Potential interviewees at each high

Potential interviewees at each high school included at least ten individuals, including but not limited to the following: superintendent, principal, other site-based administrative leaders (counselors and/or assistant principals), teachers and teacher leaders including department chairs in core subject areas (math, English, science, social studies), middle/feeder school principals, parents, and other community members. Community members sought for participation in the study included representatives from county offices of education, consultants who had worked with the school, university partners, business partners, civic leaders, and volunteers involved with the school. The composition of respondents for each school varied based on the recommendations of the principal, defined positions within the local education agency, and the availability, accessibility, and willingness of subjects to participate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Interviewees เป็นไปได้ที่แต่ละโรงเรียนรวมบุคคลน้อย 10 รวมทั้งแต่ไม่จำกัดต่อไปนี้: superintendent หลัก อื่น ๆ ตามเว็บไซต์ดูแลผู้นำ (ปรึกษาและ/หรือผู้ช่วยหลัก), ครู และผู้นำของครูรวมถึงเก้าอี้ภาคหลัก (คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา), พื้นที่กลาง/เครื่องแบบโรงเรียน ผู้ปกครอง และสมาชิกในชุมชนอื่น ๆ ขอสมาชิกในชุมชนการมีส่วนร่วมในการศึกษารวมตัวแทนจากสำนักงานเขตการศึกษา ที่ปรึกษาที่ได้ทำงานกับโรงเรียน มหาวิทยาลัยพันธมิตร คู่ค้า ผู้นำซีวิค และอาสาสมัครที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน องค์ประกอบของผู้ตอบในแต่ละโรงเรียนแตกต่างกันตามคำแนะนำของครูใหญ่ ตำแหน่งงานที่กำหนดไว้ภายในหน่วย งานการศึกษาท้องถิ่น และพร้อมใช้งาน ถึง และความตั้งใจของเรื่องการมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัมภาษณ์ที่มีศักยภาพในแต่ละโรงเรียนมัธยมรวมอย่างน้อยสิบคนรวมถึง แต่ไม่ จำกัด ต่อไปนี้: ผู้กำกับหลักอื่น ๆ ผู้นำการบริหารเว็บไซต์ที่ใช้ (ที่ปรึกษาและ / หรือผู้ช่วยครูใหญ่), ครูและผู้นำครูรวมทั้งเก้าอี้แผนกในสาขาวิชาหลัก (คณิตศาสตร์, อังกฤษ, วิทยาศาสตร์สังคมศึกษา) ครูใหญ่โรงเรียนมัธยม / ป้อนพ่อแม่และสมาชิกในชุมชนอื่น ๆ สมาชิกในชุมชนมีส่วนร่วมหาในการศึกษารวมถึงผู้แทนจากสำนักงานเขตการศึกษาของที่ปรึกษาที่ได้ทำงานร่วมกับโรงเรียนคู่ค้ามหาวิทยาลัยพันธมิตรทางธุรกิจของผู้นำเทศบาลและอาสาสมัครที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน องค์ประกอบของผู้ตอบแบบสอบถามสำหรับแต่ละโรงเรียนแตกต่างกันขึ้นอยู่กับคำแนะนำของครูใหญ่ตำแหน่งที่กำหนดไว้ในหน่วยงานการศึกษาในท้องถิ่นและความพร้อมของการเข้าถึงและความตั้งใจของอาสาสมัครที่จะเข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ที่มีศักยภาพในแต่ละโรงเรียน รวมไม่น้อยกว่า 10 คน รวมถึง แต่ไม่ จำกัด ดังต่อไปนี้ ผู้อำนวยการ อาจารย์ใหญ่ เว็บไซต์อื่น ๆ ตามผู้นำการบริหาร ( ที่ปรึกษาและ / หรือผู้ช่วยผู้บริหาร ครู และผู้นำครู ) รวมทั้งเก้าอี้กรมในหลักเรื่องพื้นที่ ( คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ) , กลาง / ป้อนโรงเรียนผู้บริหาร ผู้ปกครองและสมาชิกในชุมชนอื่น ๆ สมาชิกชุมชนพยายามมีส่วนร่วมในการวิจัย ประกอบด้วย ผู้แทนจากสำนักงานเขตการศึกษา , ที่ปรึกษาที่ทำงานกับโรงเรียน มหาวิทยาลัย คู่ค้า พันธมิตรทางธุรกิจ ผู้นำ Civic และอาสาสมัครที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน องค์ประกอบของกลุ่มตัวอย่างในแต่ละโรงเรียนแตกต่างกันตามคำแนะนำของอาจารย์ใหญ่กำหนดตำแหน่งภายในหน่วยงานการศึกษาท้องถิ่น และเข้าถึงความพร้อมและความเต็มใจของผู้เข้าร่วม