The influence of the Bauhaus on des

The influence of the Bauhaus on design education was significant. One of the main objectives of the Bauhaus was to unify art, craft, and technology, and this approach was incorporated into the curriculum of the Bauhaus. The structure of the Bauhaus Vorkurs (preliminary course) reflected a pragmatic approach to integrating theory and application. In their first year, students learnt the basic elements and principles of design and colour theory, and experimented with a range of materials and processes.[36][37] This approach to design education became a common feature of architectural and design school in many countries. For example, the Shillito Design School in Sydney stands as a unique link between Australia and the Bauhaus. The colour and design syllabus of the Shillito Design School was firmly underpinned by the theories and ideologies of the Bauhaus. Its first year foundational course mimicked the Vorkurs and focused on the elements and principles of design plus colour theory and application. The founder of the school, Phyllis Shillito, which opened in 1962 and closed in 1980, firmly believed that "A student who has mastered the basic principles of design, can design anything from a dress to a kitchen stove".[38]

One of the most important contributions of the Bauhaus is in the field of modern furniture design. The ubiquitous Cantilever chair and the Wassily Chair designed by Marcel Breuer are two examples. (Breuer eventually lost a legal battle in Germany with Dutch architect/designer Mart Stam over the rights to the cantilever chair patent. Although Stam had worked on the design of the Bauhaus's 1923 exhibit in Weimar, and guest-lectured at the Bauhaus later in the 1920s, he was not formally associated with the school, and he and Breuer had worked independently on the cantilever concept, thus leading to the patent dispute.) The single most profitable tangible product of the Bauhaus was its wallpaper.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อิทธิพลของ Bauhaus ออกแบบการศึกษาเป็นสำคัญ หนึ่งในจุดประสงค์หลักของ Bauhaus เป็นการรวมศิลปะ งานฝีมือ และเทคโนโลยี และวิธีการนี้ถูกรวมไว้ในหลักสูตรของ Bauhaus โครงสร้างของ Vorkurs Bauhaus (หลักสูตรเบื้องต้น) สะท้อนวิธีการในทางปฏิบัติในการบูรณาการทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ ในปีแรก นักเรียนได้เรียนรู้องค์ประกอบพื้นฐานและหลักการของทฤษฎีการออกแบบและสี และทดลองกับวัสดุและกระบวนการ [36] [37]แนวทางการออกแบบการศึกษาเป็น ลักษณะทั่วไปของสถาปัตยกรรมและสอนการออกแบบในหลายประเทศ เช่น สอนการออกแบบ Shillito ในซิดนีย์ยืนเป็นการเชื่อมโยงที่ไม่ซ้ำกันระหว่างออสเตรเลียและ Bauhaus สีและการออกแบบหลักสูตรของโรงเรียนออกแบบ Shillito ให้แน่นรับการสนับสนุน โดยทฤษฎีและอุดมการณ์ของ Bauhaus หลักสูตรพื้นฐานของปีแรกเลียนแบบ Vorkurs การ และมุ่งเน้นไปที่องค์ประกอบและหลักการของทฤษฎีการออกแบบและสีและการประยุกต์ใช้ ผู้ก่อตั้งโรงเรียน สาธินี Shillito ซึ่งเปิดในปี 1962 และปิดในปี 1980 เชื่อมั่นว่า "เป็นนักศึกษาได้เข้าใจหลักการพื้นฐานของการออกแบบ สามารถออกแบบอะไรจากชุดห้องครัวมีเตา" [38]ผลงานสำคัญที่สุดของ Bauhaus อย่างใดอย่างหนึ่งคือในด้านการออกแบบเฟอร์นิเจอร์ที่ทันสมัย เก้าอี้ Cantilever แพร่หลายและเก้าอี้ Wassily ที่ออกแบบ โดย Marcel Breuer เป็นตัวอย่างที่สอง (Breuer หายไปการต่อสู้ทางกฎหมายในเยอรมนีกับดัตช์สถาปนิก/นักออกแบบมินิมาร์ท Stam ผ่านสิทธิให้เก้าอี้ cantilever สิทธิบัตร แม้ว่า Stam เคยทำงานกับการออกแบบ Bauhaus ของ 1923 แสดงในไวมาร์ และแขก-lectured ที่ Bauhaus ในภายหลังในปีค.ศ. 1920 เขาก็ไม่ได้ เกี่ยวข้องกับโรงเรียนอย่างเป็นทางการ และเขาและ Breuer ได้ทำงานอย่างอิสระแนวคิด cantilever นำข้อพิพาทสิทธิบัตร) ผลิตภัณฑ์รูปธรรมเดียวกำไรมากที่สุดของ Bauhaus มีวอลล์เปเปอร์ของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อิทธิพลของ Bauhaus เกี่ยวกับการศึกษาการออกแบบอย่างมีนัยสำคัญ หนึ่งในวัตถุประสงค์หลักของ Bauhaus คือการรวมกันของศิลปะงานฝีมือและเทคโนโลยีและวิธีการนี้ถูกรวมเข้าไปในหลักสูตรของ Bauhaus โครงสร้างของ Bauhaus Vorkurs (หลักสูตรเบื้องต้น) สะท้อนให้เห็นถึงแนวทางปฏิบัติกับทฤษฎีการบูรณาการและการประยุกต์ใช้ ในปีแรกของพวกเขาได้เรียนรู้นักเรียนองค์ประกอบพื้นฐานและหลักการของการออกแบบและทฤษฎีสีและทดลองกับช่วงของวัสดุและกระบวนการ. [36] [37] แนวทางการศึกษาการออกแบบนี้จะกลายเป็นลักษณะทั่วไปของสถาปัตยกรรมและการออกแบบโรงเรียนในหลายประเทศ ยกตัวอย่างเช่นโรงเรียนออกแบบ Shillito ในซิดนีย์ยืนเป็นลิงค์ที่ไม่ซ้ำกันระหว่างออสเตรเลียและ Bauhaus สีและการออกแบบหลักสูตรของโรงเรียนในการออกแบบ Shillito ได้รับการสนับสนุนอย่างมั่นคงโดยทฤษฎีและอุดมการณ์ของ Bauhaus ปีแรกของหลักสูตรพื้นฐานเลียนแบบ Vorkurs และจดจ่ออยู่กับองค์ประกอบและหลักการของการออกแบบรวมทั้งทฤษฎีสีและการประยุกต์ใช้ ผู้ก่อตั้งโรงเรียนฟิลลิส Shillito ซึ่งเปิดในปี 1962 และปิดในปี 1980 เชื่อมั่นว่า "นักเรียนที่ได้เข้าใจหลักการพื้นฐานของการออกแบบสามารถออกแบบอะไรจากการแต่งกายให้กับเตาครัว". [38]

