This chapter presented the data analysis of the production of influent การแปล - This chapter presented the data analysis of the production of influent ไทย วิธีการพูด

This chapter presented the data ana

This chapter presented the data analysis of the production of influential factors for communication of first-fourth year students, Special English Major, Faculty of Liberal Arts and Science, Kasetsart University, Kamphaengsaen Campus. In this study has one questionnaire. It consists of 15 questions which was classify in 3 factors. Teaching factor was indicated in the first-fifth of questions. Learning factor was indicated in the sixth-tenth of questions. And family factor was indicated in the eleventh-fiftieth of questions.

This chapter presents about the results of the data collected and analyzed to answer the following research questions:
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์ข้อมูลของการผลิตของปัจจัยที่มีอิทธิพลสำหรับการสื่อสารของนักเรียนปีแรกในสี่ วิชาภาษาอังกฤษพิเศษ คณะศิลปศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เกษตรกร ในการศึกษานี้มีหนึ่งแบบสอบถาม ประกอบด้วย 15 คำถามที่ถูกจัดประเภทใน 3 ปัจจัย สอนปัจจัยระบุในห้าแรกของคำถาม การเรียนรู้ปัจจัยระบุในสิบหกคำถาม และระบุปัจจัยครอบครัวในค้นสิบเอ็ดคำถาม บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับผลลัพธ์ของข้อมูลที่รวบรวม และวิเคราะห์เพื่อตอบคำถามวิจัยต่อไปนี้:
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในบทนี้จะนำเสนอการวิเคราะห์ข้อมูลของการผลิตของปัจจัยที่มีอิทธิพลในการสื่อสารของนักศึกษาชั้นปีที่สี่พิเศษภาษาอังกฤษเมเจอร์คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์วิทยาเขตกำแพงแสน ในการศึกษานี้มีหนึ่งแบบสอบถาม มันประกอบด้วยคำถาม 15 ซึ่งได้รับการจัดประเภทใน 3 ปัจจัย ปัจจัยการเรียนการสอนได้รับการระบุไว้ในครั้งแรกในห้าของคำถาม ปัจจัยการเรียนรู้ที่ถูกระบุไว้ในหกสิบของคำถาม . และปัจจัยครอบครัวถูกระบุไว้ในสิบเอ็ดห้าสิบคำถามในบทนี้จะนำเสนอเกี่ยวกับผลของข้อมูลที่เก็บรวบรวมและวิเคราะห์เพื่อตอบคำถามการวิจัยต่อไปนี้:


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์ข้อมูลการผลิตของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการสื่อสารของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 พิเศษ สาขาภาษาอังกฤษ คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ในการศึกษานี้ได้หนึ่งคน มันประกอบด้วย 15 คำถามที่ถูกจัดใน 3 ปัจจัย ปัจจัยการสอนถูกระบุในห้าแรกของคำถาม ปัจจัยการเรียนรู้ถูกระบุในวันที่หกของคำถาม และปัจจัยด้านครอบครัว พบในสิบเอ็ดรอบคำถามบทนี้นำเสนอเกี่ยวกับผลของการรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบปัญหาวิจัยที่ต่อไปนี้ :
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: