AbstractThe purposes of the study w

Abstract
The purposes of the study were to study and compare spatial abilities of preschool Children,
before and after learning by Creative Art Instructional Package for develop spatial activities. Subjects
were fifty 5 - 6 year old kindergarten 3, student’s studying in the first semester, academic year 2008 at
Srinakarinwirot University: Prasarnmit Demonstration School (Elementary).The experiment was carried out
in 10 sessions within 10 weeks: 1 session per week and 50 minutes per session. The research instruments
were Abilities Test for Preschool Children which has the reliability of .84 and Creative Art Instructional
Package for developing spatial activities. The study employed was One - Group Pretest - Posttest Design.
The statistic of t - test for dependent samples was used to analyze the data.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของการศึกษาได้ศึกษา และเปรียบเทียบความสามารถเชิงพื้นที่ของเด็กก่อนวัยเรียนก่อน และ หลังเรียนโดยการสร้างสรรค์ศิลปะสอนแพคเกจสำหรับพัฒนาเชิงพื้นที่กิจกรรม วัตถุได้ 50 5-6 ปีอนุบาล 3 นักศึกษาในภาคเรียนแรก ปีการศึกษา 2008 ที่ศาสตร์ศิริราชพยาบาล: ประสานมิตรโรงเรียน (ประถมศึกษา) ดำเนินการทดลองในเซสชันที่ 10 ภายใน 10 สัปดาห์: 1 เวลาต่อสัปดาห์และ 50 นาทีต่อครั้ง เครื่องมือวิจัยได้ทดสอบความสามารถสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งมีความน่าเชื่อถือของ.84 และสอนศิลปะสร้างสรรค์แพคเกจสำหรับการพัฒนาเชิงพื้นที่กิจกรรม การศึกษาที่ใช้ถูกออกแบบ Posttest -แล็ปว่ากลุ่ม - หนึ่งใช้สถิติ t - ทดสอบตัวอย่างขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถในการกระจายตัวของเด็กก่อนวัยเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้โดยการเรียนการสอนศิลปะสร้างสรรค์แพคเกจสำหรับการพัฒนากิจกรรมเชิงพื้นที่ กลุ่มตัวอย่างเป็นห้าหมื่น 5-6 ปีอนุบาลเก่า 3 ของนักเรียนที่เรียนในภาคการศึกษาแรกของปีการศึกษา 2008 ที่มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ: ประสานมิตรโรงเรียนสาธิต (ประถมศึกษา) การทดลองได้โดยเริ่มต้นได้ดำเนินการใน10 ครั้งภายใน 10 สัปดาห์ที่ผ่านมา: 1 ครั้งต่อสัปดาห์และ 50 นาทีต่อเซสชั่น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีความสามารถในการทดสอบสำหรับเด็กปฐมวัยที่มีความน่าเชื่อถือของ 0.84 และสร้างสรรค์ศิลปะการเรียนการสอนแพคเกจสำหรับการพัฒนากิจกรรมเชิงพื้นที่ การศึกษาการจ้างงานเป็นหนึ่ง - กลุ่ม Pretest - Posttest ออกแบบ. สถิติของที - การทดสอบตัวอย่างขึ้นอยู่ถูกใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถในมิติของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความสามารถด้านมิติสัมพันธ์ วิชามีห้าสิบ 5 - 6 ปี อนุบาล 3 เป็นนักเรียนที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร ( ฝ่ายประถม ) ทำการทดลองใน 10 ครั้งภายใน 10 สัปดาห์ 1 ครั้งต่อสัปดาห์ และ 50 นาทีต่อเซสชัน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยถูกทดสอบความสามารถ สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งมีความเชื่อมั่น . 84 และการสร้างสรรค์ศิลปะแพคเกจสำหรับกิจกรรมพัฒนาเชิงพื้นที่ การศึกษาครั้งนี้เป็นหนึ่ง - Group Pretest-Posttest Design .สถิติของ t - ทดสอบตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัย