Summary. The study explores perceiv

Summary. The study explores perceived difficulties related to the legal English listening
comprehension of the respondents. It investigates the differences related to listening comprehension
between high-ability and low-ability listeners. The subjects in this study were
118 undergraduate law and police activity students learning in the Faculty of Public Security.
The findings of the study indicated that the most difficult obstacle to listening comprehension
was the lack of knowledge of legal English vocabulary. The least difficult factor was
sequencing of information in a legal text. Some solutions are proposed to the problems. The
significance of the study lies in its contribution to curriculum building. The paper formulates
some implications for further research.
Keywords: language proficiency, listening comprehension, skills, abilities, listener.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป การศึกษาสำรวจการรับรู้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการการฟังภาษาอังกฤษกฎหมายความเข้าใจของผู้ตอบ จะตรวจสอบความแตกต่างที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจฟังระหว่าง ความสูง และความ สามารถต่ำฟัง หัวข้อในการศึกษานี้ได้118 กฎหมายและตำรวจกิจกรรมนศเรียนในคณะของสาธารณะความปลอดภัยระบุผลการวิจัยของการศึกษาที่อุปสรรคการฟังทำความเข้าใจยากที่สุดการขาดความรู้ด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษทางกฎหมายได้ มีตัวยากน้อยที่สุดจัดลำดับของข้อมูลในข้อความทางกฎหมาย ปัญหามีการนำเสนอปัญหา ที่ความสำคัญของการศึกษาอยู่ในส่วนของการสร้างหลักสูตร กระดาษ formulatesบางผลการวิจัยต่อไปคำสำคัญ: ทักษะทางภาษา ฟังทำความเข้าใจ ทักษะ ความสามารถ ฟัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป. การศึกษาสำรวจความยากลำบากในการรับรู้ที่เกี่ยวข้องกับการฟังภาษาอังกฤษตามกฎหมายความเข้าใจของผู้ตอบแบบสอบถาม
มันสำรวจความแตกต่างที่เกี่ยวข้องกับการฟังเข้าใจระหว่างความสามารถสูงและฟังต่ำความสามารถ
กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้มี
118 กฎหมายระดับปริญญาตรีและนักเรียนกิจกรรมการเรียนรู้ตำรวจในคณะรักษาความปลอดภัยสาธารณะ.
ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าอุปสรรคที่ยากที่สุดในการฟังเข้าใจคือการขาดความรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษทางกฎหมาย
อย่างน้อยปัจจัยที่ยากเป็นลำดับของข้อมูลในข้อความทางกฎหมาย
แก้ปัญหาบางอย่างมีการเสนอในการแก้ไขปัญหา
ความสำคัญของการศึกษาอยู่ในผลงานของตนในการสร้างหลักสูตร กระดาษกำหนดความหมายบางอย่างสำหรับการวิจัยต่อไป. คำสำคัญ: ความสามารถทางภาษา, การฟังทักษะความสามารถฟัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป ศึกษาสำรวจการรับรู้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกฎหมาย ภาษาอังกฤษฟังเพลง
ความเข้าใจของผู้ตอบแบบสอบถาม มันเป็นการศึกษาความแตกต่างที่เกี่ยวข้องกับการฟัง
ระหว่างผู้ฟังความสามารถความสามารถสูงและต่ำ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นนักศึกษากฎหมายและตำรวจ
118 กิจกรรมการเรียนรู้ของนักศึกษาในคณะรักษาความปลอดภัย .
ผลการศึกษาพบว่า อุปสรรคที่ยากที่สุดในการฟัง
คือการขาดของความรู้ของคำศัพท์ทางกฎหมาย ปัจจัยที่ยากเป็นลำดับ
ข้อมูลในข้อความทางกฎหมาย บางโซลูชั่นเสนอปัญหา
ความสำคัญของการศึกษาอยู่ในส่วนของการสร้างหลักสูตร กระดาษ
PayPalผลกระทบบางส่วนสำหรับการวิจัย .
คำสำคัญ : ความสามารถทางภาษา การฟัง ความเข้าใจ ทักษะ ความสามารถในการ ฟัง