School policies is greatly signific

School policies is greatly significant to define what direction of school will be, infact, good and practical school policies result in many great schools and their students. Supposing that, if I were a director of the top international school in Thailand, I would launch 3 critical policies for my school which I will explore you in following essay.

First, there is no grading system to evaluate my student, due to the modern world crisis which leads to highly compete to get study in further university or to get work. I will change this system because grade cannot evaluate their real potential; however, I will evaluate my students via authentic assessment at all times and emphasize on students’ performances. For instance, students cannot solve some problems which in the real workplaces, so they need to practice on problems first.

Second, to promote my students to rely on themselves by means of part time jobs, which they are interested in. In this case, students can have the great opportunities to work in workplaces, hence, they would be patient adaptive and sociable in workplaces; moreover, they could earn money which reduce their parents’ efforts. For my experience, when I was a student, I started to work as an English tutor in a private class, this made me understand clearly how the meaning of work is.

Third, both subjects and activities completely emphasized on 3R7C or 21st century skills. Teachers always insert the 3R7C process in class, in order to progressively enhance students’ learning competence and many aspects of life. Furthermore, 21st century skills boost students’ thinking ability, communication skills that could help students to get ready to work.

All in all, for my ideal school policies are, grades system would be no longer existed, part time jobs actually causes the great experiences for students, and every class emphasize on 21st century skills. In the realistic world, people depend on overall grades or degree of what they have graduated when they apply for jobs. This is the tragedy for many good people who lack of education background.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นโยบายของโรงเรียนที่มีความสำคัญเพื่อกำหนดทิศทางของโรงเรียนใดจะ มีแจ็คพ็อต ผลนโยบายโรงเรียนดี และการปฏิบัติในโรงเรียนดีมากและนักเรียน ถ้าว่า ถ้าผมเป็นกรรมการโรงเรียนนานาชาติชั้นนำในประเทศไทย ฉันจะเปิดนโยบายสำคัญ 3 สำหรับโรงเรียนของฉันซึ่งฉันจะสำรวจคุณในเรียงความต่อไปนี้ครั้งแรก มีไม่มีระบบจัดการประเมินนักเรียนของฉัน เนื่องจากวิกฤตของโลกสมัยใหม่ซึ่งนำไปสู่แข่งขัน จะได้รับการศึกษาในมหาวิทยาลัยต่อไป หรือ การทำงานสูง ผมจะเปลี่ยนระบบนี้ เพราะเกรดไม่สามารถประเมินศักยภาพแท้จริง อย่างไรก็ตาม ฉันจะประเมินนักเรียนผ่านการประเมินตามสภาพจริงทุกครั้ง และเน้นการแสดงของนักเรียน นักเรียนไม่สามารถแก้ปัญหาบางอย่างเช่น ซึ่งในสถานที่จริง ดังนั้นพวกเขาต้องฝึกปัญหาแรกวินาที เพื่อส่งเสริมนักเรียนพึ่งตนเองโดยใช้งานเวลาส่วนหนึ่ง ซึ่งพวกเขาสนใจ ในกรณีนี้ นักเรียนสามารถมีโอกาสที่ดีในการทำงานในสถานที่ทำงาน ดังนั้น พวกเขาจะเป็นผู้ป่วยปรับตัว และการสังสรรค์ในสถานที่ทำงาน นอกจากนี้ พวกเขาจะได้รับเงินซึ่งลดความพยายามของพ่อ สำหรับประสบการณ์ของผม เมื่อผมเป็นนักเรียน เริ่มทำงานเป็นการติวภาษาอังกฤษในชั้นเรียนส่วนตัว นี้ทำให้ผมเข้าใจว่าความหมายของการทำงานที่สาม วิชาและกิจกรรมทั้งหมดเน้นบน 3R7C หรือศตวรรษที่ 21 ทักษะ ครูแทรกกระบวนการ 3R7C ในชั้นเรียน เพื่อเพิ่มความสามารถการเรียนรู้ของนักเรียนและหลายแง่มุมของชีวิตก้าวหน้าเสมอ นอกจากนี้ ศตวรรษที่ 21 ทักษะเพิ่มความสามารถในการคิดของนักเรียน ทักษะการสื่อสารที่จะช่วยให้นักเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมในการทำงานทั้งหมดในทุก โรงเรียนของฉันเหมาะนโยบายได้ เกรดระบบจะหายไป เวลางานจริง สาเหตุในประสบการณ์ที่ดีสำหรับนักเรียน และทุกชั้นเรียนเน้นทักษะศตวรรษที่ 21 ในโลกจริง คนขึ้นอยู่กับเกรดหรือระดับของสิ่งที่พวกเขาได้จบศึกษาเมื่อผู้ใช้งานโดยรวมอยู่ นี้เป็นโศกนาฏกรรมสำหรับดีหลายคนที่ขาดวุฒิการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นโยบายของโรงเรียนเป็นอย่างมากอย่างมีนัยสำคัญในการกำหนดทิศทางของโรงเรียนจะเป็น Infact ดีและนโยบายโรงเรียนปฏิบัติส่งผลในโรงเรียนที่ดีมากและนักเรียนของพวกเขา เผื่อว่าว่าถ้าฉันเป็นผู้อำนวยการของโรงเรียนนานาชาติชั้นนำในประเทศไทยผมจะเปิด 3 นโยบายสำคัญสำหรับโรงเรียนของเราซึ่งเราจะสำรวจคุณในการดังต่อไปนี้เรียงความ.

ครั้งแรกที่ไม่มีระบบการให้คะแนนในการประเมินนักเรียนของฉันเนื่องจากการที่ทันสมัย วิกฤตโลกซึ่งนำไปสู่การแข่งขันสูงที่จะได้รับการศึกษาในมหาวิทยาลัยต่อไปหรือเพื่อให้ได้งาน ผมจะเปลี่ยนระบบนี้เพราะเกรดไม่สามารถประเมินศักยภาพที่แท้จริงของพวกเขา แต่ผมจะประเมินนักเรียนของฉันผ่านการประเมินที่แท้จริงตลอดเวลาและให้ความสำคัญกับการแสดงของนักเรียน ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนไม่สามารถแก้ปัญหาบางอย่างที่อยู่ในสถานที่ทำงานจริงเพื่อให้พวกเขาต้องปฏิบัติเกี่ยวกับปัญหาครั้งแรก.

ประการที่สองเพื่อส่งเสริมนักเรียนของฉันที่จะพึ่งพาตัวเองโดยวิธีการของงาน part time ซึ่งพวกเขามีความสนใจใน. ในกรณีนี้ นักเรียนสามารถมีโอกาสที่ดีในการทำงานในสถานที่ทำงานดังนั้นพวกเขาจะมีการปรับตัวของผู้ป่วยและเข้ากับคนง่ายในสถานที่ทำงาน; นอกจากนี้พวกเขาจะได้รับเงินซึ่งลดความพยายามของพ่อแม่ สำหรับประสบการณ์ของผมตอนที่ผมยังเป็นนักศึกษาผมเริ่มที่จะทำงานเป็นครูสอนภาษาอังกฤษในชั้นเรียนส่วนตัวนี้ทำให้ผมเข้าใจอย่างชัดเจนว่าความหมายของการทำงานคือ.

สามทั้งอาสาสมัครและกิจกรรมเน้นอย่างสมบูรณ์ใน 3R7C หรือทักษะในศตวรรษที่ 21 ครูมักจะแทรกกระบวนการ 3R7C ในชั้นเรียนเพื่อที่จะมีความก้าวหน้าเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนและอีกหลายแง่มุมของชีวิต นอกจากทักษะในศตวรรษที่ 21 การเพิ่มความสามารถในการคิดของนักเรียนและทักษะการสื่อสารที่จะช่วยให้นักเรียนที่จะได้รับพร้อมที่จะทำงาน.

ทั้งหมดในทุกนโยบายโรงเรียนในอุดมคติของผมเป็นระบบเกรดจะไม่มีตัวตน, งาน part time จริงทำให้เกิดประสบการณ์ที่ดี สำหรับนักเรียนและทุกระดับเน้นทักษะในศตวรรษที่ 21 ในโลกที่เป็นจริงของคนขึ้นอยู่กับเกรดโดยรวมหรือระดับของสิ่งที่พวกเขาได้จบการศึกษาเมื่อพวกเขาสมัครงาน นี้เป็นโศกนาฏกรรมสำหรับคนที่ดีมากที่ขาดของพื้นหลังการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นโยบายของโรงเรียนเป็นอย่างมาก ที่สำคัญ ที่จะกำหนดว่าทิศทางของโรงเรียนจะเป็น Infact , ผลที่ดีและนโยบายโรงเรียนปฏิบัติในโรงเรียนที่ดีมากและนักเรียนของพวกเขา สมมุติว่า ถ้าผมเป็น ผอ. ของโรงเรียนนานาชาติชั้นนำในไทยผมจะเปิด 3 นโยบายที่สำคัญสำหรับโรงเรียนของเราที่เราจะศึกษาต่อไปนี้คุณในเรียงความข้อแรก ไม่มีระบบให้คะแนนประเมินนักเรียนของฉัน เพราะโลกสมัยใหม่ ซึ่งนำไปสู่วิกฤตสูงแข่งขันเพื่อให้ได้ศึกษาในมหาวิทยาลัยต่อไป หรือไปทำงาน ผมจะเปลี่ยนระบบนี้ เพราะชั้นไม่สามารถประเมินศักยภาพที่แท้จริงของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ผมจะประเมินนักเรียนผ่านการประเมินตามสภาพจริงตลอดเวลา และเน้นการแสดงของนักเรียน เช่น นักเรียนไม่สามารถแก้ปัญหาบางปัญหาซึ่งในสถานประกอบการจริง จึงต้องฝึกในปัญหาแรกประการที่สอง เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่จะพึ่งพาตัวเองโดยวิธีการของงานเวลาส่วนหนึ่งที่พวกเขาสนใจ ในกรณีนี้นักเรียนสามารถมีโอกาสที่ดีที่จะทำงานในสถานประกอบการ ดังนั้น พวกเขาจะเป็นผู้ป่วยปรับตัวและเข้ากับคนง่าย ในสถานที่ทำงาน นอกจากนี้พวกเขาจะได้รับเงินที่ลดความพยายามของพ่อแม่ของพวกเขา สำหรับประสบการณ์ของผม เมื่อผมเป็นนักเรียน ผมก็เริ่มทำงานเป็นติวเตอร์ภาษาอังกฤษคลาสส่วนตัว นี้ทำให้ผมเข้าใจได้อย่างชัดเจนว่า ความหมายของงานเป็นประการที่สาม ทั้งวิชาและกิจกรรมทั้งหมดเน้น 3r7c หรือทักษะในศตวรรษที่ 21 ครูมักจะแทรกกระบวนการ 3r7c ในชั้นเรียน เพื่อให้มีความก้าวหน้าเพิ่มความสามารถหลาย ๆด้านของชีวิตการเรียนรู้ของผู้เรียน นอกจากนี้ ทักษะในศตวรรษที่ 21 การเพิ่มความสามารถในการคิดของนักเรียน ทักษะการสื่อสารที่สามารถช่วยให้นักเรียนที่จะได้รับการพร้อมที่จะทำงานทั้งหมดนี้ สำหรับนโยบายของโรงเรียนในอุดมคติของผมคือ ระบบเกรดจะไม่มีตัวตน , งานพิเศษจริงสาเหตุที่ประสบการณ์ที่ดีสำหรับนักเรียน และทุกระดับ เน้นทักษะในศตวรรษที่ 21 ในโลกมีเหตุผล คนขึ้นอยู่กับเกรดโดยรวม หรือระดับของสิ่งที่พวกเขาได้จบการศึกษาที่พวกเขาใช้สำหรับงาน นี่เป็นเรื่องเศร้าสำหรับหลายดี คนที่ไม่มีพื้นหลังการศึกษา