The ASEM Rectors’ Conference and St

The ASEM Rectors’ Conference and Students’ Forum (ARC) is a bi-annual conference series that has been recognised as an Official Dialogue Partner of the ASEM Education Ministers’ Meeting (ASEM ME). The past editions of ARC have brought together hundreds of Asian and European student, university and business leaders for solution-oriented discussions on emerging higher education issues concerning both regions.[1] ARC is also one of the initial commitments to the Global Action Programme on Education for Sustainable Development (ESD), which is the successor to the United Nations Decade of ESD (2005-2014).

Themed “Employability: Asia and Europe Prepare the New Generation”, the 5th ASEM Rectors’ Conference and Students’ Forum (ARC5) focuses on employability skills. With increased demands from the labour market, young people need to be equipped with a more flexible, innovative and specialist skillset. Cooperation between universities and businesses can provide students with the necessary skills and competences, and help them better prepare for the labour market.

The significance of the topic of youth employment and employability skills is emphasised by the importance put on it by the policy makers in Asia and Europe. At the 5th ASEM Education Ministers’ Meeting (ASEM ME5) the need for “HEIs and entrepreneurs […] to collaborate closely at different levels and formats in order to improve employability of graduates, to cultivate entrepreneurship, and to innovate learning environment through information and communication technologies” was stressed.[2] The Ministers also stated that employability of students needs to be improved “through work placements and work-based learning and to embed those instruments in the curriculum.”[3] Furthermore, the topic of employability corresponds with the United Nations’ (UN’s) Sustainable Development Goals to substantially increase the number of youth and adults with access to quality tertiary education and relevant technical and vocational skills for employment.

ARC5 will consist of plenary and working group sessions, all under the theme of employability. In addition, there will be special sessions for networking between rectors, students and businesses through unconventional concepts such as a human library. An Online Preparatory Phase will precede the Students’ Forum for in-depth preparation and understanding of the selected topic.

To ensure close linkages between the Rectors’ Conference and the Students’ Forum, 4 Rectors will attend the Students’ Forum as Mentors to the design sessions, and 4 student participants will participate in the Rectors’ Conference to report on the outcome of the Students’ Forum.

Specifically, ARC5 aims to:

Develop and contribute with Policy Recommendations to the 6th ASEM Education Ministers’ Meeting (ASEM ME6) (2017, Korea)
Propose and implement ASEM perspectives on higher education’s responsibilities in advancing socio-economic development
Promote ASEM education cooperation among civil society stakeholders and reinforce their role in the official ASEM Education Process
Strengthen the dialogue among ASEM education stakeholders by creating linkages between universities, the business and industry sector, governments and local communities
Stimulate partnerships among universities across ASEM countries


The Open Call for Application for the ARC5 Students' Forum is now open:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประชุมผู้จำหน่าย ASEM และนักเรียนสนทนา (ARC) เป็นชุดประชุมทุกหกเดือนที่ได้รับตราบใดคู่เจรจาอย่างเป็นทางการประชุม ASEM ศึกษารัฐมนตรี (ASEM ME) รุ่น ARC มีมากันหลายร้อยของนักเรียนเอเชียและยุโรป อดีตผู้นำธุรกิจและมหาวิทยาลัยสำหรับโซลูชันเชิงสนทนาศึกษาเกิดปัญหาเกี่ยวกับภูมิภาคทั้งสอง [1] ส่วนโค้งได้ยังหนึ่งผูกพันเริ่มต้นการแข่งขันดำเนินการทั่วโลกในการศึกษาสำหรับยั่งยืนพัฒนา (ESD), ซึ่งเป็นการสืบสหประชาชาติทศวรรษของ ESD (2005-2014)ธีม "ชุมชน: เอเชียและยุโรปเตรียมคนรุ่นใหม่", 5 ASEM จำหน่ายของห้องประชุมและเวทีของนักเรียน (ARC5) เน้นทักษะชุมชน มีความต้องการเพิ่มขึ้นจากตลาดแรงงาน คนหนุ่มสาวต้องมีพร้อมทั้งมีความยืดหยุ่น นวัตกรรม และผู้เชี่ยวชาญ skillset ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยและธุรกิจให้นักเรียน มีทักษะที่จำเป็นและ competences และสามารถช่วยพวกเขาเตรียมดีกว่า สำหรับตลาดแรงงานความสำคัญของหัวข้อของการจ้างงานเยาวชนและชุมชนทักษะเป็น emphasised ตามความสำคัญที่วางไว้ โดยผู้กำหนดนโยบายในเอเชียและยุโรป ที่ 5 ASEM ศึกษารัฐมนตรีประชุม (ASEM ME5) ต้อง "HEIs และผู้ประกอบการ [...] การร่วมมืออย่างใกล้ชิดในรูปแบบและระดับต่าง ๆ เพื่อพัฒนาชุมชนของผู้สำเร็จการศึกษา ปลูกฝังการเป็นผู้ประกอบการ และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีข้อมูลและการสื่อสารการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ"ที่เน้นการ [2] รัฐมนตรียังระบุว่า ชุมชนของนักเรียนต้องปรับปรุง "ผ่านการปฏิบัติงานและเรียนรู้งาน และฝังเครื่องมือดังกล่าวในหลักสูตร" [3] นอกจากนี้ หัวข้อของชุมชนสอดคล้องกับที่สหรัฐประชาชาติ (UN ของ) อย่างยั่งยืนพัฒนาเป้าหมายการเพิ่มจำนวนของเยาวชนและผู้ใหญ่เข้าถึงคุณภาพการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยและทักษะทางเทคนิค และวิชาชีพที่เกี่ยวข้องสำหรับการจ้างงานARC5 จะประกอบด้วยกลุ่มบริบูรณ์ และทำงานครั้ง ภายใต้รูปแบบของชุมชนทั้งหมด นอกจากนี้ จะมีรอบพิเศษสำหรับเครือข่ายจำหน่าย นักศึกษา และธุรกิจผ่านแนวคิดกระเป๋าเช่นรีมนุษย์ ระยะเตรียมการออนไลน์จะอยู่หน้าเวทีของนักเรียนสำหรับเตรียมสอบเจาะลึกและเข้าใจหัวข้อที่เลือก เพื่อให้ปิดการเชื่อมโยงระหว่างการสนทนาของนักเรียนและประชุมผู้จำหน่าย จำหน่าย 4 จะเข้าร่วมเวทีของนักเรียนเป็น Mentors เซสชันออกแบบ และ 4 นักศึกษาผู้เรียนจะเข้าร่วมประชุมผู้จำหน่ายเพื่อรายงานผลของเวทีของนักเรียน โดยเฉพาะ ARC5 มีวัตถุประสงค์เพื่อ: พัฒนา และมีข้อเสนอแนะนโยบาย 6 ASEM ศึกษารัฐมนตรีประชุม (ASEM ME6) (2017 เกาหลี)เสนอ และใช้มุมมองของ ASEM ในอุดมศึกษารับผิดชอบในความก้าวหน้าพัฒนาสังคมเศรษฐกิจส่งเสริมความร่วมมือศึกษา ASEM ในภาคประชาสังคมมีส่วนได้เสีย และเสริมสร้างบทบาทของตนในกระบวนการ ASEM ศึกษาอย่างเป็นทางการเสริมสร้างบทสนทนาระหว่าง ASEM ศึกษาเสีย โดยการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างมหาวิทยาลัย ภาคธุรกิจและอุตสาหกรรม รัฐบาล และชุมชนท้องถิ่นกระตุ้นความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยในประเทศ ASEM การเปิดโทรสมัครฟอรั่ม ARC5 นักจะเปิด:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาเซมประชุมและนักศึกษาอธิการบดีฟอรั่ม (ARC) เป็นชุดการประชุมประจำปีที่ได้รับการยอมรับในฐานะที่เป็นคู่เจรจาอย่างเป็นทางการของการประชุมรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาอาเซม (ASEM ME) ฉบับที่ผ่านมาของ ARC ได้นำมารวมกันหลายร้อยนักเรียนเอเชียและยุโรปผู้นำมหาวิทยาลัยและธุรกิจสำหรับการอภิปรายการแก้ปัญหาที่มุ่งเน้นเกี่ยวกับการเกิดขึ้นใหม่ปัญหาการศึกษาระดับสูงที่เกี่ยวข้องกับทั้งสองภูมิภาค. [1] ARC ยังเป็นหนึ่งในภาระผูกพันเริ่มต้นโครงการการดำเนินการทั่วโลก การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (ESD) ซึ่งเป็นทายาทที่ทศวรรษสหประชาชาติ ESD (2005-2014). สวนสนุก "การจ้างงานในภูมิภาคเอเชียและยุโรปเตรียมคนรุ่นใหม่" ครั้งที่ 5 การประชุมและนักศึกษา ASEM อธิการบดีฟอรั่ม (ARC5 ) มุ่งเน้นไปที่ทักษะการจ้างงาน กับความต้องการที่เพิ่มขึ้นจากตลาดแรงงานคนหนุ่มสาวจะต้องมีอุปกรณ์ที่มีความยืดหยุ่นมากขึ้นนวัตกรรมและผู้เชี่ยวชาญ skillset ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยและธุรกิจสามารถให้นักเรียนมีทักษะที่จำเป็นและความสามารถและช่วยให้พวกเขาดีขึ้นเตรียมความพร้อมสำหรับตลาดแรงงาน. ความสำคัญของหัวข้อของการจ้างงานเยาวชนและทักษะการจ้างงานที่มีการเน้นความสำคัญใส่มันโดยผู้กำหนดนโยบายในเอเชีย และยุโรป ตอนที่ 5 การประชุมอาเซมรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษา (อาเซม ME5) จำเป็นที่จะต้อง "เมลิสซ่าและผู้ประกอบการ [... ] จะทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดในระดับที่แตกต่างกันและรูปแบบเพื่อที่จะปรับปรุงการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาเพื่อปลูกฝังผู้ประกอบการและการคิดค้นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ผ่านข้อมูลและการ การสื่อสารเทคโนโลยี "ได้รับการเน้น. [2] รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยังระบุว่าการจ้างงานของนักเรียนจะต้องมีการปรับปรุงให้ดีขึ้น" ผ่านตำแหน่งการทำงานและการเรียนรู้การทำงานและการฝังเครื่องมือที่ผู้ที่อยู่ในหลักสูตร. "[3] นอกจากนี้หัวข้อที่สอดคล้องกับการจ้างงาน กับองค์การสหประชาชาติ (UN) ที่เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่จะมากเพิ่มจำนวนของเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพและทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการจ้างงาน. ARC5 จะประกอบด้วยเต็มที่และการทำงานกลุ่มบำบัดทั้งหมดอยู่ภายใต้รูปแบบของ การจ้างงาน นอกจากนี้จะมีการประชุมเป็นพิเศษสำหรับเครือข่ายระหว่างอธิการบดีนักเรียนและธุรกิจผ่านแนวความคิดที่แปลกใหม่เช่นห้องสมุดของมนุษย์ ออนไลน์เฟสเตรียมจะนำหน้า 'ฟอรั่มสำหรับการเตรียมการในเชิงลึกและความเข้าใจในหัวข้อที่เลือก. นักเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างอธิการบดีประชุมและนักศึกษาฟอรั่ม4 อธิการบดีจะเข้าร่วมประชุมนักเรียน' ฟอรั่มเป็นพี่เลี้ยงในการออกแบบ . การประชุมและ 4 เข้าร่วมนักเรียนจะเข้าร่วมในอธิการบดีประชุมเพื่อรายงานเกี่ยวกับผลของนักเรียน 'ฟอรั่มโดยเฉพาะARC5 มีวัตถุประสงค์เพื่อ: การพัฒนาและมีส่วนร่วมกับข้อเสนอแนะนโยบายต่อที่ประชุมรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาอาเซมครั้งที่ 6 (อาเซม ME6) (2017 เกาหลี) เสนอและใช้มุมมองของอาเซมในความรับผิดชอบศึกษาที่สูงขึ้นในความก้าวหน้าการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคมส่งเสริมการศึกษาความร่วมมืออาเซมในหมู่ผู้มีส่วนได้เสียภาคประชาสังคมและเสริมสร้างบทบาทของพวกเขาในกระบวนการการศึกษาอาเซมอย่างเป็นทางการสร้างความเข้มแข็งการเจรจาระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสียศึกษาASEM โดยการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างมหาวิทยาลัยที่ ธุรกิจและภาคอุตสาหกรรมรัฐบาลและชุมชนท้องถิ่นกระตุ้นความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยทั่วประเทศอาเซมโทรเปิดให้บริการแอพลิเคชันสำหรับARC5 นักเรียนฟอรั่มตอนนี้เปิด:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประชุมอาเซมอธิการบดีและนักศึกษาฟอรั่ม ( ARC ) เป็นชุดบีประชุมประจำปีที่ได้รับการยอมรับในฐานะประเทศคู่เจรจาอย่างเป็นทางการของการประชุมระดับรัฐมนตรีเอเชีย - ยุโรป ( อาเซม ) . รุ่นที่ผ่านมาของ Arc มาด้วยกันหลายร้อยของนักเรียนในเอเชียและยุโรปมหาวิทยาลัย และผู้นำธุรกิจโซลูชันที่มุ่งเน้นการอภิปรายในประเด็นเกี่ยวกับเกิดขึ้นใหม่อุดมศึกษาทั้งภูมิภาค [ 1 ] Arc ยังเป็นหนึ่งพันครั้งแรกในปฏิบัติการทั่วโลก ด้านการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ซึ่งเป็นทายาทของทศวรรษแห่งสหประชาชาติ ESD ( พ. .

การจ้างงานแกน " เอเชีย และยุโรปเตรียมสร้าง " ใหม่ประชุมอาเซม ครั้งที่ 5 ของอธิการบดีและนักศึกษาฟอรั่ม ( arc5 ) เน้นทักษะการจ้างงาน . กับความต้องการที่เพิ่มขึ้นจากตลาดแรงงาน เยาวชนจะต้องมีการติดตั้งที่มีความยืดหยุ่นมากขึ้นนวัตกรรมและผู้เชี่ยวชาญ skillset . ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยและธุรกิจสามารถให้นักเรียนมีทักษะที่จำเป็น และด้านสมรรถภาพ และช่วยให้พวกเขาดีขึ้น เตรียมตลาดแรงงาน

ความสำคัญของหัวข้อของการจ้างงาน และทักษะการจ้างงานเยาวชน โดยเน้นความสำคัญที่วางบนมัน โดยนโยบายในเอเชียและยุโรป ในการประชุมระดับรัฐมนตรีเอเชีย - ยุโรป ( อาเซม ) me5 ) ต้องการ " ลิฟท์และผู้ประกอบการ [ . . . ] ร่วมมืออย่างใกล้ชิดในระดับที่แตกต่างกันและรูปแบบเพื่อปรับปรุงการจ้างงานของบัณฑิต เพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและการสร้างสรรค์สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร " เครียดมาก . [ 2 ] รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยังระบุว่า ความต้องการการจ้างงานของนักเรียนจะดีขึ้น " ผ่านงานเจาะ และงานตามการเรียนรู้และการฝังเครื่องมือในหลักสูตร " [ 3 ] นอกจากนี้