Now THAT'S a thinking cap! Electric

Now THAT'S a thinking cap! Electric hat zaps brain with mild electrical currents to make people smarter
Psychologists at Vanderbilt University used an electrical current to the brain to enable people learn from their mistakes more effectively
Their 'thinking cap' could one day be used to treat conditions such as schizophrenia and ADHD as well as helping people learn more easily
It can also currently be used to confuse people, if the electrical current runs in a particular direction
By SARAH GRIFFITHS

PUBLISHED: 14:18 GMT, 26 March 2014 | UPDATED: 16:44 GMT, 26 March 2014

131 shares 23View
commentsPsychologists have created a real 'thinking cap' (pictured) that can be used to help people learn new and difficult material more quickly
Psychologists have created a real 'thinking cap' (pictured) that can be used to help people learn new and difficult material more quickly

From students cramming for exams to adults wishing they had the answer to a difficult question, most people would love a quick way of becoming smarter.

And now scientists have created a real ‘thinking cap’ that helps people solve problems more quickly and could one day help us learn new and difficult material more easily.

U.S. psychologists have managed to manipulate our ability to learn using a mild electrical current to the brain, which can make people learn from their mistakes more effectively – or equally make them more prone to mishaps and confusion.

Previous research has shown that the medial-frontal cortex - which is the part of the brain responsible for spotting mistakes - emits a spike of negative voltage within milliseconds of us recognising that we have done something incorrectly. But it didn’t explain why.

Psychologists Robert Reinhart and Professor Geoffrey Woodman at Vanderbilt University in Nashville, Tennessee, explored the function of the brainwaves.

Mr Reinhart, a PhD candidate, said: ‘We wanted to reach into your brain and causally control your inner critic.’

They came up with a headband with two electrodes attached to the check and crown of a person’s head, to which they applied 20 minutes of transcranial direct current stimulation (tDCS) to each willing participant in the experiment.

In tDCS, a mild direct current travels from the anodal electrode, through the skin, muscle, bones and brain and out through the corresponding cathodal electrode to complete the circuit, according to the study, which is published in the Journal of Neuroscience.


More...
How putting your hand on your heart can make you MORE likely to tell the truth
Facebook buys virtual reality headset firm Oculus for $2bn as Mark Zuckerberg promises to 'change the way we communicate'
‘It’s one of the safest ways to noninvasively stimulate the brain,’ Mr Reinhart said, before explaining that the subjects only reported a few seconds of tingling or itching at the beginning of each stimulation session.

Each participant took part in three sessions: one where the current was travelling from the electrode on the crown of the head to the one on the cheek, one where it was travelling in the opposite direction and another where there was no stimulation to the brain, but the subjects felt a ‘sham’ tingling sensation. Participants were unable to tell the difference between the three conditions.

No more cramming for exams? As well as helping people learn new and complex information more easily at college (pictured), the 'thinking hat' could one day be used to treat conditions like schizophrenia and ADHD, which are associated with performance-monitoring deficits
No more cramming for exams? As well as helping people learn new and complex information more easily at college (pictured), the 'thinking hat' could one day be used to treat conditions like schizophrenia and ADHD, which are associated with performance-monitoring deficits

THE 'THINKING CAP' EXPERIMENT
Participants took part in three sessions where they wore the 'thinking cap', which had electrodes linked to a person's crown and cheek.

In one session the current was travelling from the electrode on the crown to the one on the cheek, in another it was travelling in the opposite direction and in another where there was no stimulation to the brain.

After 20 minutes of stimulation, subjects were given a learning task.

The researchers measured the electrical brain activity of each participant when they made a mistake, which let them determine how brain activities changed under the influence of electrical stimulation.

When anodal current (travelling from the electrode on the crown of the head to the cheek) was applied the spike was almost twice as large on average.

People made fewer errors and learned from their mistakes more quickly than they did without any electrical stimulation.

When cathodal current (travelling in the opposite direction) was applied, the spike was significantly smaller and the subjects made more errors and took longer to learn the task, effectively becoming more stupid.

After 20 minutes of stimulation, subjects were given a learning task that involved working out by trial and error which buttons on a game controller corresponded to specific colours displayed on a monitor.

For added difficulty, participants had just one second to respond correctly, providing many chances to make errors and therefore opportunities for the medial-frontal cortex to fire.

The researchers measured the electrical brain activity of each participant, which allowed them to watch as the brain changed at the very moment participants were making mistakes and most importantly, allowed them to determine how these brain activities changed under the influence of electrical stimulation.

When anodal current (travelling from the electrode on the crown of the head to the cheek) was applied to the ‘thinking hat’ the spike was almost twice as large on average.

Consequently, people made fewer errors and learned from their mistakes more quickly than they did without any electrical stimulation.

When cathodal current (travelling in the opposite direction from the electrode on the cheek to the crown) was applied, the researchers observed the opposite result.

The spike was significantly smaller and the subjects made more errors and took longer to learn the task, effectively becoming more stupid.

‘So when we up-regulate that process, we can make you more cautious, less error-prone, more adaptable to new or changing situations, which is pretty extraordinary,’ Mr Reinhart said.

Previous research has shown that the medial-frontal cortex - which is the part of the brain responsible for spotting mistakes - emits a spike of negative voltage within milliseconds of us recognising that we have done something incorrectly. A CAT scan of the human head is pictured
Previous research has shown that the medial-frontal cortex - which is the part of the brain responsible for spotting mistakes - emits a spike of negative voltage within milliseconds of us recognising that we have done something incorrectly. A CAT scan of the human head is pictured

The effect was not noticeable to the subjects because their error rates only varied about four percent either way and their behaviour adjusted by a matter of only 20 milliseconds, but they were plain to see on the EEG, or electroencephalogram that records the brain's electrical activity.

‘This success rate is far better than that observed in studies of pharmaceuticals or other types of psychological therapy,’ said Professor Woodman.

The researchers found that the effects of a 20 minute stimulation lasted about five hours and made participants marginally better or worse in other tasks.

As well as improving learning, the findings of the experiment could one day be used to treat conditions like schizophrenia and ADHD, which are associated with performance-monitoring deficits.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตอนนี้ ที่เป็นฝาครอบความคิด ไฟฟ้าหาดใหญ่ zaps สมอง ด้วยกระแสไฟฟ้าอ่อน ๆ เพื่อทำให้คนฉลาด
นักจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยเวนเดอร์บิลธ์ใช้การไฟฟ้าปัจจุบันให้สมองเพื่อช่วยให้ผู้เรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ของพวกเขา 'คิดหมวก' สามารถวันหนึ่งใช้ในการรักษาเช่นโรคจิตเภท และภาระผูกพัน รวมทั้งช่วยให้คนเรียนรู้ได้ง่าย
มันสามารถยังสามารถใช้คน ถ้ากระแสไฟฟ้าในทิศทางเฉพาะ
โดยซาราห์ GRIFFITHS

เผยแพร่: 14:18 GMT, 26 2014 มีนาคม | ปรับปรุง: 16:44 GMT, 26 2014 มีนาคม

หุ้น 131 23View
commentsPsychologists ได้สร้าง 'ความคิดหมวก' (ภาพ) ที่สามารถใช้เพื่อช่วยให้ผู้ที่เรียนรู้ใหม่ และยากมากขึ้นอย่างรวดเร็ว จริง
นักจิตวิทยาได้สร้างจริง 'คิดหมวก' (ภาพ) ที่สามารถใช้เพื่อช่วยให้ผู้ที่เรียนรู้ใหม่ และยากมากขึ้นอย่างรวดเร็ว

จากนักเรียนแต่สำหรับสอบกับผู้ใหญ่ต้องมีคำตอบสำหรับคำถามที่ยาก คนส่วนใหญ่ชอบวิธีรวดเร็วกลายเป็นฉลาด

