While a great deal has been written

While a great deal has been written on the theory and practice of communicative language teaching, there have been comparatively few studies of actual communicative language practices. A classroom-based study of communicative language practice revealed the persistence of non-communicative patterns of interaction. A follow-up study demonstrated that it is possible for teachers to foster more communicative language use. These studies demonstrate the importance of validating theory against what actually happens in the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่ดีที่สุดได้รับการเขียนทฤษฎีและปฏิบัติสอนภาษาสื่อสาร มีดีอย่างหนึ่งสองสามศึกษาปฏิบัติจริงสื่อสารภาษา การศึกษาจากห้องเรียนฝึกภาษาสื่อสารเปิดเผยติดตาของรูปแบบที่ไม่ใช่หลักของการโต้ตอบ การศึกษาติดตามผลแสดงว่า เป็นไปได้สำหรับครูเพื่อส่งเสริมการใช้ภาษาสื่อสารมากขึ้น การศึกษานี้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการตรวจสอบทฤษฎีกับจริงสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่การจัดการที่ดีได้รับการเขียนเกี่ยวกับทฤษฎีและการปฏิบัติของการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารได้มีการศึกษาน้อยเมื่อเทียบกับการปฏิบัติภาษาการสื่อสารที่เกิดขึ้นจริง การศึกษาในห้องเรียนที่ใช้ในการฝึกภาษาการสื่อสารเปิดเผยความคงทนของรูปแบบการสื่อสารที่ไม่ใช่ของการปฏิสัมพันธ์ การศึกษาติดตามผลแสดงให้เห็นว่ามันเป็นไปได้สำหรับครูผู้สอนเพื่อส่งเสริมให้เกิดการใช้ภาษาในการสื่อสารมากขึ้น การศึกษาเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการตรวจสอบทฤษฎีกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนมากได้รับการเขียนเกี่ยวกับทฤษฎีและการปฏิบัติของการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร มีไม่กี่เปรียบเทียบการศึกษาจริง ภาษาเพื่อการสื่อสาร การปฏิบัติ เรียนศึกษาภาษาเพื่อการสื่อสารตามการเปิดเผยการคงอยู่ขององค์กรการสื่อสารรูปแบบของปฏิสัมพันธ์การติดตามผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่ามันเป็นไปได้สำหรับครู เพื่อส่งเสริมการใช้ภาษาในการสื่อสารมากขึ้น การศึกษาเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการตรวจสอบทฤษฎีกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงในชั้นเรียน