Most inquiry on co-teaching has emp

Most inquiry on co-teaching has emphasized co-teachers’ roles and relationships or program logistics rather than demonstrating its impact on student achievement and other key outcomes, and far more literature exists describing co-teaching and offering advice about it than carefully studying it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอบถามส่วนใหญ่เกี่ยวกับเพื่อนได้เน้นการร่วมครูบทบาท และความสัมพันธ์ หรือโปรแกรมโลจิสติกส์ มากกว่าแสดงให้เห็นถึงผลกระทบต่อการเรียนและผลที่สำคัญอื่น ๆ และวรรณคดีมากขึ้นมีอยู่ร่วมการสอนอธิบาย และให้คำแนะนำเกี่ยวกับมันกว่าศึกษามัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมมากที่สุดในการสอนร่วมได้เน้นบทบาทร่วมของครูและความสัมพันธ์หรือโลจิสติกโปรแกรมมากกว่าแสดงให้เห็นถึงผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลอื่น ๆ ที่สำคัญและวรรณกรรมที่ไกลมากขึ้นมีอยู่อธิบายสอนร่วมและเสนอคำแนะนำเกี่ยวกับเรื่องการศึกษาอย่างรอบคอบกว่ามัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอบถามมากที่สุดในการสอน มีครู Co Co เน้นบทบาทและความสัมพันธ์หรือโลจิสติกส์โปรแกรมแทนที่จะแสดงให้เห็นถึงผลกระทบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลอื่น ๆที่สำคัญและไกลมากขึ้นวรรณคดีมีอยู่อธิบายสอน Co และคําแนะนําเสนอเกี่ยวกับมันมากกว่า การศึกษา อย่างรอบคอบแล้ว