The study revealed that SL as a lea

The study revealed that SL as a learning environment can be utilized as a tool for spatial learning in interior architecture and can aid interior architects in the design process. In SL, participants were able to navigate from an egocentric viewpoint and learn the spatial environment. They indicated that they had a sense of presence in the VE and their virtual navigation behaviors were similar to the real world environment. It can be stated that spatial knowledge acquired from the VEs can be effectively transferred to real world environments. During the design process, interior architects need to consider the navigation problems of the individuals; SL can be utilized as a tool for understanding the spatial environment and allowing interior architects to obtain an immersed view of the proposed building, as well as assess and improve their designs. In addition, SL enables interior architects to learn from the navigation behaviors of male and female users in order to overcome potential navigation problems that individuals will encounter in a spatial environment. Further research can be conducted with design students to understand the effectiveness of SL as a design environment in interior architecture design education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาเปิดเผยว่า SL เป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้สามารถใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้เชิงพื้นที่ในสถาปัตยกรรมภายใน และสามารถช่วยตกแต่งภายในสถาปนิกในการออกแบบ ผู้เข้าร่วมก็ไม่สามารถที่จะนำทางจากจุดชมวิวมอง และเรียนรู้สิ่งแวดล้อมเชิงพื้นที่ใน SL พวกเขาระบุว่า พวกเขามีความรู้สึกสมจริงในการ VE และการนำทางเสมือนทำงานได้คล้ายคลึงกับสภาพแวดล้อมจริง สามารถระบุว่า ความรู้เชิงพื้นที่มาจากของกิจการสามารถมีประสิทธิภาพโอนไปสภาพแวดล้อมจริง ในระหว่างกระบวนการออกแบบ ตกแต่งภายในสถาปนิกจำเป็นต้องพิจารณาปัญหานำของบุคคล SL สามารถใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการทำความเข้าใจสิ่งแวดล้อมเชิงพื้นที่ และช่วยตกแต่งภายในสถาปนิกจะได้รับมองแช่ของอาคารเสนอ ตลอดจนประเมิน และปรับปรุงการออกแบบ นอกจากนี้ SL ช่วยให้สถาปนิกตกแต่งภายในที่จะเรียนรู้จากพฤติกรรมนำของชาย และหญิงผู้ใช้เพื่อเอาชนะปัญหานำทางที่บุคคลจะพบในสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ วิจัยเพิ่มเติมสามารถดำเนินการกับนักออกแบบเข้าใจประสิทธิภาพของ SL เป็นสภาพแวดล้อมการออกแบบในการศึกษาออกแบบสถาปัตยกรรมภายใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาพบว่า SL เป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้สามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้เชิงพื้นที่ในงานสถาปัตยกรรมตกแต่งภายในและสามารถช่วยสถาปนิกตกแต่งภายในในขั้นตอนการออกแบบ ใน SL ผู้เข้าร่วมก็สามารถที่จะนำทางจากมุมมองเห็นแก่ตัวและเรียนรู้สภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ พวกเขาแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีความรู้สึกของการแสดงตนใน VE และพฤติกรรมของพวกเขานำทางเสมือนมีความคล้ายคลึงกับสภาพแวดล้อมของโลกที่แท้จริง ก็สามารถที่จะระบุว่าความรู้ที่ได้จากอวกาศ VES สามารถโอนได้อย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมที่โลกแห่งความจริง ในระหว่างขั้นตอนการออกแบบสถาปนิกตกแต่งภายในที่ต้องพิจารณาปัญหาลูกศรของบุคคล; SL สามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการทำความเข้าใจสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่และช่วยให้สถาปนิกตกแต่งภายในเพื่อให้ได้มุมมองที่แช่ของอาคารที่เสนอเช่นเดียวกับการประเมินและปรับปรุงการออกแบบของพวกเขา นอกจากนี้ SL ทำให้สถาปนิกตกแต่งภายในที่จะเรียนรู้จากพฤติกรรมลูกศรของเพศชายและเพศหญิงในผู้ใช้เพื่อที่จะเอาชนะปัญหานำทางที่มีศักยภาพที่จะพบกับบุคคลที่อยู่ในสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ นอกจากนี้การวิจัยสามารถดำเนินการกับนักเรียนการออกแบบที่จะเข้าใจประสิทธิภาพของ SL เป็นสภาพแวดล้อมการออกแบบในการศึกษาการออกแบบสถาปัตยกรรมภายใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่า SL เป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สามารถใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้เชิงพื้นที่ในงานสถาปัตยกรรมตกแต่งภายในและสามารถช่วยสถาปนิกตกแต่งภายในในกระบวนการออกแบบ ใน SL , ผู้เข้าร่วมสามารถนำทางจากมุมมองที่มีความเห็นแก่ตัวและเรียนรู้สิ่งแวดล้อมเชิงพื้นที่ พวกเขาพบว่าพวกเขารู้สึกของตนในได้และพฤติกรรมนำทางเสมือนของพวกเขามีความคล้ายคลึงกับสิ่งแวดล้อมโลกที่แท้จริง มันสามารถกล่าวได้ว่า ความรู้ที่ได้รับการจากเวสสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพย้ายสภาพแวดล้อมโลกที่แท้จริง ในระหว่างกระบวนการออกแบบ สถาปนิก ตกแต่งภายใน ที่ต้องพิจารณาทางปัญหาของบุคคล ; SL สามารถถูกใช้เป็นเครื่องมือเพื่อให้เข้าใจสภาพแวดล้อมพื้นที่และช่วยให้สถาปนิกตกแต่งภายในจะได้รับกับมุมมองของอาคารที่เสนอ รวมทั้งประเมินและปรับปรุงการออกแบบของพวกเขา นอกจากนี้ สถาปนิกตกแต่งภายใน SL เพื่อเรียนรู้จากทางพฤติกรรมของชายและเพศของผู้ใช้เพื่อที่จะเอาชนะปัญหาการเดินเรือที่มีศักยภาพที่บุคคลจะพบในสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ การวิจัยได้ดำเนินการกับนักศึกษาออกแบบเข้าใจประสิทธิภาพของ SL เป็นสภาพแวดล้อมในการออกแบบตกแต่งภายในออกแบบสถาปัตยกรรมการศึกษา