ขณะนี้นักวิทยาศาสตร์ได้สร้างจริง 'คิดหมวก' ที่ช่วยให้คนแก้ปัญหาได้เร็วขึ้น และวันหนึ่งช่วยให้เราเรียนรู้ใหม่ และยากได้ง่ายขึ้นด้วย

นักจิตวิทยาสหรัฐ S มีการบริหารจัดการการจัดการสามารถใช้กระแสไฟฟ้าอ่อน ๆ เพื่อสมอง เรียนรู้ ซึ่งสามารถทำให้คนเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขามากขึ้นได้อย่างมี ประสิทธิภาพ – หรือเท่าเทียมกันให้วัย mishaps และสับสน

งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงว่า cortex ด้านใกล้กลางหน้าผาก -ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสมองชอบจำผิด - emits แกนของแรงดันไฟฟ้าลบภายในมิลลิวินาทีของเราตระหนักถึงว่า เราได้ทำสิ่งที่ไม่ถูกต้องได้ แต่ก็ไม่ได้อธิบายเหตุผล

Reinhart โรเบิร์ตนักจิตวิทยาและวู้ดแมนนี่ศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยเวนเดอร์บิลธ์ในแนชวิลล์ เทนเนสซี อุดมฟังก์ชันของ brainwaves

นาย Reinhart ต้องปริญญาเอก กล่าวว่า: "เราต้องการทางสมองของคุณ และควบคุมการวิจารณ์ภายใน causally '

จะมากับเกี่ยวกับที่คาดผมแบบ มีสองหุงตกับเครื่องและมงกุฎที่หัวของบุคคล ซึ่ง พวกเขาใช้ 20 นาทีของการกระตุ้นกระแสตรง transcranial (ฟุตบอลด่งท้าป) กับแต่ละผู้เข้าร่วมยินดีในการทดลอง

ในฟุตบอลด่งท้าป ตัวอ่อนโดยตรงปัจจุบันจากไฟฟ้า anodal ทางผิวหนัง ฟื้นฟูกล้าม เนื้อ กระดูกและสมอง และออกผ่านอิเล็กโทรด cathodal สอดคล้องสมบูรณ์วงจร ตามการศึกษา ที่บันทึกในสมุดรายวันของประสาทวิทยาศาสตร์


เพิ่มเติม...
ใส่มือหัวใจจะทำให้คุณมีแนวโน้มที่จะบอกความจริง
Facebook ซื้อบริษัทหูฟังความเป็นจริงเสมือน Oculus สำหรับ $2bn เป็นสัญญามาร์กซักเคอร์เบิร์ก 'เปลี่ยนวิธีเราสื่อสาร '
'เป็นหนึ่งในวิธีที่ปลอดภัยที่สุดเพื่อกระตุ้นสมอง noninvasively นาย Reinhart กล่าว ก่อนอธิบายว่า เรื่องรายงานหัวใจ หรืออาการคันที่จุดเริ่มต้นของแต่ละกระตุ้นช่วงไม่กี่วินาทีเท่านั้น

เข้าร่วมแต่ละใช้เวลาส่วนหนึ่งในสามรอบ: หนึ่งซึ่งปัจจุบันได้เดินทางจากอิเล็กโทรดที่บนมงกุฎหัวกับแก้ม หนึ่งที่ที่เดินทางในทิศทางตรงกันข้ามและอื่น มีไม่กระตุ้นให้สมอง, แต่เรื่องความรู้สึกความรู้สึกรู้สึกเสียวซ่า 'ซัมซุยโป' ผู้เรียนไม่สามารถบอกความแตกต่างระหว่างเงื่อนไขสาม

แต่ไม่มีการสอบหรือไม่ และช่วยคนที่เรียนรู้ข้อมูลใหม่ และซับซ้อนได้ง่ายขึ้นที่วิทยาลัย (ภาพ), 'หาดใหญ่คิด' สามารถวันหนึ่งใช้ในการรักษาสภาพเช่นโรคจิตเภทและภาระผูกพัน ซึ่งจะเกี่ยวข้องกับตรวจสอบประสิทธิภาพขาดดุล
แต่ไม่มีการสอบหรือไม่ และช่วยให้คนเรียนรู้ข้อมูลใหม่ และซับซ้อนได้ง่ายขึ้นที่วิทยาลัย (ภาพ), 'หาดใหญ่คิด' สามารถวันหนึ่งใช้รักษาสภาพเช่นโรคจิตเภทและภาระผูกพัน ซึ่งเกี่ยวข้องกับการขาดดุลการตรวจสอบประสิทธิภาพ

ทดลอง 'คิดหมวก'
ผู้เรียนใช้เวลาส่วนหนึ่งในสามรอบที่พวกเขาสวม 'คิดหมวก" ซึ่งมีการเชื่อมโยงกับบุคคลคราวน์และแก้มหุงต

ในหนึ่งเซสชั่นปัจจุบันได้เดินทางจากอิเล็กโทรดที่บนมงกุฎกับแก้ม อีกจึงได้เดินทาง ในทิศทางตรงกันข้าม และ ในอื่น มีไม่กระตุ้นให้สมอง

หลังจาก 20 นาทีของกระตุ้น, ได้รับหัวข้องานเรียนแบบ

นักวิจัยวัดกิจกรรมไฟฟ้าสมองของผู้เรียนแต่ละเมื่อพวกเขาทำผิด ที่ให้วิธีกิจกรรมสมองเปลี่ยนแปลงภายใต้อิทธิพลของไฟฟ้ากระตุ้น

เมื่อใช้ anodal ปัจจุบัน (เดินทางจากอิเล็กโทรดที่บนหัวมงกุฎไปแก้ม) เก็บชั่วคราวถูกเกือบสองครั้งใหญ่โดยเฉลี่ย

คนทำผิดพลาดน้อย และได้เรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาได้รวดเร็วกว่าทำโดยไม่มีไฟฟ้ากระตุ้น

เมื่อใช้ cathodal ปัจจุบัน (เดินทางในทิศทางตรงกันข้าม) เก็บชั่วคราวมีขนาดเล็กมาก และหัวข้อทำให้ข้อผิดพลาดเพิ่มเติม และใช้เวลาในการเรียนรู้งาน ได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นโง่มากขึ้น

หลังจาก 20 นาทีของกระตุ้น เรื่องได้รับการเรียนรู้งานที่เกี่ยวข้องกับการทำงานออก โดยลองผิดลองถูกซึ่งปุ่มบนเกมควบคุม corresponded กับสีเฉพาะที่แสดงบนจอภาพ

สำหรับเพิ่มความยากลำบาก ผู้เข้าร่วมได้เพียงหนึ่งสองตอบสนองได้อย่างถูกต้อง ให้โอกาสมากมายเพื่อทำให้ข้อผิดพลาด และโอกาสสำหรับ cortex ด้านใกล้กลางหน้าผากไฟ

นักวิจัยวัดกิจกรรมไฟฟ้าสมองของผู้เข้าร่วมแต่ละ ซึ่งได้รับอนุญาตให้ดูเป็นสมองเปลี่ยนแปลงที่ร่วมขณะ ถูกทำผิดและส่วนใหญ่สำคัญ อนุญาตให้พวกเขาเพื่อกำหนดวิธีเหล่านี้สมองกิจกรรมเปลี่ยนแปลงภายใต้อิทธิพลของกระตุ้นไฟฟ้า

ปัจจุบัน anodal (เดินทางจากอิเล็กโทรดที่บนหัวมงกุฎไปแก้ม) ถูกใช้เพื่อ 'หาดใหญ่คิด' การเก็บชั่วคราวถูกเกือบสองใหญ่บนเฉลี่ย

ดังนั้น คนทำผิดพลาดน้อย และได้เรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาได้รวดเร็วกว่าทำ โดยไม่มีการกระตุ้นไฟฟ้า

เมื่อใช้ cathodal ปัจจุบัน (การเดินทางในทิศทางตรงกันข้ามจากอิเล็กโทรดที่แก้มกับมงกุฎ) นักวิจัยสังเกตที่ตรงกันข้ามผลการ

เก็บชั่วคราวมีขนาดเล็กมาก และเรื่องทำข้อผิดพลาดเพิ่มเติม และใช้ในการเรียนรู้งาน มีประสิทธิภาพกลายเป็นโง่มากขึ้น

' ดังนั้นเมื่อเราขึ้นควบคุมกระบวนการนั้น เราสามารถทำให้คุณระมัดระวังมากขึ้น ไม่พลาดโอกาส, ยิ่งปรับให้ใหม่ หรือเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ ซึ่งเป็นพิเศษสวย กล่าวว่า นาย Reinhart

งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงว่า cortex ด้านใกล้กลางหน้าผาก -ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสมองชอบจำผิด - emits แกนของแรงดันไฟฟ้าลบภายในมิลลิวินาทีของเราตระหนักถึงว่า เราได้ทำสิ่งที่ไม่ถูกต้อง ภาพสแกนแมวหัวมนุษย์ของ
งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงว่า cortex ด้านใกล้กลางหน้าผาก -ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสมองชอบจำผิด - emits แกนของแรงดันไฟฟ้าลบภายในมิลลิวินาทีของเราตระหนักถึงว่า เราได้ทำสิ่งที่ไม่ถูกต้อง ภาพสแกนแมวหัวมนุษย์ของ

ผลไม่ชัดเจนกับเรื่องอัตราข้อผิดพลาดของพวกเขาเท่านั้นที่แตกต่างกันประมาณ 4 เปอร์เซ็นต์วิธีการ และพฤติกรรมของพวกเขาปรับปรุงเรื่องของเพียง 20 มิลลิวินาที แต่พวกเขาล้วนดู EEG หรือ electroencephalogram ที่บันทึกกิจกรรมไฟฟ้าของสมอง

'นี้สำเร็จจะดีกว่าที่พบในการศึกษาของยาหรือชนิดอื่น ๆ ของการบำบัดทางจิตใจ กล่าวศาสตราจารย์วู้ดแมน

นักวิจัยพบว่า ผลของการกระตุ้นเพียง 20 นาทีกินเวลาประมาณห้าชั่วโมง และทำผู้เรียนดีขึ้น หรือเลวร้ายยิ่งในงานอื่น ๆ

และพัฒนาเรียนรู้ ผลการศึกษาทดลองสามารถวันหนึ่งใช้รักษาสภาพเช่นโรคจิตเภทและภาระผูกพัน ซึ่งเกี่ยวข้องกับขาดดุลการตรวจสอบประสิทธิภาพการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตอนนี้ก็คิดหมวก หมวกสมอง zaps กระแสไฟฟ้าด้วยไฟฟ้าอ่อน ทำให้คนฉลาดขึ้น
นักจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัย Vanderbilt ใช้กระแสไฟฟ้าไปยังสมองเพื่อช่วยให้คนเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขามีประสิทธิภาพมากขึ้น
' คิดหมวก ' วันหนึ่งอาจจะใช้ในการรักษาสภาพเช่นโรคจิตเภทและโรค รวมทั้งช่วยให้คนเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น
มันก็ยังถูกใช้เพื่อให้คนสับสน ถ้ากระแสไฟฟ้าไหลในทิศทางใด

หัวข้อโดยซาร่าห์ กริฟฟิธส์ : 14 : 18 GMT , 26 มีนาคม 2014 | ปรับปรุงล่าสุด : 16 : 44 GMT , 26 มีนาคม 2014

131 หุ้น 23view
commentspsychologists ได้สร้างจริง ' การคิดหมวก ' ( ภาพ ) ที่สามารถใช้ เพื่อช่วยให้คนเรียนรู้ใหม่และวัสดุอย่างรวดเร็ว
ยากนักจิตวิทยาได้สร้างจริง ' การคิดหมวก ' ( ภาพ ) ที่สามารถใช้เพื่อช่วยให้คนเรียนรู้ใหม่และก็ยาก วัสดุอย่างรวดเร็ว

จากนักเรียนที่กำลังเคร่งเครียดกับการสอบ กับผู้ใหญ่ให้พวกเขามีคำตอบของคำถามที่ยากที่คนส่วนใหญ่จะชอบวิธีที่รวดเร็วเป็นอย่างชาญฉลาด .

และตอนนี้นักวิทยาศาสตร์ได้สร้างจริง ' หมวก ' ที่ช่วยให้คนคิดแก้ปัญหาอย่างรวดเร็ว และในวันหนึ่งอาจช่วยให้เราเรียนรู้และวัสดุใหม่ที่ยากได้ง่ายขึ้น

. นักจิตวิทยามีการจัดการกับความสามารถของเราที่จะเรียนรู้การใช้กระแสไฟฟ้าอ่อนๆ สมองซึ่งสามารถทำให้ผู้ที่เรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาและมีประสิทธิภาพมากขึ้น หรืออย่างเท่าเทียมกันให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะผิดพลาดและสับสน

ก่อนหน้านี้มีงานวิจัยแสดงให้เห็นว่า medial หน้าผากคอร์เทกซ์ ซึ่งเป็นส่วนของสมองที่รับผิดชอบเฉพาะความผิดพลาด - ปล่อยเข็มแรงดันลบภายในมิลลิวินาทีที่เราตระหนักว่าเราทำอะไรบางอย่างที่ไม่ถูกต้อง แต่มันไม่ได้อธิบายว่าทำไม

นักจิตวิทยาโรเบิร์ต Reinhart และศาสตราจารย์เจฟฟรีย์ ตัดไม้ที่มหาวิทยาลัย Vanderbilt ในแนชวิลล์ , เทนเนสซี , สํารวจการทำงานของคลื่นสมอง .

นาย Reinhart , PhD candidate , กล่าวว่า : ' เราต้องการที่จะเข้าไปถึงสมองของคุณและตามลำพังควบคุมนักวิจารณ์ภายในของคุณ . '

พวกเขามาด้วยที่คาดผมกับสอง electrodes แนบเช็ค และมงกุฎของศีรษะของคนที่พวกเขาใช้ 20 นาทีของการกระตุ้นด้วยไฟฟ้ากระแสตรงผ่านกะโหลกศีรษะ ( tdcs ) แต่ละยินดีเข้าร่วมในการทดลอง . . .

ใน tdcs , อ่อนโดยตรง ปัจจุบันการเดินทางจากขั้ว anodal ผ่านผิวหนัง กล้ามเนื้อ กระดูก สมอง และออกผ่านทางขั้ว cathodal ที่สอดคล้องกันเพื่อให้วงจร , ตามการศึกษา , ซึ่ง ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารประสาทวิทยา .

. . . . . .
แล้วใส่มือของคุณบนหัวใจของคุณจะทำให้คุณมีโอกาสที่จะบอกความจริง
Facebook ซื้อหูฟังเสมือนจริง บริษัท โอสำหรับ $ 2bn เป็น Mark Zuckerberg สัญญาที่จะเปลี่ยนวิธีที่เราสื่อสาร '
' มันเป็นหนึ่งในที่ปลอดภัยที่สุดวิธี noninvasively กระตุ้นสมอง ' นาย Reinhart กล่าวว่าก่อนที่จะอธิบายว่ามีเพียงรายงานไม่กี่วินาทีของเหน็บ หรืออาการคันที่จุดเริ่มต้นของแต่ละเซสชันการ

ผู้เข้าร่วมแต่ละคนเอาส่วนหนึ่งในรอบสาม : หนึ่งที่ปัจจุบันได้เดินทางจากขั้วบนมงกุฎของศีรษะไปบนแก้ม หนึ่งที่เดินทางไปในทิศทางตรงข้าม อื่น ที่ไม่มีการกระตุ้นไปยังสมองแต่วิชาที่รู้สึกว่า ' หลอกลวง ' เหน็บ เพทนา ผู้เข้าร่วมไม่สามารถบอกความแตกต่างระหว่างสามเงื่อนไข

ไม่มีกำลังเคร่งเครียดกับการสอบ รวมทั้งช่วยให้คนเรียนรู้ใหม่และซับซ้อนข้อมูลเพิ่มเติมได้อย่างง่ายดายที่วิทยาลัย ( ภาพ ) , ' ' การคิดหมวกในวันหนึ่งอาจจะใช้ในการรักษาสภาพเช่นโรคจิตเภทและอาการสมาธิสั้นซึ่งจะเกี่ยวข้องกับการตรวจสอบประสิทธิภาพ
ไม่มีกำลังเคร่งเครียดกับการสอบ รวมทั้งช่วยให้คนเรียนรู้ใหม่และซับซ้อนข้อมูลเพิ่มเติมได้อย่างง่ายดายที่วิทยาลัย ( ภาพ ) , ' ' การคิดหมวกในวันหนึ่งอาจจะใช้ในการรักษาสภาพเช่นโรคจิตเภทและโรคที่เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบการคิด


' หมวก ' การปฏิบัติการทดลองผู้ที่เอาส่วนหนึ่งในรอบสามที่พวกเขาสวมหมวก ' คิด ' ซึ่งมีขั้วไฟฟ้าที่เชื่อมโยงกับมงกุฎของบุคคลและแก้ม

ในหนึ่งเซสชันปัจจุบันได้เดินทางจากขั้วบนมงกุฎของหนึ่งบนแก้มอีกมันเดินทางไปในทิศทางตรงกันข้าม และในอื่นที่มี ไม่กระตุ้นให้สมอง

หลังจาก 20 นาทีของการกระตุ้นสอนให้เรียนรู้งาน

นักวิจัยวัดสมองกิจกรรมไฟฟ้าของผู้เข้าร่วมแต่ละคนเมื่อพวกเขาทำผิดพลาด ซึ่งช่วยให้พวกเขาตรวจสอบว่าสมองกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงภายใต้อิทธิพลของการกระตุ้นไฟฟ้า

เมื่อ anodal ปัจจุบัน ( เดินทางจากขั้วบนมงกุฎของศีรษะ แก้ม ) คือใช้ขัดขวาง เป็นเกือบสองเท่าเป็นขนาดใหญ่เฉลี่ย .

คนที่ทำข้อผิดพลาดน้อยลงและเรียนรู้จากความผิดพลาดได้อย่างรวดเร็วมากขึ้นกว่าที่พวกเขาได้โดยไม่ต้องมีการกระตุ้นไฟฟ้า

เมื่อ cathodal ปัจจุบัน ( เดินทางในทิศทางตรงกันข้าม ) คือ ใช้เข็มขนาดเล็กลงอย่างมีนัยสำคัญ และวิชาทำข้อผิดพลาดมากขึ้นและใช้เวลานานกว่าที่จะเรียนรู้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพกลายเป็นโง่มากขึ้น

หลังจาก 20 นาที กระตุ้นวิชาที่ได้รับการเรียนรู้งานที่เกี่ยวข้องกับงาน โดยการทดลองและข้อผิดพลาดที่ปุ่มควบคุมเกมของเฉพาะสีที่แสดงบนหน้าจอ

เพื่อเพิ่มความยาก ผู้เข้าร่วม มีเพียงหนึ่งวินาทีในการตอบสนองอย่างถูกต้อง การให้โอกาสมากมายที่จะทำให้ข้อผิดพลาดและดังนั้นโอกาสสำหรับอยู่ตรงกลางหน้าผาก คอร์ไฟ

