Kai­ Yu started to learn English wh

Kai­ Yu started to learn English when she was a sixth grader in elementary school. Like many other students, Kai­-- Yu went to cram schools to improve her English when she was in junior high school (7th to 9th grades)  She believed the intensive language classes would help her improve English a lot.
Nevertheless, she reported that she  lost her motivation to learn English when she entered senior high school. When she entered the English department at college,
she was very excited about the courses in the department. She became motivated to learn English again.  In addition to attending classes, she engaged herself in English-related extracurricular activities such as English storytelling and English songs 
competitions. In her own leisure  time,  Kai ­Yu sought opportunities to practice  her English, such as  listening to English radio,  seeing movies  in English,  keeping diaries  in English and chatting with friends online.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไก่ยูเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ประถม 6 ในโรงเรียนประถมศึกษา เช่นนักเรียนอื่น ๆ จำนวนมาก ไก่ - Yu ไปอัดโรงเรียนเพื่อปรับปรุงภาษาอังกฤษของเธอเมื่อเธอในมัธยมตอนต้น (เกรด 7-9) เขาเชื่อว่าการเร่งรัดเรียนภาษาจะช่วยให้เธอปรับปรุงภาษาอังกฤษมากขึ้น อย่างไรก็ตาม เธอรายงานว่า เธอสูญเสียแรงจูงใจของการเรียนภาษาอังกฤษเมื่อเธอใส่มัธยม เมื่อเธอใส่ภาคภาษาอังกฤษที่วิทยาลัย เธอรู้สึกตื่นเต้นมากเกี่ยวกับหลักสูตรในภาควิชา เธอกลายเป็นแรงจูงใจการเรียนภาษาอังกฤษอีกครั้ง นอกจากการเข้าร่วมชั้นเรียน เธอหมั้นตัวเองในภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมนอกหลักสูตรเช่น storytelling ภาษาอังกฤษเพลงภาษาอังกฤษ แข่งขัน ในเวลาว่างของตนเอง Yu ไก่ขอโอกาสในการฝึกภาษาอังกฤษของเธอ ฟังวิทยุภาษาอังกฤษ ดูภาพยนตร์ภาษาอังกฤษ รักษาไดอารีส์ในอังกฤษ และสนทนากับเพื่อนออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Kai Yu เริ่มที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษเมื่อเธอเป็นเกรดที่หกในโรงเรียนประถมศึกษา เช่นเดียวกับนักเรียนคนอื่น ๆ หลาย Kai-- Yu ไปอัดโรงเรียนที่จะพัฒนาภาษาอังกฤษของเธอเมื่อเธออยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (7 เกรด 9) เธอเชื่อว่าการเรียนภาษาอย่างเข้มข้นจะช่วยให้เธอพัฒนาภาษาอังกฤษเป็นจำนวนมาก.
แต่เธอรายงานว่าเธอ หายไปแรงจูงใจของเธอที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษเมื่อเธอเดินเข้าไปในโรงเรียนมัธยม
เมื่อเธอเข้ามาในภาควิชาภาษาอังกฤษที่วิทยาลัยเธอรู้สึกตื่นเต้นมากเกี่ยวกับหลักสูตรในแผนก เธอกลายเป็นแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษอีกครั้ง  
นอกเหนือจากการเข้าร่วมชั้นเรียนเธอมีส่วนร่วมตัวเองในภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมนอกหลักสูตรเช่นการเล่านิทานภาษาอังกฤษและเพลงภาษาอังกฤษการแข่งขัน ในเวลาว่างของเธอเอง Kai Yu ขอโอกาสที่จะฝึกภาษาอังกฤษของเธอเช่นฟังวิทยุภาษาอังกฤษ, ดูหนังในภาษาอังกฤษ, การเก็บรักษาไดอารี่ในภาษาอังกฤษและการสนทนากับเพื่อนออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไคองยูรึเปล่า เริ่มเรียนภาษาอังกฤษเมื่อเธอเหรอเหรอเหรอเหรอเหรอเหรอก็เป็นหกปราบดินให้ราบใน ประถม ทำไมชอบอะไรหลาย ๆ คน ทำไมไก่อง -- ยู ไปกวดวิชา เพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษของเธอเมื่อเธอมีอะไรในโรงเรียนมัธยม ( ที่ 7 กับ 9 คะแนน )   เธอเชื่อว่า เข้มข้น ภาษาอะไรชั้นจะช่วยให้เธอปรับปรุงไหมภาษาอังกฤษอะไรมาก
อย่างไรก็ตามอะไรเธอรึเปล่าว่าเธอทำไมหายไปแรงจูงใจของเธอเมื่อเธอเข้าเรียนภาษาอังกฤษ มัธยมศึกษาตอนปลาย เมื่อเธอเข้ามาในแผนกภาษาอังกฤษไหมที่ทำไมวิทยาลัย ,
เธอเป็นอะไรตื่นเต้นมากเกี่ยวกับ   หลักสูตรในแผนก เธอทำไมเป็นแรงจูงใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษอีก อะไรนอกจากเข้าเรียนทำไมเธอหมั้นตัวเองภาษาอังกฤษกิจกรรมนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องรึเปล่า เช่น ไหม ภาษาอังกฤษ นิทาน และเพลงภาษาอังกฤษรึเปล่า
แข่ง อะไร เวลาอะไรยามว่างของเธอเองรึเปล่า คาอง ยู หาโอกาสรึเปล่าที่จะฝึกรึเปล่าเธอภาษาอังกฤษ เช่น ทำไมฟังวิทยุภาษาอังกฤษ ทำไมดูหนังอะไรในภาษาอังกฤษ ,  รักษาไดอารี่ไหมภาษาอังกฤษ และสนทนากับเพื่อน


อะไรออนไลน์