Recent studies on use of Internet a

Recent studies on use of Internet among youngsters suggest problematic behaviour and adverse impacts on overall
health as there are uncharted boundaries of information and media through Internet. Such related problems include Internet
addiction, shyness, alienation, psychological distress and academic performance decrement over time. As a consequence,
the ability of students in tertiary education to communicate effectively and interact humanly could deteriorate as they
become more accustomed to networking via Internet. However, students nowadays do increasingly rely on the Internet to
perform research under the knowledge-based economy despite concerns over reliability and truthfulness of information
available from Internet. Against such a background, we construct a framework for an optimal use of Internet with the main
purpose of Personal Knowledge Management (PKM). We argue for an interventionist approach to orient students in tertiary
education to develop a strategic mindset that utilizes Internet as a source for developing knowledge about learning outcomes
while mitigating the risks associated with over-reliance and inadequate uses. There are specific skills of PKM for an optimal
use of Internet. These skills can be learned in the initiation of a study programme and reinforced in course delivery, which
include course assessments and assignments provided. Students are advised on the validated sources, such as electronic
databases and e-libraries that are well-recognized as knowledge bases for studying and learning. PKM aims to orient students
in tertiary education to develop a strategic mindset that exploits Internet as a source for developing knowledge about
learning outcomes while mitigating the risks associated with over-reliance and inadequate uses. The importance of
orientation, on-going monitoring and reinforcing position habits through pedagogies should be emphasized. A key potential
benefit of this approach is to prevent students from adopting habits of using Internet that could cause health-related
problems and develop into behaviours that inhibit their future developments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาล่าสุดในการใช้อินเทอร์เน็ตในหมู่เยาวชนแนะนำพฤติกรรมปัญหาและผลกระทบต่อผลโดยรวมสุขภาพเนื่องจากมีขอบเขตไม่จดที่แผนที่ของข้อมูลและสื่อผ่านทางอินเทอร์เน็ตได้ ปัญหาดังกล่าวที่เกี่ยวข้องรวมถึงอินเทอร์เน็ตติดยาเสพติด อาย สุด ความทุกข์ทางจิตใจ และศึกษาประสิทธิภาพลดเวลา เป็นผลอาจนำความสามารถของนักเรียนในการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเพื่อสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมนุษย์ธรรมดานั้นเป็นมากขึ้นคุ้นเคยกับระบบเครือข่ายผ่านอินเตอร์เน็ต อย่างไรก็ตาม นักศึกษาในปัจจุบันมากขึ้นอาศัยอินเทอร์เน็ตเพื่อดำเนินการวิจัยภายใต้เศรษฐกิจฐานความรู้แม้มีความกังวลเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือและความจริงใจของข้อมูลได้จากอินเทอร์เน็ต พื้นเช่น เราสร้างกรอบในการใช้อินเตอร์เน็ตที่เหมาะสมกับหลักวัตถุประสงค์ของส่วนบุคคลความรู้จัดการ (pkm ของ) เราเถียงสำหรับแนวทาง interventionist โอเรียนท์ในตติยการศึกษาเพื่อพัฒนาความคิดเชิงกลยุทธ์ที่ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งพัฒนาความรู้เกี่ยวกับผลการเรียนรู้ในขณะที่บรรเทาความเสี่ยงที่เกี่ยวข้อง กับการพึ่งพามากเกินไป และไม่เพียงพอใช้ มีทักษะเฉพาะของ pkm ของสำหรับการที่ดีที่สุดการใช้อินเตอร์เน็ต ทักษะเหล่านี้สามารถเรียนรู้ในการเริ่มต้นของโปรแกรมการเรียน และเสริมแรงในการจัดส่งหลักสูตร ซึ่งมีการประเมินหลักสูตรและกำหนดให้ นักเรียนควรแหล่งตรวจ เช่นอิเล็กทรอนิกส์ฐานข้อมูลและอีไลบรารีที่รู้จักเป็นฐานความรู้สำหรับการศึกษา และการเรียนรู้ มีวัตถุประสงค์ pkm ของเพื่อนักโอเรียนท์การศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อพัฒนาความคิดเชิงกลยุทธ์ที่ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งพัฒนาความรู้เกี่ยวกับผลการเรียนรู้ในขณะที่บรรเทาความเสี่ยงเกี่ยวข้องกับการพึ่งพามากเกินไป และใช้ไม่เพียงพอ ความสำคัญของควรเน้นแนว จะตรวจสอบ และเสริมตำแหน่งนิสัยผ่าน pedagogies คีย์ที่มีศักยภาพประโยชน์ของวิธีนี้คือการ ป้องกันไม่ให้นักเรียนปรับพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตที่สามารถทำให้สุขภาพปัญหา และพัฒนาพฤติกรรมที่ขัดขวางการพัฒนาในอนาคตของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาล่าสุดเกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ตในหมู่เยาวชนแนะนำพฤติกรรมที่เป็นปัญหาและผลกระทบโดยรวม
ต่อสุขภาพเช่นมีขอบเขตแผนที่ของข้อมูลและสื่อผ่านทางอินเทอร์เน็ต ปัญหาที่เกี่ยวข้องดังกล่าวรวมถึงอินเทอร์เน็ต
ติดยาเสพติดความประหม่าโอนความทุกข์ทางจิตใจและผลการเรียนลดลงเมื่อเวลาผ่านไป เป็นผลให้
ความสามารถของนักเรียนในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีปฏิสัมพันธ์มนุษย์ปุถุชนจะเสื่อมลงตามที่พวกเขา
กลายเป็นที่คุ้นเคยมากขึ้นในการเชื่อมต่อเครือข่ายผ่านทางอินเทอร์เน็ต อย่างไรก็ตามนักเรียนในปัจจุบันไม่มากขึ้นพึ่งพาบนอินเทอร์เน็ตในการ
ดำเนินการวิจัยภายใต้เศรษฐกิจฐานความรู้แม้จะมีความกังวลเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือและความจริงของข้อมูล
ที่มีอยู่จากอินเทอร์เน็ต เช่นกับพื้นหลังที่เราสร้างกรอบการทำงานสำหรับการใช้งานที่ดีที่สุดของอินเทอร์เน็ตที่มีหลัก
วัตถุประสงค์ของการจัดการความรู้ส่วนบุคคล (PKM) เราเถียงวิธีการแทรกแซงให้กับนักเรียนในระดับอุดมศึกษาปรับทิศทางใน
การศึกษาเพื่อพัฒนาความคิดเชิงกลยุทธ์ที่ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับการพัฒนาความรู้เกี่ยวกับการเรียนผล
ขณะที่บรรเทาความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการมากกว่าการพึ่งพาการใช้และไม่เพียงพอ มีทักษะเฉพาะของ PKM เป็นที่เหมาะสมสำหรับ
การใช้งานอินเตอร์เน็ต ทักษะเหล่านี้สามารถเรียนรู้ในการเริ่มต้นของโปรแกรมการศึกษาและเสริมในการส่งมอบหลักสูตรซึ่ง
รวมถึงการประเมินหลักสูตรและการกำหนดให้ไว้ นักเรียนจะได้รับคำแนะนำในการตรวจสอบแหล่งที่มาเช่นอิเล็กทรอนิกส์
ฐานข้อมูลและ e-ห้องสมุดที่ดีได้รับการยอมรับเป็นฐานความรู้สำหรับการศึกษาและการเรียนรู้ PKM มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนปรับทิศทาง
ในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในการพัฒนาความคิดเชิงกลยุทธ์ที่ใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับการพัฒนาความรู้เกี่ยวกับ
การเรียนรู้ในขณะที่ผลการบรรเทาความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการมากกว่าการพึ่งพาการใช้และไม่เพียงพอ ความสำคัญของ
การวางแนวที่กำลังตรวจสอบและเสริมนิสัยตำแหน่งผ่านครุศาสตร์ควรจะเน้น มีศักยภาพในการที่สำคัญ
ประโยชน์ของวิธีนี้คือการป้องกันไม่ให้นักเรียนจากการนำนิสัยของการใช้อินเทอร์เน็ตที่อาจก่อให้เกิดสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับ
ปัญหาและพัฒนาไปสู่พฤติกรรมที่ยับยั้งการพัฒนาอนาคตของพวกเขา