Rationale of the National Curriculu

Rationale of the National Curriculum
• The national curriculum should ensure comprehensive balance between
• Educational aspects (moral, intelligent, health and aesthetic education) and basic skills as required of students; and
• Educating children and providing knowledge and providing vocations (jobs);
• The national curriculum should be unified in its goals/objectives, plans, levels and structure of content, teaching methodology, standards, assessment and evaluation. The national curriculum should continue from primary education to lower secondary education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลของการหลักสูตร•หลักสูตรแห่งชาติควรให้ครอบคลุมสมดุลระหว่าง•ด้านการศึกษา (คุณธรรม อัจฉริยะ สุขภาพและความงามการศึกษา) และทักษะพื้นฐานตามความจำเป็นของนักเรียน และ•ให้ความรู้แก่เด็ก และให้ความรู้ และให้ vocations (งาน);•หลักสูตรแห่งชาติควรร่วมในเป้าหมาย/วัตถุประสงค์ แผนการ ระดับ และโครงสร้างของเนื้อหา การสอนวิธีการ มาตรฐาน การประเมิน และการประเมินผล หลักสูตรแห่งชาติควรดำเนินต่อจากหลักการศึกษาที่ต่ำกว่ามัธยมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการและเหตุผลของการเรียนรู้แห่งชาติ
•หลักสูตรแห่งชาติควรให้มีความสมดุลระหว่างครอบคลุม
•ด้านการศึกษา (คุณธรรมฉลาด, สุขภาพและการศึกษาความงาม) และทักษะพื้นฐานตามความต้องการของนักเรียน และ
•ให้ความรู้แก่เด็กและการให้ความรู้และให้อาชีพ (งาน);
•หลักสูตรแห่งชาติควรมีแบบครบวงจรในเป้าหมาย / วัตถุประสงค์ของแผนระดับและโครงสร้างของเนื้อหาการเรียนการสอนวิธีการมาตรฐานการประเมินและการประเมินผล หลักสูตรระดับชาติควรดำเนินการต่อจากการศึกษาประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของหลักสูตรแห่งชาติ- หลักสูตรควรให้ครอบคลุมความสมดุลระหว่างบริการทางการศึกษาด้านคุณธรรม ฉลาด สุขภาพ และการศึกษาความงาม ) และทักษะพื้นฐานตามความต้องการของนักเรียน และ- ครูให้ความรู้และการให้อาชีพ ( งาน )- หลักสูตรควรเป็นปึกแผ่นในเป้าหมาย / วัตถุประสงค์ แผนงาน และระดับโครงสร้าง เนื้อหา วิธีการ มาตรฐานการสอน การวัดและประเมินผล หลักสูตรควรต่อจากระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนต้น