The librarian identified a number o

The librarian identified a number of course elements that the library
could potentially support through instruction and resources. First, the
primary course assignment was a 20-page research paper about a contemporary
topic in literacy education. The paper required a minimum
of 20 varied resources written within the last five years. The assignment
required students to write an effective hypothesis statement, perform a
comprehensive literature review, avoid plagiarism, and correctly use
the American Psychological Association (APA) style.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บรรณารักษ์ได้ระบุองค์ประกอบของหลักสูตรที่ไลบรารีสามารถสนับสนุนการเรียนการสอนและทรัพยากร ครั้งแรก การการกำหนดหลักสูตรหลักคือ วิจัย 20 หน้าเกี่ยวกับมีความร่วมสมัยหัวข้อในการศึกษาความรู้ ต้องใช้กระดาษน้อยที่สุด20 หลากหลายทรัพยากรที่เขียนภายในห้าปี การกำหนดนักเรียนต้องเขียนคำสั่งมีประสิทธิภาพสมมติฐาน ดำเนินการการทบทวนวรรณกรรมที่ครอบคลุม หลีกเลี่ยง plagiarism และใช้อย่างถูกต้องแบบสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (APA)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บรรณารักษ์ระบุจำนวนขององค์ประกอบที่แน่นอนว่าห้องสมุด
ที่อาจเกิดขึ้นได้รับการสนับสนุนผ่านการเรียนการสอนและทรัพยากร ครั้งแรกที่
ได้รับมอบหมายหลักสูตรหลักคืองานวิจัย 20 หน้าเกี่ยวกับการร่วมสมัย
หัวข้อในการศึกษาความรู้ กระดาษที่จำเป็นน้อยที่สุด
20 ทรัพยากรที่แตกต่างกันเป็นลายลักษณ์อักษรภายในห้าปีที่ผ่าน ได้รับมอบหมาย
ต้องนักเรียนเขียนคำสั่งสมมติฐานที่มีประสิทธิภาพการดำเนินการ
ทบทวนวรรณกรรมที่ครอบคลุมการหลีกเลี่ยงการขโมยความคิดและใช้อย่างถูกต้อง
อเมริกันสมาคมจิตวิทยา (APA) สไตล์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บรรณารักษ์ระบุตัวเลขแน่นอนองค์ประกอบที่ห้องสมุดอาจจะสนับสนุนผ่านทรัพยากรการเรียนการสอนและ ครั้งแรกงานหลักสูตรประถมศึกษามี 20 หน้ากระดาษงานวิจัยเกี่ยวกับร่วมสมัยหัวข้อการศึกษาการอ่านเขียน กระดาษที่ใช้น้อยที่สุด20 ที่แตกต่างกันทรัพยากรที่เขียนภายในห้าปี ภารกิจนักศึกษาต้องเขียนรายงานแสดงสมมติฐานประสิทธิภาพการทบทวนวรรณกรรมที่ครอบคลุมหลีกเลี่ยงการขโมยความคิด และถูกต้องใช้สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน ( APA ) สไตล์