INTRODUCTIONAgriculture systems hav

INTRODUCTION
Agriculture systems have a lot of responsibility in the conservation of natural
resources (waters and soils) and most of the responsibility in the food production. Its
development is very much related to the increase of production and the use of the more
aggressive technologies that may degrade the natural resources that represent a complex
linkage between farmers, agriculture technicians and the environment. A narrow
obsession with increasing productivity has obscured the fact that there has been a high
cost to pay for the agricultural progress through the degradation of rural environments,
both biophysical and sociocultural. Sustainability can be thought of as a bridging
concept between conservation and development, which have often been seen as
contradictory. The future well-being of humanity is inexorably linked to our
understanding of the natural world and to its sustainable management. The present
production systems and its interest for the economic benefits forget many times the need
to protect the different environmental compartments; in doing so we close many ways
of quality food production for future generations and we lessen their possibilities of
enjoying a safe environment.
Agriculture systems produce organic wastes and at the same time have the capacity
to assimilate them and as well as others wastes from different sources (Soliva, 1994),
(Soliva and Felipó, 2003). Their correct management through the soil could lead to
economical and environmental benefits which would contribute to sustainable
development. For that it is necessary to take into account aspects related to soil
conservation (especially important in a Mediterranean countries) and nutritional crops
needs. This is a very interesting item to consider because the natural resources and
carrying capacity of the earth are limited and we should avoid erosion of our natural
capital caused by using natural resources faster than the rate of replacement.
Sustainability means different things to different people; it can mean low-input
agriculture, or in an aspect more sociological it means the maintenance of stable, selfreliant rural communities. Another meaning can be the overall imbalance between the
use of renewable and non-renewable resources and the increasing degradation of the
physical environment. The reutilization of organic wastes (OW) can be consider in this
last case.
In the area of Agricultural Engineering it is necessary to incorporate changes focused
to apply the sustainability concept to agricultural production; a particular case could
incorporate the global study of wastes management because it has a direct relation with
the agriculture systems (Soliva, 1998).
Sustainable development and conservation issues cut across many of the traditional
disciplinary subjects including agricultural and social sciences and ecology. Also, it
requires a combination between academic approaches with collaborative processes of
governance and decision-making.
It is necessary to promote a multidimensional research to support the development of
farming systems that are sustainable and equitable, as well as stable and productive
(Conway 1985).
ENGINEERING AGRICULTURAL EDUCATION
Conventional approaches to agricultural education treat a lot of different aspects of
