Siblings, and even sibling rivalry,

Siblings, and even sibling rivalry, can have a positive effect on children’s early development and their ability to form social relationships later in life, according to a new study.


Our evidence suggests that children's social understanding may be accelerated by their interactions with siblings in many cases.
Claire Hughes
The finding is one of a host of conclusions which have emerged from a five-year research project by academics at the University of Cambridge, examining children’s cognitive and social development between the ages of two and six.

Entitled “Toddlers Up”, the project was conceived after other studies showed that even by the age of four, some children already display the conduct and behavioural problems that hinder progress at school and beyond. This suggests that the causes and symptoms of such problems may emerge even earlier, while they are still toddlers.

The need to intervene in the lives of vulnerable children at an earlier stage to address this was highlighted in a recent Government report, led by Graham Allen MP, who will publish a second set of recommendations on the subject later this year.

“The children who performed best on tasks designed to test their social understanding at the age of six came from families where the mother carried out conversations in which they elaborated on ideas, highlighted differences in points of view, or tuned into children’s interests,” Dr Hughes said.

“A lot of attention has been given to the beneficial impact of children being exposed to lots of family conversation. This shows we need to focus on the nature and quality of that conversation as well.”

- See more at: http://www.cam.ac.uk/research/news/sibling-rivalry-and-brotherly-love#sthash.GthrdHWN.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และแม้แต่พี่น้องเริ่ม ได้ผลดีต่อการเจริญของเด็กและความสามารถในการแบบฟอร์มความสัมพันธ์ทางสังคมในชีวิต ตามการศึกษาใหม่หลักฐานของเราแนะนำว่า อาจเร่งความเข้าใจทางสังคมของเด็ก โดยการโต้ตอบกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องในหลายกรณีสตีเฟ่นแคลร์ค้นหาที่เป็นโฮสต์ของข้อสรุปที่ได้เกิดขึ้นจากโครงการวิจัยห้าปี โดยนักวิชาการในมหาวิทยาลัยบริดจ์ ตรวจพัฒนาการรับรู้ และสังคมของเด็กระหว่างวัยของทั้งสองและหกหนึ่งได้รับ "เด็กวัยหัดเดินขึ้น" โครงการที่รู้สึกหลังจากการศึกษาอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่า แม้ตามอายุของสี่ เด็กบางแสดงแล้วประพฤติและปัญหาพฤติกรรมที่ขัดขวางความคืบหน้า ในโรงเรียน และนอกเหนือจากการ แนะนำว่า สาเหตุและอาการของปัญหาดังกล่าวอาจเกิดแม้ก่อนหน้านี้ ในขณะที่พวกเขายังเด็กวัยหัดเดินจำเป็นต้องเข้าแทรกแซงในชีวิตของเด็กที่มีความเสี่ยงในขั้นตอนการก่อนหน้านี้ไปยังที่อยู่นี้ได้ถูกเน้นในรายงานรัฐบาลล่าสุด นำ โดยเกรแฮมอัลเลน MP ที่จะเผยแพร่คำแนะนำในเรื่องชุดที่สองช่วงปลายปีนี้"เด็กที่ดำเนินการส่วนงานที่ออกแบบมาเพื่อทดสอบความเข้าใจทางสังคมอายุหก มาจากครอบครัวที่แม่ดำเนินการสนทนาจะใช้ elaborated ในความคิด ความแตกต่างเน้นในจุดของมุมมอง หรือปรับเป็นที่สนใจของเด็ก สตีเฟ่นดร.กล่าวว่า"ความสนใจมากได้กำหนดให้ผลประโยชน์ของเด็กที่ถูกเปิดเผยไปสนทนาครอบครัวมากมาย นี้แสดงเราต้องให้ความสำคัญกับธรรมชาติและคุณภาพของการสนทนาที่ดี"-ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.cam.ac.uk/research/news/sibling-rivalry-and-brotherly-love#sthash.GthrdHWN.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พี่น้องและพี่น้องแม้จะมีผลในเชิงบวกต่อการพัฒนาต้นของเด็กและความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมต่อไปในชีวิตตามการศึกษาใหม่. หลักฐานของเราแสดงให้เห็นว่าการทำความเข้าใจสังคมของเด็กอาจจะถูกเร่งโดยการปฏิสัมพันธ์กับพี่น้องในหลาย ๆ กรณี. แคลร์ฮิวจ์การค้นพบนี้เป็นหนึ่งในโฮสต์ของข้อสรุปที่ได้โผล่ออกมาจากโครงการวิจัยห้าปีโดยนักวิชาการที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์การตรวจสอบการพัฒนาองค์ความรู้และสังคมของเด็กอายุระหว่างสองและหก. ชื่อ "เด็กวัยหัดเดินขึ้น" โครงการที่กำลังตั้งท้องหลังจากการศึกษาอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่าแม้โดยอายุสี่ขวบเด็กบางคนแล้วแสดงการดำเนินการและปัญหาพฤติกรรมที่ขัดขวางความคืบหน้าในโรงเรียนและเกิน นี้แสดงให้เห็นว่าสาเหตุและอาการของปัญหาดังกล่าวอาจเกิดแม้ก่อนหน้านี้ขณะที่พวกเขายังคงมีเด็กวัยหัดเดิน. ความจำเป็นที่จะเข้าไปแทรกแซงในชีวิตของเด็กที่เปราะบางในช่วงก่อนหน้านี้ที่อยู่นี้เป็นไฮไลต์ในรายงานของรัฐบาลที่ผ่านมานำโดยเกรแฮมอัลเลน MP ที่จะเผยแพร่ชุดที่สองของคำแนะนำเกี่ยวกับเรื่องนี้ในช่วงปลายปีนี้. "เด็กที่ดำเนินการที่ดีที่สุดเกี่ยวกับงานที่ออกแบบมาเพื่อทดสอบความเข้าใจสังคมของพวกเขาตอนอายุหกขวบมาจากครอบครัวที่แม่ไปดำเนินการสนทนาที่พวกเขาเนื้อหาเกี่ยวกับ ความคิดที่เน้นความแตกต่างในจุดของมุมมองหรือปรับเป็นผลประโยชน์ของเด็ก "ดรฮิวจ์สกล่าวว่า." มากของความสนใจได้รับผลกระทบที่เป็นประโยชน์ของเด็กที่ถูกสัมผัสกับจำนวนมากของการสนทนาในครอบครัว นี้แสดงให้เห็นว่าเราต้องให้ความสำคัญกับลักษณะและคุณภาพของการสนทนาที่ได้เป็นอย่างดี ". - ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.cam.ac.uk/research/news/sibling-rivalry-and-brotherly-love#sthash .GthrdHWN.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พี่น้อง แม้แต่พี่น้อง จะได้ผลเป็นบวก เด็กพัฒนาเร็วและความสามารถของรูปแบบความสัมพันธ์ทางสังคมในชีวิตในภายหลัง ตามการศึกษาใหม่


หลักฐานของเราแสดงให้เห็นว่าเกี่ยวกับสังคมของเด็กอาจจะเร่งโดยการปฏิสัมพันธ์กับพี่น้องในหลายกรณี ฮิวจ์ส

แคลร์ซึ่งเป็นหนึ่งในโฮสต์ของข้อสรุปที่ได้โผล่ออกมาจากโครงการวิจัย 5 ปีโดยนักวิชาการที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ สอบเด็กทางปัญญาและสังคม อายุระหว่างสองและหก

เรื่อง " เด็ก " ซึ่งเป็นโครงการรู้สึกหลังจากการศึกษาอื่น ๆพบว่าแม้อายุ 4เด็กบางคนได้แสดงพฤติกรรม และปัญหาพฤติกรรมที่ขัดขวางความก้าวหน้าของโรงเรียน และอยู่นอกเหนือ นี้แสดงให้เห็นว่าสาเหตุและอาการของปัญหาดังกล่าวอาจเกิดเร็วกว่านั้น ในขณะที่พวกเขายังเด็ก

ต้องแทรกแซงในชีวิตของเด็กที่เสี่ยงในช่วงก่อนหน้านี้ไปยังที่อยู่นี้ถูกเน้นในรายงานของรัฐบาลที่ผ่านมา นำโดย เกรแฮมอัลเลน MP ,ซึ่งจะจัดพิมพ์ 2 ชุดของข้อเสนอแนะในเรื่องต่อมาในปีนี้

" เด็กที่ปฏิบัติที่ดีที่สุดในงานที่ออกแบบมาเพื่อทดสอบความเข้าใจของสังคมที่อายุหกมาจากครอบครัวที่แม่อุ้มออกมา การสนทนาที่พวกเขาอธิบายเกี่ยวกับแนวคิด เน้นความแตกต่างในมุมมอง หรือปรับเป็นประโยชน์เด็ก " ดร. ฮิวจ์กล่าวว่า .

" ความสนใจมากได้รับผลกระทบที่เป็นประโยชน์ ของเด็กถูกเปิดเผยจำนวนมากของการสนทนาของครอบครัว นี้แสดงให้เห็นว่าเราต้องเน้นธรรมชาติและคุณภาพของการสนทนาที่เป็นอย่างดี "

- ดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ http : / / www.cam . ac.uk / วิจัย / ข่าว / พี่น้องพี่น้อง# sthash.gthrdhwn.dpuf และความรัก