5.2 The effects of teenage pregnancy on educational opportunities for  การแปล - 5.2 The effects of teenage pregnancy on educational opportunities for  ไทย วิธีการพูด

5.2 The effects of teenage pregnanc

5.2 The effects of teenage pregnancy on educational opportunities for teenage girls.
It was revealed from the study that most of the teenage mothers had dropped out of school. From table 2 (page 7) about 86% of the respondents indicated that they had dropped out of school. School dropout is seen as a cause as well as a consequence of teenage pregnancy. It was clear from the study that some of the respondents dropped out of school due to the pregnancy while others became pregnant because they dropped out of school. These findings are consistent with the theory underpinning this study. Thus most pregnant girls drop out of school to deliver and after delivery feel shy and do not return to school thereby serving as a baseline for other girls with similar problems to imitate. These findings are also consistent with Muganda-Onyando & Omondi’s (2008) assertion that pregnancy acts as a catalyst to school dropout
in poor families. O’Connor (1999) re-echoed tis by stating that academically- oriented females are less likely to give birth while still in high school.
Again, the study revealed that teenage pregnancy reduces the study hours of the respondents. From table 3 (page 8) it was clear that before the pregnancy, the respondents could study averagely for three (3) to four (4) but this reduced to an average of one (1) to two (2) hours. These findings support Mohase’s (2006) findings that issues of pregnancy affect the level of concentration of pregnant women.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
5.2 การผลของการตั้งครรภ์วัยรุ่นในโอกาสทางการศึกษาสำหรับวัยรุ่นหญิง มันถูกเปิดเผยจากการศึกษาว่า มีความเปลี่ยนแปลงของมารดาวัยรุ่นจากโรงเรียน จากตารางที่ 2 (หน้า 7) ประมาณ 86% ของผู้ตอบที่ระบุว่า พวกเขาได้หลุดออกจากโรงเรียน โรงเรียนเป็นถอนถูกมองว่าเป็นสาเหตุเช่นเป็นลำดับของการตั้งครรภ์วัยรุ่น เป็นชัดเจนจากการศึกษาว่า บางส่วนของผู้ตอบที่หลุดออกจากโรงเรียนเนื่องจากการตั้งครรภ์ในขณะที่ผู้อื่นเป็นที่ตั้งครรภ์เนื่องจากพวกเขาหลุดออกจากโรงเรียน ผลการวิจัยเหล่านี้จะสอดคล้องกับทฤษฎีการศึกษานี้ underpinning ดังนั้นหญิงตั้งครรภ์ส่วนใหญ่ออกจากโรงเรียนไปส่ง และหลังส่งมอบความรู้สึกอาย และกลับโรงเรียนทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับหญิงอื่นมีปัญหาคล้ายกันเลียนแบบ ผลการวิจัยเหล่านี้ก็สอดคล้องกับ Muganda Onyando และยืนยัน (2008) ของ Omondi ที่ตั้งครรภ์ที่ทำหน้าที่เป็นเศษเป็นถอนโรงเรียน ในครอบครัวที่ยากจน โอ (1999) อีกครั้งได้พูดย้ำมอก. โดยระบุว่า เดิม - หญิงแนวมีแนวโน้มจะคลอดในขณะที่ยังอยู่ในโรงเรียนมัธยมอีกครั้ง การศึกษาเปิดเผยว่า ตั้งครรภ์วัยรุ่นลดชั่วโมงการศึกษาของผู้ตอบ จากตาราง 3 (หน้า 8) เป็นชัดเจนว่า ก่อนตั้งครรภ์ ผู้ตอบสามารถศึกษาทำเลสาม (3) ถึง 4 (4) แต่นี้ลดลงเป็นหนึ่ง (1) 2 (2) ชั่วโมงโดยเฉลี่ย ผลการวิจัยนี้สนับสนุนของ Mohase (2006) พบว่า ปัญหาของการตั้งครรภ์มีผลต่อระดับของความเข้มข้นของหญิงตั้งครรภ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
5.2 ผลกระทบของการตั้งครรภ์วัยรุ่นเกี่ยวกับโอกาสทางการศึกษาให้กับเด็กสาววัยรุ่น
มันเป็นที่ประจักษ์จากการศึกษาว่าส่วนใหญ่ของมารดาวัยรุ่นได้ลาออกจากโรงเรียน จากตารางที่ 2 (หน้า 7) เกี่ยวกับ 86% ของผู้ตอบแบบสอบถามระบุว่าพวกเขาได้ลาออกจากโรงเรียน การออกกลางคันของโรงเรียนถูกมองว่าเป็นสาเหตุเช่นเดียวกับผลที่ตามมาของการตั้งครรภ์วัยรุ่น มันเห็นได้ชัดจากการศึกษาว่าบางส่วนของผู้ตอบแบบสอบถามออกจากโรงเรียนเนื่องจากการตั้งครรภ์ขณะที่คนอื่นตั้งครรภ์เพราะพวกเขาลาออกจากโรงเรียน การค้นพบนี้สอดคล้องกับทฤษฎีหนุนการศึกษาครั้งนี้ ดังนั้นหญิงตั้งครรภ์ส่วนใหญ่ออกจากโรงเรียนเพื่อส่งมอบและหลังคลอดรู้สึกอายและไม่ได้กลับไปที่โรงเรียนจึงทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับสาว ๆ อื่น ๆ ที่มีปัญหาที่คล้ายกันที่จะเลียนแบบ การค้นพบเหล่านี้ยังสอดคล้องกับ Muganda-Onyando & Omondi ของ (2008) ยืนยันว่าการตั้งครรภ์ทำหน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาในการออกกลางคันของโรงเรียน
ในครอบครัวที่ยากจน โอคอนเนอร์ (1999) อีกครั้งสะท้อนมอกโดยระบุว่าผู้หญิงที่มุ่งเน้น academically- มีโอกาสน้อยที่จะให้กำเนิดขณะที่ยังคงอยู่ในโรงเรียนมัธยม
อีกครั้งศึกษาพบว่าวัยรุ่นตั้งครรภ์ลดชั่วโมงการศึกษาของผู้ตอบแบบสอบถาม จากตารางที่ 3 (หน้า 8) มันก็เป็นที่ชัดเจนว่าก่อนการตั้งครรภ์, ผู้ตอบแบบสอบถามสามารถศึกษาเฉลี่ยสาม (3) ถึงสี่ (4) แต่ตอนนี้ลดลงเหลือเฉลี่ยของหนึ่ง (1) ถึงสอง (2) ชั่วโมง การค้นพบนี้สนับสนุน Mohase ของ (2006) ผลการวิจัยพบว่าปัญหาของการตั้งครรภ์ส่งผลกระทบต่อระดับของความเข้มข้นของหญิงตั้งครรภ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: