MeasuresThe survey was developed ac

Measures
The survey was developed according to procedures defined by Ajzen and Fishbein. Formative assessment included a review of literature and six focus group discussions with 39 youth, ages 9 to 18 years, to determine common beliefs about eating healthy, advantages and barriers to eating healthy, and important people who may influence behavior. Focus groups were audio taped and transcribed verbatim and analyzed for common themes. The themes were used to develop a survey using the constructs of the TPB to investigate healthy eating behavior. These include the original constructs of attitudes, subjective norm, PBC, as well as two additional constructs, self-efficacy and barriers (Figure 1). Self-efficacy was included to assess whether it was more predictive of intention and/or behavior than PBC. The construct 'barriers' was included in the model because the staff of the program was particularly interested in identifying factors that prevent youth from eating healthfully. The survey included 90 questions pertaining to eating behavior and measured all constructs. It was evaluated by an expert panel of nutritionists accomplished in the areas of survey development and behavioral theory for face validity and breadth of coverage and then pilot tested in a group of urban Native American youth (n = 32) attending an alternative high school for ease of comprehension and readability. The final version of the survey contained slight revisions in wording and question ordering based on recommendations from professionals and findings from the pilot study. Scales for the final survey were assessed using the Cronbach alpha coefficient, an index of inter-item homogeneity (internal consistency.) The reliability levels for the: attitude scale was 0.66, subjective norm scale was 0.66, PBC scale was 0.80, intention scale was 0.84, behavior scale was 0.72, barriers scale was 0.89, and self-efficacy scale was 0.85. These scores indicate a substantial (0.61 – 0.80) to almost perfect (0.81–1.0) range of reliability.
Survey questions were assessed using a five-point Likert response scale, youth had to choose one of the following responses "strongly agree", "agree", "unsure", "disagree", or "strongly disagree". For positively scaled questions responses were coded from 2 to -2 (strongly agree to strongly disagree) and for negatively scaled questions responses were coded from -2 to 2 (strongly agree to strongly disagree). Attitudes to eating healthy were measured by using the responses to eighteen questions about the importance of eating healthy foods, fruits, vegetables, regular pop, junk food, and fast food, and perceptions of eating healthy, being under or overweight, and diabetes (e.g. "It is important to me to eat healthy foods everyday"). Subjective norm was measured by using the responses to eight questions asking if parents, friends, elders, community programs, or television told youth to eat healthy everyday (e.g."My parents tell me it is important to eat healthy everyday"). PBC measured external factors that may directly or indirectly affect healthy eating behavior. Responses to eight questions concerning youth's perceived control over eating healthy, eating junk food, drinking regular pop, eating fast food, eating in front of the TV, and getting diabetes, as well as having fruits and vegetables available (e.g. "I have control over whether or not I eat healthy") were used to determine perceived behavior control. Intention to eat healthy was measured by using the responses to eight questions regarding youth's plans for the next week to eat healthy, eat vegetables, eat fruit, not eat junk food, not eat fast food, not drink regular pop, eat healthy foods in front of the TV, and eat healthy foods to keep a healthy weight everyday (e.g. "For the next week I plan to eat healthy everyday"). Eating behavior was measured by using the responses to questions assessing dietary intake of vegetables, fruits, soft drinks, and fast food consumption, along with eleven additional behavior questions using the Likert-scale. Eating behaviors questions included general questions such as, "I mostly eat healthy foods," "I eat healthy to keep me from getting diabetes," and "I eat junk food when I watch TV," but also used specific foods such as "fruits" and "vegetables" because youth defined foods, especially fruits and vegetables, as being healthy. Both healthy and junk foods were defined on the survey using terminology that the youth used during the focus group discussions. The assessment and behavioral question scales were averaged, recoded, and the sum of the two were calculated to measure youth's behavior.
