Then too, policy makers at all leve

Then too, policy makers at all levels are becoming aware that making use of information technology in schools also requires a high cost that must be paid in terms of the time, effort and enthusiasm required of teachers who must learn to use the new technology. These resources are not directly measureable, but they are surely not unlimited. There is a limit to the number of inservice workshops that can be effective in a single year, and to the number of new initiatives that teachers will be willing and able to support, actually implement and maintain over the long haul.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แล้ว มากเกินไป นโยบายผู้ผลิตทุกระดับจะกลายเป็นทราบว่า ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนยังต้องการสูงมีต้นทุนที่ต้องชำระในเวลา ความพยายาม และความกระตือรือร้นของครูที่ต้องเรียนรู้การใช้เทคโนโลยีใหม่ที่จำเป็น ไม่มีทรัพยากรเหล่านี้โดยตรง measureable แต่จะก็ไม่จำกัด มีจำกัดจำนวน inservice เชิงปฏิบัติที่สามารถมีผลบังคับใช้ในปีเดียว และจำนวนของโครงการใหม่ ๆ ที่ครูจะ สามารถสนับสนุน ที่จริงใช้รักษากว่า ลากยาว และเต็มใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากนั้นเกินไปผู้กำหนดนโยบายในทุกระดับจะกลายเป็นที่ทราบว่าการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนยังต้องมีค่าใช้จ่ายสูงที่ต้องจ่ายในแง่ของเวลาความพยายามและความกระตือรือร้นที่ต้องการของครูที่จะต้องเรียนรู้การใช้เทคโนโลยีใหม่ ทรัพยากรเหล่านี้จะไม่ measureable โดยตรง แต่พวกเขาก็ไม่ได้ไม่ จำกัด ไม่มีการ จำกัด จำนวนของการประชุมเชิงปฏิบัติการประจำการที่สามารถมีผลบังคับใช้ในปีเดียวเป็นและจำนวนของความคิดริเริ่มใหม่ว่าครูจะเต็มใจและสามารถให้การสนับสนุนจริงใช้และการบำรุงรักษามากกว่าลากยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากนั้นก็กำหนดนโยบายในทุกระดับจะกลายเป็นที่ตระหนักว่า การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนยังต้องใช้ค่าใช้จ่ายสูงที่ต้องจ่าย ในแง่ของเวลา ความพยายาม และความต้องการของครูที่ต้องเรียนรู้การใช้เทคโนโลยีใหม่ ทรัพยากรเหล่านี้จะไม่ measureable โดยตรง แต่พวกเขาก็ไม่ได้มากมายมีการจำกัดจำนวนของการประชุมเชิงปฏิบัติการการฝึกอบรมที่สามารถมีประสิทธิภาพภายในปีเดียว และจำนวนของความคิดริเริ่มใหม่ที่ครูจะเต็มใจและสามารถที่จะสนับสนุน จริง ๆใช้และรักษามากกว่าลากยาว