the vegetal and animal production systems; they need other subjects as biology,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำระบบการเกษตรมีความรับผิดชอบในการอนุรักษ์ธรรมชาติทรัพยากร (น้ำและดินเนื้อปูน) และส่วนใหญ่ของความรับผิดชอบในการผลิตอาหาร ของพัฒนามากเกี่ยวข้องกับการเพิ่มขึ้นของการผลิตและการใช้ของเทคโนโลยีก้าวร้าวที่อาจลดลงธรรมชาติที่ซับซ้อนการเชื่อมโยงระหว่างเกษตรกร ช่างเทคนิคการเกษตร และสิ่งแวดล้อม แคบเป็นครอบงำ ด้วยการเพิ่มผลผลิตได้บดบังความจริงที่ว่า มีมากต้นทุนค่าจ้างสำหรับความก้าวหน้าเกษตรผ่านการย่อยสลายของสภาพแวดล้อมชนบททั้ง biophysical ก sociocultural ความยั่งยืนสามารถถือได้ว่า เป็นการเชื่อมโยงแนวคิดระหว่างการอนุรักษ์และการพัฒนา ซึ่งมักจะเห็นเป็นขัดแย้ง ในอนาคตเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์จะเชื่อมโยงกับ inexorably ของเราเข้าใจธรรมชาติ และการจัดการอย่างยั่งยืน ปัจจุบันระบบการผลิตและความสนใจในผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจหลายครั้งต้องลืมเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อมช่องอื่น ทำให้เราปิดหลาย ๆการผลิตอาหารคุณภาพสำหรับรุ่นในอนาคตและเราลดโอกาสของการเพลิดเพลินกับสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยระบบเกษตรผลิตขยะอินทรีย์ และในเวลาเดียวกันมีกำลังการผลิตอย่างพวกเขา และแก่ผู้อื่นขยะจากแหล่งต่าง ๆ (Soliva, 1994),(Soliva และ Felipó, 2003) การบริหารจัดการที่ถูกต้องผ่านดินอาจทำให้ประโยชน์ประหยัด และสิ่งแวดล้อมซึ่งจะช่วยให้ยั่งยืนการพัฒนา ที่ จำเป็นต้องเป็นด้านบัญชีที่เกี่ยวข้องกับดินอนุรักษ์ (ความสำคัญอย่างยิ่งในประเทศเมดิเตอร์เรเนียน) และโภชนาการพืชความต้องการ เป็นสินค้าน่าสนใจมากในการพิจารณาเนื่องจากทรัพยากรธรรมชาติ และความจุของโลกมีจำกัด และเราควรหลีกเลี่ยงการกัดเซาะของธรรมชาติของเราทุนที่เกิดจากการใช้ทรัพยากรธรรมชาติได้เร็วกว่าอัตราการทดแทนความยั่งยืนหมายถึง สิ่งอื่นคนอื่น มันอาจหมายถึง การป้อนข้อมูลต่ำเกษตร หรือในข้อมูลด้านสังคมวิทยามากขึ้น หมายถึง การบำรุงรักษาของ selfreliant มั่นคง ชุมชนชนบท ความหมายอื่นสามารถรวมประเภทการการใช้ทรัพยากรหมุนเวียน และไม่หมุนเวียนและการลดประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้นของการสภาพแวดล้อมทางกายภาพ Reutilization ของเสียอินทรีย์ (OW) ที่สามารถพิจารณาในกรณีสุดท้ายในพื้นที่ของวิศวกรรมเกษตร จำเป็นต้องรวมการเปลี่ยนแปลงที่มุ่งเน้นการใช้แนวคิดความยั่งยืนเกษตร กรณีไม่สามารถรวมการศึกษาสากลของการจัดการขยะเนื่องจากมีความสัมพันธ์โดยตรงกับระบบการเกษตร (Soliva, 1998)ยั่งยืนพัฒนาอนุรักษ์ปัญหาและตัดข้ามหลายแบบดั้งเดิมเรื่องวินัยรวมทั้งเกษตร และสังคมศาสตร์ และนิเวศวิทยา มันยังต้องการผสมผสานระหว่างวิธีทางวิชาการกับกระบวนการทำงานร่วมกันกำกับดูแลและตัดสินใจจำเป็นต้องส่งเสริมการวิจัยเพื่อสนับสนุนการพัฒนาหลายมิติเกษตรยั่งยืน และเป็น ธรรม เป็นมีเสถียรภาพ และประสิทธิภาพ(Conway 1985)วิศวกรรมเกษตรศึกษาศึกษาเกษตรทั่วไปวิธีรักษามากด้านต่าง ๆ ของระบบการผลิตสัตว์ และเกิด พวกเขาต้องการวิชาอื่น ๆ เป็นวิชาชีววิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำ
ระบบเกษตรกรรมมีจำนวนมากของความรับผิดชอบในการอนุรักษ์ธรรมชาติ
ทรัพยากร (น้ำและดิน) และส่วนใหญ่ของความรับผิดชอบในการผลิตอาหาร มัน
พัฒนาเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องอย่างมากกับการเพิ่มขึ้นของการผลิตและการใช้มากขึ้น
เทคโนโลยีก้าวร้าวที่อาจลดลงทรัพยากรธรรมชาติที่เป็นตัวแทนของความซับซ้อน
เชื่อมโยงระหว่างเกษตรกรช่างการเกษตรและสิ่งแวดล้อม แคบ
ครอบงำด้วยการผลิตที่เพิ่มขึ้นได้บดบังความจริงที่ว่ามีการสูง
ค่าใช้จ่ายที่จะจ่ายสำหรับความคืบหน้าทางการเกษตรผ่านการย่อยสลายของสภาพแวดล้อมในชนบท
ทั้งทางชีวกายภาพและทางสังคมวัฒนธรรม การพัฒนาอย่างยั่งยืนสามารถจะคิดว่าเป็นการแก้
แนวคิดระหว่างการอนุรักษ์และการพัฒนาซึ่งมักจะถูกมองว่าเป็นความ
ขัดแย้ง อนาคตเป็นอยู่ที่ดีของความเป็นมนุษย์อย่างไม่ยอมให้มีการเชื่อมโยงไปยังเรา
เข้าใจในธรรมชาติของโลกและการบริหารจัดการอย่างยั่งยืน ปัจจุบัน
ระบบการผลิตและดอกเบี้ยสำหรับผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจลืมหลายครั้งความจำเป็น
ในการปกป้องสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน ในการทำเช่นนั้นเราปิดหลายวิธี
ของการผลิตอาหารที่มีคุณภาพสำหรับคนรุ่นอนาคตและเราช่วยลดความเป็นไปได้ของพวกเขา
เพลิดเพลินไปกับสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย.
ระบบเกษตรผลิตขยะอินทรีย์และในเวลาเดียวกันมีความสามารถ
ที่จะดูดซึมพวกเขาและเช่นเดียวกับของเสียอื่น ๆ จากแหล่งที่มาที่แตกต่างกัน (Soliva, 1994),
(Soliva และFelipó 2003) การจัดการที่ถูกต้องของพวกเขาผ่านดินอาจนำไปสู่
​​ผลประโยชน์ประหยัดและสิ่งแวดล้อมซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนา สำหรับสิ่งที่มีความจำเป็นต้องใช้เวลาในการด้านบัญชีที่เกี่ยวข้องกับดิน
การอนุรักษ์ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสำคัญในประเทศแถบเมดิเตอร์เรเนียน) และพืชทางโภชนาการ
ความต้องการ นี้เป็นรายการที่น่าสนใจมากที่จะต้องพิจารณาเพราะทรัพยากรธรรมชาติและ
ขีดความสามารถของโลกจะถูก จำกัด และเราควรหลีกเลี่ยงการพังทลายของธรรมชาติของเรา
ทุนเกิดจากการใช้ทรัพยากรทางธรรมชาติที่เร็วกว่าอัตราการทดแทน.
การพัฒนาอย่างยั่งยืนหมายถึงสิ่งที่แตกต่างกับคนที่แตกต่างกัน มันอาจหมายถึงต่ำอินพุต
การเกษตรหรือในด้านอื่น ๆ อีกมากมายสังคมวิทยามันหมายถึงการบำรุงรักษาเสถียรภาพ selfreliant ชุมชนชนบท ความหมายอีกอย่างหนึ่งอาจจะไม่สมดุลโดยรวมระหว่าง
การใช้ทรัพยากรหมุนเวียนและไม่หมุนเวียนและการย่อยสลายที่เพิ่มขึ้นของ
สภาพแวดล้อมทางกายภาพ reutilization ของเสียอินทรีย์ (OW) สามารถพิจารณาใน
กรณีที่ผ่านมา.
ในพื้นที่ของวิศวกรรมเกษตรมีความจำเป็นต้องรวมการเปลี่ยนแปลงที่มุ่งเน้น
ที่จะนำแนวคิดการพัฒนาอย่างยั่งยืนในการผลิตทางการเกษตร โดยเฉพาะอย่างยิ่งกรณีที่จะ
รวมการศึกษาทั่วโลกของการจัดการของเสียเพราะมันมีความสัมพันธ์โดยตรงกับ
ระบบการเกษตร (Soliva, 1998).
การพัฒนาอย่างยั่งยืนและปัญหาการอนุรักษ์ตัดผ่านหลายแบบดั้งเดิม
วิชาวินัยรวมทั้งวิทยาศาสตร์การเกษตรและสังคมและนิเวศวิทยา นอกจากนี้จะ
ต้องมีการรวมกันระหว่างวิธีการทางวิชาการกับกระบวนการการทำงานร่วมกันของ
การกำกับดูแลและการตัดสินใจ.
มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะส่งเสริมการวิจัยหลายมิติเพื่อสนับสนุนการพัฒนาของ
ระบบการทำฟาร์มที่มีการพัฒนาอย่างยั่งยืนและเป็นธรรมเช่นเดียวกับที่มีเสถียรภาพและมีประสิทธิผล
(คอนเวย์ 1985) .
วิศวกรรมเกษตรศึกษา
ทั่วไปวิธีการศึกษาการเกษตรการรักษาเป็นจำนวนมากด้านต่างๆของ
พืชและระบบการผลิตสัตว์; พวกเขาต้องการที่วิชาอื่น ๆ เช่นชีววิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการเกษตรเบื้องต้น
มีความรับผิดชอบในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
( น้ำและดิน ) และมากที่สุดของความรับผิดชอบในการผลิตอาหาร การพัฒนาของ
มากที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มขึ้นของการผลิตและการใช้เทคโนโลยีที่ก้าวร้าวมากขึ้น
อาจทำให้ทรัพยากรธรรมชาติที่เป็นตัวแทนของความซับซ้อน
ระหว่างเกษตรกรช่างเทคนิคการเกษตรและสิ่งแวดล้อม งําจิตใจแคบ
กับเพิ่มผลผลิตได้บดบังความจริงที่ว่ามีต้นทุนสูง
จ่ายเพื่อความก้าวหน้าทางการเกษตรที่ผ่านการย่อยสลายของสภาพแวดล้อมชนบท
ทั้งชีวกายภาพและทางสังคมวัฒนธรรม . ความยั่งยืนสามารถคิดเป็นการเชื่อมโยงแนวคิดระหว่างการอนุรักษ์และการพัฒนา ซึ่งมักถูกมองว่าเป็น
ตรงกันข้าม ความเป็นอยู่ของมนุษย์ในอนาคตจะมาเชื่อมโยงกับความเข้าใจของเรา
ธรรมชาติของโลกและเพื่อการจัดการที่ยั่งยืน ระบบปัจจุบัน
การผลิตและดอกเบี้ย เพื่อประโยชน์ทางเศรษฐกิจ ลืม หลายครั้งที่ต้องปกป้องสิ่งแวดล้อมช่องแตกต่างกัน
; ในการทำดังนั้นเราปิดหลายวิธี
ของการผลิตอาหารที่มีคุณภาพสำหรับคนรุ่นอนาคต และเราลดความเป็นไปได้ของพวกเขาเพลิดเพลินกับสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย
.
ระบบการเกษตรผลิตของเสียอินทรีย์และในเวลาเดียวกันมีความสามารถ
ดูดซึมพวกเขาและเช่นเดียวกับคนอื่น ๆของเสียจากแหล่งต่าง ๆ ( soliva , 1994 )
( soliva และ felip ó , 2003 ) การจัดการที่ถูกต้องผ่านดินอาจนำไปสู่
ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อม ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน

เพราะมันเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อพิจารณาประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ดิน
( โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่สำคัญในประเทศเมดิเตอร์เรเนียน ) และโภชนาการพืช
ต้องการ นี้เป็นสินค้าที่น่าสนใจมากในการพิจารณา เนื่องจากทรัพยากรธรรมชาติ
แบกความจุของโลกจะถูก จำกัด และเราควรจะหลีกเลี่ยงการพังทลายของทุนธรรมชาติ
ของเราที่เกิดจากการใช้ทรัพยากรที่เร็วกว่าอัตราทดแทน
ความยั่งยืนหมายถึงสิ่งที่แตกต่างกันกับคนอื่น มันสามารถหมายถึงการเกษตรใส่
ต่ำ หรือ ในด้านสังคมมากขึ้น มันหมายถึง รักษามั่นคง ชุมชนชนบท selfreliant .ความหมายอื่นๆได้ไม่สมดุลโดยรวมระหว่าง
ใช้พลังงานหมุนเวียนและไม่ทรัพยากรพลังงานหมุนเวียนและการเพิ่มการสลายตัวของ
สภาพแวดล้อมทางกายภาพ โดยการใช้กากอินทรีย์ ( โอ๊ย ) สามารถพิจารณากรณีล่าสุดนี้
.
ในพื้นที่เกษตรวิศวกรรมจำเป็นที่จะรวมการเปลี่ยนแปลงโฟกัส
ใช้แนวคิดความยั่งยืนในการผลิตการเกษตรกรณีเฉพาะอาจ
รวมการศึกษาด้านการจัดการขยะ เพราะมันมีความสัมพันธ์โดยตรงกับ
เกษตรเชิงระบบ ( soliva , 1998 ) . การพัฒนาที่ยั่งยืน และปัญหาการอนุรักษ์ ปาดหลายแบบ
วินัยวิชา ได้แก่ วิทยาศาสตร์การเกษตร และสังคม และระบบนิเวศ นอกจากนี้
ต้องเป็นการผสมผสานระหว่างแนววิชาการกระบวนการการบริหารและการตัดสินใจร่วมกันของ
.
มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อส่งเสริมการวิจัยแบบพหุมิติ สนับสนุนการพัฒนาระบบเกษตรที่ยั่งยืน
และเท่าเทียมกัน รวมทั้งมีเสถียรภาพและมีประสิทธิภาพ
( คอนเวย์ 2528 ) .

วิศวกรรมการศึกษาการเกษตรแนวทางธรรมดาเพื่อการศึกษาเกษตรรักษาหลายแง่มุมที่แตกต่างกันของพืชและสัตว์
ระบบการผลิต พวกเขาต้องวิชาอื่น ๆ เช่น ชีววิทยา