The two additional constructs, barriers and self-efficacy, were included in the expanded model. Barriers to eating healthy were measured by using the responses to fourteen questions concerning youth's perceptions about the taste of fruits, vegetables, regular pop, and junk food; the ease of eating healthy away from home, with friends, with family, in front of the TV and to keep a healthy weight; and availability of healthy foods (e.g. "It is hard for me to eat healthy foods at fast food restaurants"). Self-efficacy measured internal factors that may directly or indirectly affect healthy eating behavior. Responses to fifteen questions determining youth's ability to eat healthy foods and choose specific healthy foods (fruit, vegetables, chocolate milk, juice, white milk, low-fat milk, salads) over specific unhealthy foods (junk food, chips/cheetos, regular pop, chocolate milk, whole milk, hamburgers) (e.g. "I can eat healthy foods everyday") were used to assess self-efficacy to eat healthy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรการ
การสำรวจได้รับการพัฒนาตามขั้นตอนที่กำหนดโดยอาชและ Fishbein การประเมินรายได้รวมของวรรณกรรมและหกการอภิปรายกลุ่มโฟกัสกับ 39 เยาวชนอายุ 9-18 ปีที่ผ่านมาเพื่อตรวจสอบความเชื่อทั่วไปเกี่ยวกับการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพและอุปสรรคในการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพและคนสำคัญที่อาจมีผลต่อพฤติกรรมโฟกัสกลุ่มถูกบันทึกเทปเสียงและคัดลอกคำต่อคำและวิเคราะห์หารูปแบบทั่วไป รูปแบบที่ถูกนำมาใช้ในการพัฒนาโดยใช้การสำรวจโครงสร้างของพีบีในการตรวจสอบพฤติกรรมการกินเพื่อสุขภาพ เหล่านี้รวมถึงโครงสร้างเดิมของทัศนคติบรรทัดฐานอัตนัย PBC, เช่นเดียวกับสองสร้างเพิ่มเติมตนเองประสิทธิภาพและอุปสรรค (รูปที่ 1)ตนเองประสิทธิภาพถูกรวมอยู่ในการประเมินว่ามันเป็นมากกว่าการคาดการณ์ของความตั้งใจและ / หรือพฤติกรรมกว่า PBC 'อุปสรรค' สร้างถูกรวมอยู่ในรูปแบบเพราะพนักงานของโปรแกรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่สนใจในการระบุปัจจัยที่ช่วยป้องกันเยาวชนจากการกิน healthfully สํารวจรวม 90 คำถามที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการกินและสร้างวัดทั้งหมดมันถูกประเมินโดยคณะผู้เชี่ยวชาญของนักโภชนาการที่ประสบความสำเร็จในด้านการพัฒนาและทฤษฎีการสำรวจพฤติกรรมใบหน้าเพื่อความถูกต้องและความกว้างของความคุ้มครองแล้วนักบินทดสอบในกลุ่มของคนหนุ่มสาวในเมืองชาวอเมริกันพื้นเมือง (n = 32) เข้าร่วมการเลือกโรงเรียนมัธยมเพื่อความสะดวก จากความเข้าใจและอ่านง่ายรุ่นสุดท้ายของการสำรวจที่มีการแก้ไขเล็กน้อยในการใช้ถ้อยคำและคำถามสั่งตามคำแนะนำจากมืออาชีพและผลการวิจัยจากการศึกษานำร่อง ตาชั่งสำหรับการสำรวจครั้งสุดท้ายที่ได้รับการประเมินโดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาครอนบาค, ดัชนีของความเป็นเนื้อเดียวกันระหว่างรายการ (สอดคล้องภายใน.) ระดับความน่าเชื่อถือสำหรับ: วัดเจตคติเป็น 0.66 ขนาดบรรทัดฐานอัตนัยเป็น 0.66,ขนาด PBC เท่ากับ 0.80 ขนาดความตั้งใจเท่ากับ 0.84 ระดับพฤติกรรมเป็น 0.72 ขนาดอุปสรรคคือ 0.89 และขนาดตนเองประสิทธิภาพเป็น 0.85 คะแนนเหล่านี้แสดงให้เห็นเป็นรูปธรรม (0.61-0.80) ช่วง (0.81-1.0) เก​​ือบจะสมบูรณ์แบบของความน่าเชื่อถือ
คำถามการสำรวจได้รับการประเมินโดยใช้ห้าจุดวัดการตอบสนองของ Likert เยาวชนจะต้องเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งของการตอบสนองต่อไปนี้ "เห็นด้วยอย่างยิ่ง", "ยอมรับ", "ไม่แน่ใจ""เห็นด้วย" หรือ "เห็นด้วยอย่างยิ่ง" สำหรับคำถามปรับการตอบสนองในเชิงบวกได้รับการเข้ารหัสตั้งแต่ 2 ถึง -2 (เห็นด้วยอย่างยิ่งที่จะเห็นด้วยอย่างยิ่ง) และปรับการตอบสนองในทางลบคำถามถูกเข้ารหัสจาก -2 ถึง 2 (เห็นด้วยอย่างยิ่งที่จะเห็นด้วยอย่างยิ่ง) ทัศนคติต่อการกินเพื่อสุขภาพที่ถูกวัดโดยใช้การตอบคำถามเกี่ยวกับแปดความสำคัญของการรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพ, ผลไม้,ผักป๊อปปกติอาหารขยะและอาหารอย่างรวดเร็วและความรู้สึกของการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ, การอยู่ภายใต้หรือมีน้ำหนักเกินและโรคเบาหวาน (เช่น "มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะให้ฉันไปกินอาหารที่ดีต่อสุขภาพในชีวิตประจำวัน") คล้อยตามได้รับการวัดโดยใช้การตอบสนองถึงแปดคำถามถามว่าพ่อแม่ของเพื่อนผู้สูงอายุโปรแกรมชุมชนหรือโทรทัศน์บอกเยาวชนกินเพื่อสุขภาพในชีวิตประจำวัน (เช่น"พ่อแม่ของฉันบอกฉันมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะกินในชีวิตประจำวันสุขภาพดี") PBC วัดปัจจัยภายนอกที่ตรงหรือทางอ้อมอาจมีผลต่อพฤติกรรมการกินเพื่อสุขภาพ การตอบสนองต่อแปดคำถามเกี่ยวกับการควบคุมการรับรู้ของเยาวชนผ่านการกินเพื่อสุขภาพการกินอาหารขยะดื่มป๊อปปกติการกินอาหารอย่างรวดเร็วกินในด้านหน้าของทีวีและได้รับโรคเบาหวานรวมทั้งมีผักและผลไม้ที่มีอยู่ (เช่น "ฉันมีการควบคุมหรือไม่ว่าผมกินเพื่อสุขภาพ") ถูกนำมาใช้เพื่อตรวจสอบการควบคุมพฤติกรรมการรับรู้ ความตั้งใจที่จะกินเพื่อสุขภาพที่ถูกวัดโดยใช้การตอบสนองถึงแปดคำถามเกี่ยวกับแผนการของเยาวชนสำหรับสัปดาห์ต่อไปที่จะกินเพื่อสุขภาพกินผักกินผลไม้ไม่กินอาหารขยะไม่ได้กินอาหารอย่างรวดเร็วไม่ดื่มป๊อปปกติกินอาหารที่มีสุขภาพดีในด้านหน้าของทีวีและกินอาหารเพื่อสุขภาพที่จะทำให้น้ำหนักเพื่อสุขภาพในชีวิตประจำวัน (เช่น "สำหรับสัปดาห์หน้าผมวางแผนที่จะกินเพื่อสุขภาพในชีวิตประจำวัน") พฤติกรรมการรับประทานอาหารที่ถูกวัดโดยใช้การตอบคำถามการประเมินการบริโภคผักผลไม้เครื่องดื่มและการบริโภคอาหารอย่างรวดเร็วพร้อมกับสิบเอ็ดคำถามพฤติกรรมเพิ่มเติมโดยใช้ Likert ระดับคำถามพฤติกรรมการรับประทานอาหารรวมคำถามทั่วไปเช่น "ผมส่วนใหญ่กินอาหารที่ดีต่อสุขภาพ" "ผมกินเพื่อสุขภาพที่จะทำให้ฉันจากการเป็นโรคเบาหวาน" และ "ฉันกินอาหารขยะเมื่อฉันดูทีวี" แต่ยังใช้อาหารที่เฉพาะเจาะจงเช่น "ผลไม้ "และ" ผัก "เพราะอาหารที่กำหนดเยาวชนโดยเฉพาะอย่างยิ่งผลไม้และผักเป็นมีสุขภาพดีทั้งเพื่อสุขภาพและอาหารขยะที่ถูกกำหนดไว้ในการสำรวจการใช้คำศัพท์ที่เด็กและเยาวชนที่ใช้ในระหว่างการอภิปรายกลุ่มโฟกัส การประเมินและเครื่องชั่งน้ำหนักพฤติกรรมคำถามถูกค่าเฉลี่ย recoded และผลรวมของทั้งสองถูกคำนวณเพื่อวัดพฤติกรรมของเยาวชน
สองสร้างเพิ่มเติมอุปสรรคและตนเองประสิทธิภาพถูกรวมอยู่ในรูปแบบการขยายตัวอุปสรรคในการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพที่ถูกวัดโดยใช้การตอบสิบคำถามเกี่ยวกับการรับรู้ของเยาวชนเกี่ยวกับรสชาติของผักผลไม้, ป๊อปปกติและอาหารขยะ; ความสะดวกในการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพออกจากบ้านกับเพื่อนกับครอบครัวในด้านหน้าของ ทีวีและเพื่อให้น้ำหนักเพื่อสุขภาพและความพร้อมของอาหารเพื่อสุขภาพ (เช่น"มันเป็นเรื่องยากสำหรับผมที่จะกินอาหารเพื่อสุขภาพที่ร้านอาหาร fast food") ตนเองประสิทธิภาพการวัดปัจจัยภายในว่าโดยตรงหรือโดยอ้อมอาจมีผลต่อพฤติกรรมการกินเพื่อสุขภาพ การตอบสนองถึงสิบห้าคำถามการกำหนดความสามารถของเยาวชนการกินอาหารเพื่อสุขภาพและการเลือกอาหารที่ดีต่อสุขภาพที่เฉพาะเจาะจง (ผลไม้ผักนมช็อคโกแลต, น้ำผลไม้, นมขาวนมไขมันต่ำ,สลัด) กว่าอาหารที่ไม่แข็งแรงเฉพาะ (อาหารขยะ, ชิป / Cheetos ป๊อปปกตินมช็อคโกแลต, นมสด, แฮมเบอร์เกอร์) (เช่น "ฉันสามารถกินอาหารที่ดีต่อสุขภาพในชีวิตประจำวัน") ถูกนำมาใช้ในการประเมินตนเองประสิทธิภาพกินเพื่อสุขภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรการ
แบบสำรวจได้รับการพัฒนาตามขั้นตอนที่กำหนด โดย Fishbein และ Ajzen ประเมินความอุดมสมบูรณ์รวมจากการทบทวนวรรณกรรมและการสนทนากลุ่มโฟกัสหกกับ 39 เยาวชน อายุ 9-18 ปี การกำหนดความเชื่อทั่วไปเกี่ยวกับการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ ประโยชน์ และอุปสรรคการกินเพื่อสุขภาพ และคนสำคัญที่อาจมีอิทธิพลต่อพฤติกรรม กลุ่มโฟกัสมีเสียงฝาทับศัพท์ verbatim และวิเคราะห์สำหรับชุดรูปแบบทั่วไป ชุดรูปแบบที่ใช้ในการพัฒนาแบบสำรวจที่ใช้โครงสร้างของ TPB ที่การตรวจสอบพฤติกรรมการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ เหล่านี้รวมถึงโครงสร้างเดิมของทัศนคติ ปกติตามอัตวิสัย PBC ตลอดจนโครงสร้างเพิ่มเติมสอง ตนเองประสิทธิภาพ และอุปสรรค (1 รูป) ประสิทธิภาพตนเองถูกรวมในการประเมินว่าก็ยิ่งทำนายเจตนาและ/หรือลักษณะการทำงานมากกว่า PBC สร้าง 'อุปสรรค' ถูกรวมไว้ในแบบเพราะพนักงานโปรแกรมสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการระบุปัจจัยที่ป้องกันเยาวชนจากการรับประทานอาหาร healthfully แบบสำรวจรวม 90 คำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมการรับประทานอาหาร และวัดโครงสร้างทั้งหมด มันถูกประเมิน โดยแผงเป็นผู้เชี่ยวชาญของ nutritionists สำเร็จในด้านการสำรวจพัฒนาและทฤษฎีพฤติกรรมสำหรับหน้ามีผลบังคับใช้และความกว้างของความครอบคลุม และนำร่องแล้วทดสอบในกลุ่มของเยาวชนเมืองชาวอเมริกันพื้นเมือง (n = 32) เข้าโรงเรียนอื่นเพื่อให้ง่ายต่อความเข้าใจและอ่าน รุ่นสุดท้ายของแบบสำรวจประกอบด้วยการปรับปรุงเล็กน้อยในการใช้คำ และการเรียงลำดับคำถามตามคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญและผลการวิจัยจากการศึกษานำร่อง เครื่องชั่งน้ำหนักสำหรับการสำรวจครั้งสุดท้ายถูกประเมินโดยใช้ค่า Cronbach อัลฟาสัมประสิทธิ์ ดัชนีของ inter-item homogeneity (สอบภายในอย่างสม่ำเสมอ) ระดับความน่าเชื่อถือสำหรับการ: ระดับทัศนคติ 0.66, 0.66 มีมาตราส่วนปกติตามอัตวิสัย PBC ขนาด 0.80 สเกลความตั้งใจถูก 0.84, 0.72 เป็นลักษณะมาตราส่วน 0.89 มีอุปสรรคขนาด และ 0.85 มีขนาดประสิทธิภาพตนเอง คะแนนเหล่านี้บ่งชี้ความสำคัญ (0.61 – 0.80) ที่เกือบสมบูรณ์แบบช่วง (0.81–1.0) ของความน่าเชื่อถือ
แบบสอบถามถูกประเมินโดยใช้มาตราส่วนตอบสนอง Likert แบบ 5 แฉก เยาวชนที่มีการเลือกตอบสนองต่อหนึ่งยอม "ขอรับ" "เห็น" "แน่" "ไม่เห็นด้วย" หรือ "ขอไม่เห็นด้วย" กำหนดสำหรับคำถามบวกปรับสัดส่วนให้ได้ ผลตอบรับได้รหัสจาก 2 -2 (อย่างยิ่งเห็นด้วยไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง) และสำหรับคำถามในเชิงลบปรับสัดส่วนให้ได้ ตอบถูกเขียนจาก -2 ถึง 2 (อย่างยิ่งเห็นด้วยไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง) ทัศนคติการกินเพื่อสุขภาพถูกวัด โดยใช้การตอบรับสิบแปดคำถามเกี่ยวกับความสำคัญของการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ ผลไม้ ผัก ป๊อปทั่วไป อาหารขยะ และอาหารจานด่วน และแนวรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ ถูกภายใต้ หรือน้ำหนักเกิน และโรคเบาหวาน (เช่น "จำเป็นต้องให้กินอาหารเพื่อสุขภาพทุกวัน") ปกติตามอัตวิสัยถูกวัด โดยใช้การตอบรับคำถามแปดถามถ้า พ่อแม่ เพื่อน ผู้สูงอายุ ชุมชนโปรแกรม หรือโทรทัศน์บอกเยาวชนกินทุกวันเพื่อสุขภาพ (เช่น"พ่อบอกจะต้องกินทุกวันเพื่อสุขภาพ") PBC วัดปัจจัยภายนอกที่อาจมีผลโดยตรง หรือโดยทางอ้อมต่อพฤติกรรมการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ ควบคุมการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ กินอาหารขยะ ดื่มป๊อปปกติ กินอาหารจานด่วน กินหน้าทีวี และโรคเบาหวาน การรับรู้ตอบคำถามที่แปดที่เกี่ยวกับเยาวชนของ และมี ผลไม้และผักพร้อมใช้งาน (เช่น "ฉันมีควบคุมหรือไม่ผมกินเพื่อสุขภาพ") ถูกใช้เพื่อกำหนดควบคุมพฤติกรรมการรับรู้ ตั้งใจจะกินเพื่อสุขภาพถูกวัด โดยใช้การตอบรับคำถามแปดเกี่ยวกับแผนการของเยาวชนในสัปดาห์ถัดไปเพื่อกินเพื่อสุขภาพ กินผัก กินผลไม้ ไม่กินอาหารขยะ ไม่กินอาหารอย่างรวดเร็ว ไม่ดื่มปกติป๊อป กินอาหารเพื่อสุขภาพหน้าทีวี และกินอาหารสุขภาพให้น้ำหนักสุขภาพประจำวัน (เช่น "สำหรับสัปดาห์ถัดไปฉันจะกินทุกวันเพื่อสุขภาพ") พฤติกรรมการรับประทานอาหารถูกวัดโดยตอบคำถามการประเมินการบริโภคอาหารผัก ผลไม้ เครื่องดื่ม และการ บริโภคอาหารจานด่วน พร้อมกับคำถามลักษณะการทำงานเพิ่มเติม 11 ใช้สเกล Likert "กินพฤติกรรมรวมคำถามคำถามทั่วไปเช่น "ฉันส่วนใหญ่กินอาหารเพื่อสุขภาพ" ฉันกินเพื่อสุขภาพเพื่อให้ฉันจากการโรคเบาหวาน" และ "ฉันกินอาหารขยะเมื่อดูทีวี แต่ยัง ใช้อาหารเฉพาะเช่น"ผัก"และ"ผลไม้"เนื่องจากเยาวชนกำหนดอาหาร โดยเฉพาะผลไม้และผัก เป็นอาหารเสริมเพื่อสุขภาพ อาหารสุขภาพ และอีเมลขยะถูกกำหนดไว้ในแบบสำรวจที่ใช้ศัพท์ที่เยาวชนใช้ในระหว่างการสนทนากลุ่มความ การประเมินและระดับคำถามพฤติกรรมถูก averaged, recoded และมีคำนวณผลรวมของทั้งสองวัดพฤติกรรมของเยาวชน
ของสองโครงเพิ่มเติมสร้าง อุปสรรคและประสิทธิภาพตนเอง ถูกรวมอยู่ในแบบขยาย อุปสรรคการกินเพื่อสุขภาพถูกวัด โดยใช้การตอบรับคำถามสิบสี่ที่เกี่ยวกับการรับรู้ของเยาวชนเกี่ยวกับรสชาติของผลไม้ ผัก ป๊อปปกติ และ อาหารขยะ ความสะดวกในการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพจากบ้าน เพื่อน กับครอบครัว หน้าจอโทรทัศน์ และให้น้ำหนักสุขภาพ และความพร้อมของอาหารเพื่อสุขภาพ (เช่น "ก็ผมกินอาหารเพื่อสุขภาพที่ร้านอาหารจานด่วน") ประสิทธิภาพตนเองประเมินปัจจัยภายในที่อาจมีผลโดยตรง หรือโดยทางอ้อมต่อพฤติกรรมการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ ตอบคำถามห้าที่กำหนดความสามารถของเยาวชนในการกินอาหารเพื่อสุขภาพ และเลือกเฉพาะอาหารที่เพื่อสุขภาพ (ผัก ผลไม้ นมช็อคโกแลต น้ำ นมขาว นมไขมันต่ำ สลัด) ผ่านเฉพาะอาหารที่ไม่แข็งแรง (อาหารขยะ ชิป/cheetos ป๊อปปกติ นมช็อคโกแลต นมสด แฮมเบอร์เกอร์) (เช่น "ฉันกินอาหารเพื่อสุขภาพทุกวัน") ถูกใช้ในการประเมินตนเองประสิทธิภาพการกินเพื่อสุขภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจความคิดเห็น
ซึ่งจะช่วยให้มาตรการได้รับการพัฒนาขึ้นตามขั้นตอนที่กำหนดโดย ajzen และ fishbein การประเมินผลการปฏิบัติงานก่อสร้างรวมถึงการตรวจสอบเอกสารและการ อภิปราย กลุ่มความสำคัญพร้อมด้วย 39 เยาวชนอายุ 9 ถึง 18 ปีในการกำหนดความเชื่อโดยทั่วไปที่เกี่ยวกับการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ ความได้เปรียบและปัญหาอุปสรรคในการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ และผู้คนสำคัญที่อาจมีผลต่อการทำงานกลุ่มโดยมีเสียงและเอกสารที่ถอดสคริปต์แล้วเหมือนกันอย่างสมบูรณ์และมีการวิเคราะห์สำหรับประเด็นที่เหมือนกัน ธีมนี้จะถูกใช้ในการพัฒนาการสำรวจความคิดเห็นโดยใช้การสร้าง tpb ในการสืบสวนสอบสวนพฤติกรรมการรับประทานอาหารที่ดีต่อ สุขภาพ เหล่านี้รวมถึงการประกอบสร้างตามแบบดั้งเดิมที่เป็นอัตวิสัยของทัศนคติบรรทัดฐาน PBC ON และเพิ่มเติมสองการประกอบสร้างด้วยตัวเอง - ประสิทธิภาพ และอุปสรรคทาง(รูปที่ 1 )Self - ประสิทธิภาพ ก็รวมถึงประเมินว่าเป็นไปได้มากกว่าแบบคาดการณ์เอาไว้แล้วมีความตั้งใจและ/หรือการทำงานมากกว่า PBC 'สร้าง'อุปสรรคที่ถูกรวมไว้ในรุ่นนี้เนื่องจากพนักงานของโปรแกรมที่มีโดยเฉพาะมีความสนใจในการระบุว่าป้องกันไม่ให้เยาวชนจากการรับประทานอาหารนอกบ้าน healthfully การสำรวจความคิดเห็นที่คิดรวม 90 คำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมการรับประทานอาหารและการประกอบสร้างทั้งหมดมันเป็นการประเมินจากที่มีผู้เชี่ยวชาญแผงของ นักโภชนาการ ทำสำเร็จได้ในพื้นที่ของการสำรวจพฤติกรรมและการพัฒนาทฤษฎีใบหน้าและสัญชาติครอบคลุมความกว้างของแล้วนำร่องที่ได้รับการทดสอบในกลุ่มของเยาวชนในเมืองอเมริกันพื้นเมือง( N = 32 )การเข้าร่วมที่เป็นทางเลือกโรงเรียนเพื่อความสะดวกง่ายดายในการอ่านและเข้าใจ.รุ่นสุดท้ายของการสำรวจความคิดเห็นที่มีอยู่การแก้ไขเพียงเล็กน้อยในการใช้ถ้อยคำและคำถามการสั่งซื้อตามคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญด้าน IT และการค้นพบจากการศึกษานำร่องได้. เครื่องชั่งน้ำหนักสำหรับการสำรวจความคิดเห็นครั้งสุดท้ายจะถูกประเมินโดยใช้ตัวเลขตัวอักษรและ Cronbach ' s alpha ดัชนีของ Inter - รายการซึ่งประกอบขึ้นด้วยส่วนที่เหมือนกัน(ความสอดคล้องกัน ภายใน .)มีความน่าเชื่อถือสำหรับเครื่องชั่งท่านี้ก็เป็นบรรทัดฐาน 0.66 ขนาดอัตวิสัยเป็น 0.66ปรับตั้งค่า PBC on ,เป็น 0.80 ขนาดความตั้งใจเป็นขนาด 0.84 พฤติกรรมเป็นอุปสรรคเป็นขนาด 0.72 ต่อหุ้นเทียบกับ 0.89 บาทต่อหุ้นและการปรับขยายด้วยตนเอง - ประสิทธิภาพ ได้ 0.85 คะแนนเหล่านี้แสดงถึงความหลากหลายอย่างมาก( 0.61 - 0.80 )สมบรูณ์แบบ( 0.81 - 1.0% )เกือบจะเป็นของความน่าเชื่อถือ คำถาม
การสำรวจประเมินการใช้เครื่องชั่งการตอบสนองเอดส์ห้า - จุดที่เยาวชนได้เพื่อเลือกหนึ่งในการตอบกลับต่อไปนี้:"เห็นด้วยอย่างยิ่ง''''''''ยอมรับไม่แน่ใจ""ไม่เห็นด้วย"หรือ"ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง" สำหรับในเชิงบวกต่อคำถามปรับการตอบกลับเป็นรหัสสีจาก 2 ถึง 2 (เห็นด้วยอย่างยิ่งในการไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง)และสำหรับส่งผลกระทบในทางลบคำถามปรับการตอบกลับได้โดยใช้รหัสสีจาก 2 - 2 ใน 2 (เห็นด้วยอย่างยิ่งในการไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง) ทัศนคติต่อการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ เป็นวัดได้โดยใช้การตอบกลับไปยังสิบแปดถามคำถามเกี่ยวกับความสำคัญของการรับประทานอาหารอาหารเพื่อ สุขภาพ ผักผลไม้ผัก POP ตามปกติอาหารขยะและอาหารอย่างรวดเร็วและทัศนคติของการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ มีหรือมีน้ำหนักตัวมากเกินและเบาหวาน(เช่น "มันเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้ผมกินอาหารเพื่อ สุขภาพ ทุกวัน") บรรทัดฐานอัตวิสัยวัดได้โดยใช้การตอบกลับที่ถึงแปดถามคำถามถ้าพ่อแม่เพื่อนๆพวกผู้ใหญ่โปรแกรมชุมชนหรือโทรทัศน์บอกว่าเยาวชนในทานอาหารเพื่อ สุขภาพ ทุกวัน(เช่น"พ่อแม่ของผมบอกว่ามันมีความสำคัญกับการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ ทุกวัน") ตั้งค่า PBC on ,วัดได้จากปัจจัย ภายนอก ที่อาจโดยตรงหรือโดยอ้อมมีผลต่อพฤติกรรมการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ การตอบกลับไปยังแปดคำถามเกี่ยวกับการควบคุมการรับรู้ของเยาวชนการรับประทานอาหารที่ดีต่อ สุขภาพ มากกว่าการรับประทานอาหารขยะดื่มสกรีนป็อปตามปกติการรับประทานอาหารได้อย่างรวดเร็วการรับประทานอาหารทางด้านหน้าของทีวีและการเป็นโรคเบาหวานรวมถึงมีผักและผลไม้(เช่น "ผมมีการควบคุมหรือไม่ผมทานอาหารเพื่อ สุขภาพ ")จะถูกใช้เพื่อตรวจสอบพฤติกรรมการรับรู้การควบคุม จะทานอาหารเพื่อ สุขภาพ วัดได้โดยใช้การตอบกลับไปยังแปดคำถามเกี่ยวกับแผนการของเยาวชนในสัปดาห์ถัดไปที่จะทานอาหารเพื่อ สุขภาพ กินผักกินผลไม้ไม่กินอาหารขยะไม่ได้กินอาหารได้อย่างรวดเร็วไม่ดื่มสกรีนป็อปอย่างสม่ำเสมอรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ ในทางด้านหน้าของทีวีและรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ ในการทำให้น้ำหนักอยู่ในเกณฑ์ดีในชีวิตประจำวัน(เช่น "ในสัปดาห์ถัดไปที่ผมวางแผนที่จะทานอาหารเพื่อ สุขภาพ ทุกวัน") พฤติกรรมการรับประทานอาหารวัดได้โดยใช้การตอบคำถามการประเมินการ บริโภค ผักผลไม้เครื่องดื่มในแบบไม่มีแอลกอฮอล์และการ บริโภค อาหารได้อย่างรวดเร็วพร้อมด้วยร้านเซเว่นอีเลฟเว่นคำถามพฤติกรรมเพิ่มเติมโดยใช้เอดส์ที่คำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมการรับประทานอาหารรวมถึงคำถามทั่วไปเช่น"ผมส่วนใหญ่ทานอาหารเพื่อ สุขภาพ อาหาร,""ผมทานอาหารเพื่อ สุขภาพ เพื่อเอาไว้ป้องกันตัวจากการเป็นโรคเบาหวาน"และ"ผมจะกินอาหารขยะเมื่อผมดูทีวี,"แต่นอกจากนั้นยังใช้เฉพาะอาหารเช่น"ผลไม้"และ"ผัก"เพราะเยาวชนที่กำหนดอาหาร,โดยเฉพาะผลไม้และผัก,เป็นการมี สุขภาพ ดี.อาหารเพื่อ สุขภาพ และอีเมลขยะทั้งสองมีกำหนดไว้ในแบบสำรวจโดยใช้คำศัพท์ที่เยาวชนที่ใช้ในระหว่างการ อภิปราย กลุ่มโฟกัส เครื่องชั่งน้ำหนักคำถามพฤติกรรมและการประเมินผลการปฏิบัติงานโดยเฉลี่ยมี recoded และจำนวนเงินของทั้งสองคนก็คำนวณในการวัดความประพฤติของเยาวชน
สองอุปสรรคด้านการประกอบสร้างเพิ่มเติมได้ด้วยตนเองและ ประสิทธิภาพ รวมอยู่ในรุ่นที่ขยายตัวปัญหาอุปสรรคในการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ เป็นวัดได้โดยใช้การตอบกลับไปยังสิบสี่คำถามเกี่ยวกับทัศนคติของเยาวชนเกี่ยวกับรสชาติของผลไม้ผัก POP อย่างสม่ำเสมอและอาหารขยะได้อย่างง่ายดายของการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ อยู่ห่างจากบ้านพร้อมด้วยเพื่อนๆกับครอบครัวในทางด้านหน้าของทีวีและเพื่อรักษาระดับน้ำหนักที่ดีต่อ สุขภาพ และความพร้อมใช้งานของอาหารเพื่อ สุขภาพ (เช่น"มันเป็นเรื่องยากสำหรับผมในการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ ที่ร้านอาหารได้อย่างรวดเร็ว") Self - ประสิทธิภาพ วัดได้จากปัจจัย ภายใน ที่อาจโดยตรงหรือโดยอ้อมมีผลต่อพฤติกรรมการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ การตอบกลับไปยังสิบห้าคำถามการกำหนดความสามารถของเยาวชนเพื่อการรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ และเลือกอาหารเพื่อ สุขภาพ (ผักผลไม้นมช็อกโกแลตนมหรือน้ำผลไม้สีขาวนมไขมันต่ำสลัด)มากกว่าอาหารไม่เฉพาะ(อีเมลขยะมันฝรั่งทอดอาหาร/ cheetos นมช็อกโกแลตสกรีนป็อปอย่างสม่ำเสมอทั้งนมแฮมเบอร์เกอร์)(เช่น "ผมสามารถรับประทานอาหารเพื่อ สุขภาพ ทุกวัน")จะถูกใช้เพื่อประเมินตัวเอง - ประสิทธิภาพ ในการทานอาหารเพื่อ สุขภาพ .