หนึ่ง ผลงานที่สำคัญที่สุดของ Bauhaus ในด้านของการออกแบบเฟอร์นิเจอร์ที่ทันสมัย เก้าอี้เท้าแขนแพร่หลายและเก้าอี้ Wassily ออกแบบโดย Marcel Breuer เป็นสองตัวอย่าง (Breuer หายไปในที่สุดการต่อสู้ทางกฎหมายในเยอรมนีกับสถาปนิกชาวดัตช์ / ดีไซน์เนอร์มาร์ท Stam กว่าสิทธิที่จะจดสิทธิบัตรเก้าอี้เท้าแขน. แม้ว่า Stam ได้ทำงานร่วมกับการออกแบบของ Bauhaus ของ 1923 จัดแสดงในไวมาร์และแขก lectured ที่ Bauhaus ในภายหลัง ปี ค.ศ. 1920 เขาไม่ได้เกี่ยวข้องอย่างเป็นทางการกับโรงเรียนและเขา Breuer ได้ทำงานอย่างอิสระบนแนวคิดคานจึงนำไปสู่ข้อพิพาทสิทธิบัตร.) ผลิตภัณฑ์ที่มีตัวตนเดียวที่ทำกำไรได้มากที่สุดของ Bauhaus เป็นวอลล์เปเปอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อิทธิพลของ Bauhaus ในการออกแบบการศึกษาก็สำคัญ หนึ่งในวัตถุประสงค์หลักของ Bauhaus เพื่อรวมศิลปะ เทคโนโลยี งานฝีมือ และ และ วิธีการนี้ถูกรวมอยู่ในหลักสูตรของ Bauhaus . โครงสร้างของ Bauhaus vorkurs ( หลักสูตรเบื้องต้น ) สะท้อนให้เห็นถึงวิธีการปฏิบัติเพื่อบูรณาการทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ ในปีแรกของพวกเขา นักเรียนได้เรียนรู้องค์ประกอบและหลักการพื้นฐานของทฤษฎีการออกแบบและสี และทดลองกับช่วงของวัสดุและกระบวนการ . [ 36 ] [ 37 ] วิธีนี้การออกแบบการศึกษากลายเป็นคุณลักษณะทั่วไปของสถาปัตยกรรมและออกแบบโรงเรียนในหลายประเทศ ตัวอย่างเช่น shillito โรงเรียนออกแบบในซิดนีย์ ยืนเป็น การเชื่อมโยงกันระหว่างออสเตรเลียและเซาเปาลู . สีและการออกแบบ หลักสูตรของโรงเรียน shillito การออกแบบแน่นการสนับสนุนโดยทฤษฎีและอุดมการณ์ของ Bauhaus . ปีแรกของหลักสูตรพื้นฐาน mimicked การ vorkurs และมุ่งเน้นไปที่องค์ประกอบและหลักการของการออกแบบและทฤษฎีและการใช้สี ผู้ก่อตั้งโรงเรียน ฟิลลิส shillito ซึ่งเปิดในปี 1962 และปิดในปี 1980 เชื่อมั่นว่า " นักเรียนที่ได้เรียนรู้หลักการพื้นฐานของการออกแบบ ออกแบบทุกอย่างจากชุดเตาครัว [ 38 ]หนึ่งในผลงานที่สำคัญที่สุดของ Bauhaus ในด้านของการออกแบบเฟอร์นิเจอร์ที่ทันสมัย แพร่หลายและเท้าแขนเก้าอี้เก้าอี้ออกแบบโดย Marcel Breuer วัสเซิลลี่ สองตัวอย่าง ( Breuer หายไปในที่สุดการต่อสู้ทางกฎหมายในเยอรมันกับสถาปนิก / นักออกแบบ มาร์ท ตมเหนือสิทธิที่เท้าแขนเก้าอี้ สิทธิบัตร แม้ว่า ตม ทำงานเกี่ยวกับการออกแบบของ Bauhaus เป็น 1923 จัดแสดงใน ไวมาร์ และแขกต่อว่าที่ Bauhaus ต่อมาในปี ค.ศ. 1920 เขาอย่างเป็นทางการที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน และเขาก็ทำงานเป็นอิสระ และ Breuer แนวคิดสองด้านจึงนำไปสู่ข้อพิพาทสิทธิบัตร ) เดียวที่ทำกำไรมากที่สุดของผลิตภัณฑ์ที่จับต้องได้ เบาเฮาส์เป็นวอลล์เปเปอร์ของ