Researching the creative potential of the itineraryIn order to test th การแปล - Researching the creative potential of the itineraryIn order to test th ไทย วิธีการพูด

Researching the creative potential

Researching the creative potential of the itinerary
In order to test the creative potential of the Phoenicians’ Route, research has been conductedi to shed light on both its structural and functional aspects and above all to specify the contribution of creativity to the processes of production and development of the tourist-cultural offer. The research has been focused on two specific areas: a pilot project of the itinerary, ‘Voyages of Interculturality’ and the local network of the partners of the itinerary operating in the area of northwestern Sicily. The aim of the first part of the research was to detect forms of tourist creative consumption on the ‘Voyages of Interculturality’ and how they have been perceived by the participants. This project in fact contained several activities related to cultural development, ranging from the most traditional ones to the most creative and experiential ones. The case study selected is represented by a group of about 50 French high school students who made the trip in the month of March 2010.
The second part of the survey on the route was directed to the local network of partners operating on the region of northwestern Sicily. A representative group of stakeholders was interviewed to analyze the mechanisms that characterize the local network supporting the itinerary, and the creative dynamics and processes operating within it. In particular, this research aimed to evaluate: if participation in the network is perceived as a factor of potential growth and general improvement for individual participants and their activities; and what the contribution of creativity and of creative processes in achieving this aim is.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วิจัยสร้างสรรค์ศักยภาพของการเดินทางการทดสอบศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของกระบวนการผลิตของชาว วิจัยแล้ว conductedi หลั่งน้ำตาแสงในทั้งแง่มุมของโครงสร้าง และการทำงาน และเหนือสิ่งอื่นใด เพื่อระบุสัดส่วนของความคิดสร้างสรรค์กระบวนการผลิตและการพัฒนาของข้อเสนอการท่องเที่ยววัฒนธรรม การวิจัยมีการเน้นพื้นที่เฉพาะสอง: โครงการนำร่องการเดินทาง 'วอเยจส์ Interculturality' และเครือข่ายของคู่ค้าของการเดินทางปฏิบัติงานในพื้นที่ของซิซิลีตะวันตกเฉียงเหนือ จุดมุ่งหมายของส่วนแรกของการวิจัยคือเพื่อ ตรวจสอบรูปแบบของการใช้ความคิดสร้างสรรค์ท่องเที่ยว 'วอเยจส์ของ Interculturality' และวิธีพวกเขาได้ถูกรับรู้ โดยผู้เรียน โครงการนี้อันที่จริงประกอบด้วยหลายกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาวัฒนธรรม ไปจนถึงสุดดั้งเดิมสร้างสรรค์มากที่สุด และผ่านการ กรณีศึกษาที่เลือกจะถูกแสดงเป็นกลุ่มของนักเรียนมัธยมฝรั่งเศสประมาณ 50 ที่ทำการในเดือน 2553 มีนาคมThe second part of the survey on the route was directed to the local network of partners operating on the region of northwestern Sicily. A representative group of stakeholders was interviewed to analyze the mechanisms that characterize the local network supporting the itinerary, and the creative dynamics and processes operating within it. In particular, this research aimed to evaluate: if participation in the network is perceived as a factor of potential growth and general improvement for individual participants and their activities; and what the contribution of creativity and of creative processes in achieving this aim is.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิจัยที่มีศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของการเดินทาง
เพื่อทดสอบศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของฟื 'เส้นทางการวิจัยได้รับ conductedi จะหลั่งน้ำตาแสงในด้านโครงสร้างและการทำงานของทั้งสองและเหนือสิ่งอื่นเพื่อระบุการมีส่วนร่วมของความคิดสร้างสรรค์กับกระบวนการของการผลิตและการพัฒนา จากข้อเสนอที่ท่องเที่ยวทางวัฒนธรรม การวิจัยได้มุ่งเน้นที่สองพื้นที่ที่เฉพาะเจาะจง: โครงการนำร่องของการเดินทาง 'Voyages ของ Interculturality และเครือข่ายท้องถิ่นของคู่ค้าของการดำเนินงานการเดินทางในพื้นที่ทางตะวันตกเฉียงเหนือของเกาะซิซิลี จุดมุ่งหมายของส่วนแรกของการวิจัยคือการตรวจสอบรูปแบบของการใช้ความคิดสร้างสรรค์ที่ท่องเที่ยวที่ 'การเดินทางของ Interculturality' และวิธีการที่พวกเขาได้รับการรับรู้ของผู้เข้าร่วม โครงการนี้ในความเป็นจริงที่มีกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทางวัฒนธรรมตั้งแต่คนที่แบบดั้งเดิมมากที่สุดกับคนที่มีความคิดสร้างสรรค์มากที่สุดและมีประสบการณ์ กรณีศึกษาที่เลือกเป็นตัวแทนจากกลุ่มประมาณ 50 นักเรียนมัธยมชาวฝรั่งเศสที่ได้เดินทางไปในเดือนมีนาคมปี 2010
ส่วนที่สองของการสำรวจบนเส้นทางที่ถูกนำไปยังเครือข่ายท้องถิ่นของพันธมิตรการดำเนินงานในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือของ เกาะซีซิลิ กลุ่มตัวแทนของผู้มีส่วนได้เสียได้ให้สัมภาษณ์ในการวิเคราะห์กลไกที่เป็นลักษณะเครือข่ายท้องถิ่นสนับสนุนการเดินทางและการเปลี่ยนแปลงความคิดสร้างสรรค์และกระบวนการดำเนินงานภายใน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมิน: ถ้ามีส่วนร่วมในเครือข่ายเป็นที่รับรู้เป็นปัจจัยของการเจริญเติบโตที่มีศักยภาพและการปรับปรุงทั่วไปสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละบุคคลและกิจกรรมของพวกเขา; และสิ่งที่มีส่วนร่วมของความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ของกระบวนการในการบรรลุจุดมุ่งหมายนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
แล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเราแล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเราแล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเราแล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเราแล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเรา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: