรียนรู้ของพวกเขา สรุปพยาบาลการฝึกซ้อมในบ้านพยาบาลสามารถและต้องมีบทบาทสำคัญในการตัดสินใจสำหรับการเรียนรู้ของพวกเขา (มี 2 ตาราง.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการวางแผนของเขาได้รับการออกแบบและดำเนินการในแคนาดาส่วนใหญ่เป็นชนบทจังหวัดเพื่อตรวจสอบจุดแข็งและความต้องการการเรียนรู้ของสี่ประเภทของพยาบาลที่ฝึกในแมนิโทบาพยาบาลบ้าน participants included directors มันเปลี่ยน , registered nurses , licensed nurses practical , ( attendants resident .บ้านพยาบาลอยู่ในขนาดตั้งแต่ 38 ถึง 196 เตียงตั้งอยู่ทั่วจังหวัด ในสุขภาพและการวางแผนการศึกษาชาติพันธุ์วรรณนาสื่อข้อความที่สอดคล้องกันของความรู้ท้องถิ่นของประชาชน เป็นวัฒนธรรมร่วมกลุ่ม ( muecke , 1994 ) ศึกษาข้อมูลที่ได้รับจากสถานพยาบาลแสดงรายงานวรรณกรรม ผู้ให้ข้อมูลหลัก และโดยตรง สังเกต และการสัมภาษณ์กับผู้เข้าร่วมstrengths leadership defined the roles ภาระผูกพันของดู ( supported และจัดเป็น each category to identify needs ที่จะของความสิ้นหวังใน สรุป พยาบาลฝึกในบ้านพยาบาลและจะต้องสามารถใช้บทบาทในการตัดสินใจ เพื่อการเรียนรู้ ( มี 2 แผ่น )