confirms that the controlling aspec

confirms that the controlling aspects of learning institution
environments „significantly reduce the opportunity to exercise individual autonomy‟,
which has a negative impact on job satisfaction and wellbeing

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยืนยันที่ควบคุมลักษณะของสถาบันการเรียนรู้สภาพแวดล้อม "ลดโอกาสในการออกกำลังกายแต่ละ autonomy‟ซึ่งมีผลกระทบเชิงลบกับความพึงพอใจในงานและสุขภาพที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยืนยันว่าในแง่มุมของการเรียนรู้การควบคุมสถาบันการศึกษา
สภาพแวดล้อม "ลดโอกาสที่จะออกกำลังกายเป็นอิสระของแต่ละบุคคล"
ซึ่งมีผลกระทบต่อความพึงพอใจในการทำงานและคุณภาพชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยืนยันว่า การควบคุมด้านสภาพแวดล้อมทางการเรียนสถาบัน
„ลดโอกาสในการออกกำลังกาย‟บุคคล
ที่มีผลกระทบเชิงลบต่อความพึงพอใจในงานและคุณภาพชีวิต