ConclusionCurrent undergraduate stu

Conclusion
Current undergraduate students could be designated as digital natives to express their belonging to a certain age
generation influenced by technologies embedded in all kinds of human activities; nevertheless, generalizations on
preferences, skills, attitudes and learning styles cannot be made just on the generational basis. The findings
presented in this paper support the presupposition that the Net generation is heterogeneous in the ways it uses new
technologies and undergraduate students belonging to this generation exhibit different attitudes to ICT in education
depending on various aspects such as their fields of study, interests, future careers, etc. Educational needs of these
students are not homogeneous and their accommodation requires changes to be made in higher education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปนักศึกษาระดับปริญญาตรีสามารถกำหนดเป็นดิจิตอลการแสดงของพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของอายุแน่นอนรุ่นที่ได้รับอิทธิพลจากเทคโนโลยีทุกชนิดของมนุษย์ อย่างไรก็ตาม generalizations บนไม่สามารถทำการตั้งค่า ทักษะ ทัศนคติ และรูปแบบการเรียนรู้บนพื้นฐานทั่วไป ผลการวิจัยนำเสนอในกระดาษนี้ presupposition ที่สร้างสุทธิแตกต่างกันในวิธีการใช้ใหม่เทคโนโลยีและนักศึกษาระดับปริญญาตรีเป็นของรุ่นนี้มีทัศนคติที่แตกต่างการ ICT ในการศึกษาขึ้นอยู่กับแง่มุมต่าง ๆ เช่นสาขาการศึกษา สถานที่ท่องเที่ยว อาชีพในอนาคต ฯลฯ การศึกษาเหล่านี้นักเรียนไม่เหมือนกัน และต้องการเปลี่ยนแปลงที่จะทำในระดับอุดมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
นักศึกษาระดับปริญญาตรีปัจจุบันอาจจะกำหนดให้เป็นชาวพื้นเมืองดิจิตอลในการแสดงของพวกเขาเพื่อที่อยู่อายุบาง
รุ่นที่ได้รับอิทธิพลจากเทคโนโลยีที่ฝังตัวอยู่ในทุกชนิดของกิจกรรมของมนุษย์ แต่ภาพรวมใน
การตั้งค่าทักษะทัศนคติและรูปแบบการเรียนรู้ที่ไม่สามารถทำเพียงบนพื้นฐาน generational ผลการวิจัย
ที่นำเสนอในบทความนี้สนับสนุนข้อสันนิษฐานที่ว่ารุ่นสุทธิที่จะแตกต่างกันในวิธีการที่จะใช้ใหม่
เทคโนโลยีและนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่อยู่ในรุ่นนี้จัดแสดงทัศนคติที่แตกต่างใช้ไอซีทีในการศึกษา
ขึ้นในด้านต่างๆเช่นสาขาของพวกเขาในการศึกษาความสนใจในอนาคต อาชีพอื่น ๆ การศึกษาความต้องการของเหล่า
นักเรียนไม่ได้เป็นเนื้อเดียวกันและสถานที่ตั้งของพวกเขาต้องมีการเปลี่ยนแปลงที่จะทำในระดับอุดมศึกษา