AbstractThe aim of this study are t

Abstract
The aim of this study are to compareEnglish speaking skills before and
after learning throughSkype and assess English speaking confidence. The samples
were31EFL secondary school students selected through cluster random sampling.
Four English speaking lesson plans,a speaking tests, and rubics designed for
English speaking confidence were used as tools to collect data. The results of
this study revealed that Skype could help students feel free to speak English
and speak English confidently.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อจุดมุ่งหมายของการศึกษานี้จะ compareEnglish พูดทักษะก่อน และหลังจาก throughSkype การเรียนรู้ และประเมินความเชื่อมั่นที่พูดภาษาอังกฤษ ตัวอย่างนักเรียนมัธยม were31EFL เลือก โดยการสุ่มตัวอย่างสุ่มของคลัสเตอร์แผนบทที่ 4 การสื่อสารภาษาอังกฤษ พูดแบบทดสอบ และมา rubicsความมั่นใจพูดภาษาอังกฤษถูกใช้เป็นเครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูล ผลลัพธ์ของการศึกษานี้เปิดเผยว่า Skype สามารถช่วยให้นักเรียนสามารถพูดภาษาอังกฤษและพูดภาษาอังกฤษความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้มีทักษะการพูด compareEnglish ก่อนและหลังจากการเรียนรู้throughSkype และประเมินความเชื่อมั่นที่พูดภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างwere31EFL นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาเลือกผ่านกลุ่มสุ่มตัวอย่าง. สี่แผนการสอนพูดภาษาอังกฤษมีการทดสอบการพูดและการ Rubics ออกแบบมาสำหรับความเชื่อมั่นที่พูดภาษาอังกฤษถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า Skype สามารถช่วยให้นักเรียนรู้สึกอิสระที่จะพูดภาษาอังกฤษและพูดภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เพื่อทักษะการพูด ก่อนและหลังเรียน compareenglish
throughskype และประเมินความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง
were31efl ตอนปลายที่ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม .
4 แผนการสอน ภาษาอังกฤษ พูด พูด แบบ และ ออกแบบ rubics
การพูดภาษาอังกฤษความมั่นใจที่ถูกใช้เป็นเครื่องมือ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ผลของ
การศึกษานี้พบว่า Skype จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกฟรีที่จะพูดภาษาอังกฤษ
และพูดภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