English is considered as a global l

English is considered as a global language and thus both the west and the east have become equally busy promoting this language (Imam, 2005). As the major portion of the GDP comes from the exporting goods (Board of Investment) in other countries, naturally urges the people of Bangladesh to learn English. From this understanding, BRAC University has set its goal “to provide an excellent broad based education with a focus on professional development for students, in order to equip them with the knowledge and skill necessary for leading the country in its quest for development” (BRAC University, 2011). To achieve the goal “BRAC University put special emphasis on English and specially spoken English, remembering that jobs will go to those who have achieved fluency in spoken and written English” (Jabeen, 2013).
The objective of this paper is to explore students’ understanding on their problems while speaking in English and their understanding of the ways which help them to develop this skill. According to BIL it says that the students of BRAC University are using less English in their daily conversation (BRAC University, 2014). This is creating a bad impact on their fluency thus, creating obstacles for reaching the goal of the university. To overcome the problem BRAC University has set up an English committee aiming to develop the student’s English spoken skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาอังกฤษถือเป็นภาษาสากล แล้วจึง ทิศตะวันตกและตะวันออกมีความไม่เท่าเทียมกันส่งเสริมภาษานี้ (อิหม่าม 2005) ส่วนใหญ่ของจีดีพีมาจากสินค้าส่งออก (ตรา) ในประเทศ เรียกร้องให้ชาวบังกลาเทศการเรียนภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ จากความเข้าใจนี้ บราซมหาวิทยาลัยตั้งเป้าหมาย "เพื่อให้การศึกษาตามสิ่งที่ดีมุ่งพัฒนาอาชีพสำหรับนักเรียน เพื่อให้ความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้นำประเทศในการพัฒนา" (มหาวิทยาลัยบราซ 2011) การบรรลุเป้าหมาย "บราซมหาวิทยาลัยเน้นพิเศษภาษาอังกฤษและพูดเป็นภาษาอังกฤษ จำได้ว่า งานที่จะไปยังผู้ที่มีความคล่องแคล่วในการพูด และเขียนภาษาอังกฤษ" (Jabeen, 2013)วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้คือการ สำรวจความเข้าใจในปัญหาของพวกเขาในขณะที่พูดภาษาอังกฤษและความเข้าใจของวิธีการที่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะนี้ ตามบิล กล่าวว่า นักศึกษามหาวิทยาลัยบราซใช้น้อยกว่าภาษาอังกฤษในการสนทนาประจำวันของพวกเขา (มหาวิทยาลัยบราซ 2014) นี้สร้างผลกระทบไม่ดีในความคล่องแคล่วของพวกเขาดังนั้น การสร้างอุปสรรคสำหรับการเข้าถึงเป้าหมายของมหาวิทยาลัย เพื่อเอาชนะปัญหาบราซมหาวิทยาลัยมีตั้งค่ากรรมการภาษาอังกฤษมีเป้าหมายที่จะพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาษาอังกฤษถือเป็นภาษาทั่วโลกและทำให้ทั้งตะวันตกและตะวันออกได้กลายเป็นยุ่งอย่างเท่าเทียมกันส่งเสริมภาษานี้ (อิหม่าม 2005) ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของจีดีพีมาจากการส่งออกสินค้า (กรรมการส่งเสริมการลงทุน) ในประเทศอื่น ๆ ตามธรรมชาติเรียกร้องให้ผู้คนในประเทศบังคลาเทศที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ จากความเข้าใจนี้มหาวิทยาลัยเก่าได้มีการกำหนดเป้าหมายของ "การให้การศึกษาในวงกว้างตามที่ดีเยี่ยมให้ความสำคัญกับการพัฒนาอาชีพสำหรับนักเรียนในการสั่งซื้อเพื่อให้พวกเขามีความรู้และทักษะที่จำเป็นในการเป็นผู้นำประเทศในการแสวงหาการพัฒนา" (เก่า มหาวิทยาลัย 2011) เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย "มหาวิทยาลัยเก่าให้ความสำคัญเป็นพิเศษเกี่ยวกับภาษาอังกฤษและภาษาพูดเป็นพิเศษภาษาอังกฤษจำได้ว่างานจะไปให้กับผู้ที่ประสบความสำเร็จมีความคล่องแคล่วในการพูดและเขียนภาษาอังกฤษ" (Jabeen, 2013).
วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้คือการสำรวจนักเรียน การทำความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาของพวกเขาในขณะที่พูดภาษาอังกฤษและความเข้าใจในวิธีการที่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะนี้ ตามที่ BIL มันบอกว่านักศึกษาของมหาวิทยาลัยเก่าที่มีการใช้น้อยลงในการสนทนาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของพวกเขา (เก่ามหาวิทยาลัย 2014) นี้คือการสร้างผลกระทบที่ไม่ดีเกี่ยวกับความคล่องแคล่วของพวกเขาจึงสร้างอุปสรรคในการเข้าถึงเป้าหมายของมหาวิทยาลัย ที่จะเอาชนะปัญหาเก่ามหาวิทยาลัยได้มีการจัดตั้งคณะกรรมการเล็งภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาษาอังกฤษถือว่าเป็นภาษาสากล และดังนั้นจึง ทั้งตะวันตกและตะวันออกได้กลายเป็นยุ่งกันส่งเสริมภาษานี้ ( อิหม่าม , 2005 ) เป็นส่วนที่สำคัญของเศรษฐกิจมาจากการส่งออกสินค้า ( คณะกรรมการส่งเสริมการลงทุน ) ในประเทศอื่น ๆ ธรรมชาติเรียกร้องให้คนบังกลาเทศ เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ จากความเข้าใจนี้ มหาวิทยาลัยได้กำหนดเป้าหมายของ Brac " ให้กว้างตามการศึกษาที่ดี โดยมุ่งเน้นการพัฒนาวิชาชีพสำหรับนักศึกษา เพื่อให้มีความรู้และทักษะที่จําเป็นสําหรับผู้นําประเทศในการค้นหาเพื่อการพัฒนา " ( Brac มหาวิทยาลัย , 2554 ) เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย " บรัคมหาวิทยาลัยวางเน้นเป็นพิเศษในภาษาอังกฤษและพูดภาษาอังกฤษเป็นพิเศษ จำว่า งาน จะ ไป ผู้ที่ได้รับความสามารถในการพูดและเขียนภาษาอังกฤษ " ( jabeen 2013 )การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจความเข้าใจของนักศึกษาเกี่ยวกับปัญหาของพวกเขาในขณะที่พูดภาษาอังกฤษและความเข้าใจของวิธีการที่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะนี้ ตามบิล มันบอกว่า นักศึกษาของมหาวิทยาลัยที่ใช้ภาษาอังกฤษน้อย เป็นอุปกรณ์ในการสนทนาในชีวิตประจำวันของพวกเขา ( Brac มหาวิทยาลัย ปี 2014 ) นี้จะสร้างผลกระทบที่ไม่ดีเกี่ยวกับความสามารถของพวกเขา ดังนั้น การสร้างอุปสรรคในการเข้าถึงเป้าหมายของมหาวิทยาลัย เพื่อเอาชนะปัญหา Brac มหาวิทยาลัยได้ตั้งคณะกรรมการเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษของนักเรียนที่พูดภาษาอังกฤษเก่ง