นักวิจัยวัดสมองกิจกรรมไฟฟ้าของแต่ละคน ซึ่งทำให้พวกเขาดูเป็นสมองเปลี่ยนช่วงเวลาเป็นผู้ทำผิด และที่สำคัญที่สุด อนุญาตให้พวกเขาเพื่อตรวจสอบว่ากิจกรรมสมองเหล่านี้มีการเปลี่ยนแปลงภายใต้อิทธิพลของการกระตุ้นไฟฟ้า

เมื่อ anodal ปัจจุบัน ( เดินทางจากขั้วบนมงกุฎของศีรษะ แก้ม ) คือใช้กับ ' การคิดหมวกขัดขวางเป็นเกือบสองเท่าเป็นขนาดใหญ่เฉลี่ย

ดังนั้นคนที่ทำข้อผิดพลาดน้อยลงและเรียนรู้จากความผิดพลาดได้อย่างรวดเร็วมากขึ้นกว่าที่พวกเขาได้โดยไม่ต้องมีการกระตุ้นไฟฟ้า

เมื่อ cathodal ปัจจุบัน ( เดินทางในทิศทางตรงกันข้ามจากขั้วบนแก้มมงกุฎ ) คือใช้ นักวิจัยสังเกตผลตรงข้าม

ขัดขวางอย่างมีนัยสำคัญมีขนาดเล็กลง และวิชาทำข้อผิดพลาดมากขึ้นและใช้เวลานานกว่าที่จะเรียนรู้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพกลายเป็นโง่มากขึ้น

'so เมื่อเราขึ้นควบคุมกระบวนการผลิต เราสามารถให้คุณระมัดระวังมากขึ้น น้อยกว่าข้อผิดพลาดได้ง่ายมากขึ้น ปรับตัวใหม่ หรือเปลี่ยนสถานการณ์ ซึ่งมันค่อนข้างพิเศษ ' นาย Reinhart กล่าวว่า .

ก่อนหน้านี้มีงานวิจัยแสดงให้เห็นว่า medial หน้าผากคอร์เทกซ์ ซึ่งเป็นส่วนของสมองที่รับผิดชอบเฉพาะความผิดพลาด - ปล่อยเข็มแรงดันลบภายในมิลลิวินาทีที่เราตระหนักว่าเราทำอะไรบางอย่างที่ไม่ถูกต้อง CAT สแกนของศีรษะมนุษย์เป็นภาพ
งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นว่า medial หน้าผากคอร์เทกซ์ ซึ่งเป็นส่วนของสมองที่รับผิดชอบเฉพาะความผิดพลาด - ปล่อยเข็มแรงดันลบภายในมิลลิวินาทีที่เราตระหนักว่าเราทำอะไรบางอย่างที่ไม่ถูกต้อง CAT สแกนของศีรษะมนุษย์เป็นภาพ

ผลก็ไม่สามารถที่จะเปรียบเทียบอัตราความผิดพลาดของตนเองเท่านั้น เพราะมีค่าประมาณ 4 เปอร์เซ็นต์ ทั้งวิธีการและพฤติกรรมของพวกเขาปรับด้วยเรื่องเพียง 20 มิลลิวินาที แต่พวกเขาก็ธรรมดาที่จะเห็นในคลื่นสมองหรือคลื่นไฟฟ้าสมองที่บันทึกกิจกรรม

' อัตราความสำเร็จนี้ดีกว่าที่พบในการศึกษาของยา หรือประเภทอื่น ๆของการบำบัดทางจิต ' อาจารย์ตัดไม้

นักวิจัยพบว่าผลของการกระตุ้นกินเวลาประมาณ 5 ชั่วโมง 20 นาที และทำให้ผู้เข้าร่วมทำให้ดีขึ้นหรือแย่ลง ในงานอื่น ๆ .

ตลอดจนการพัฒนาการเรียนรู้ผลการทดลองในวันหนึ่งอาจจะใช้ในการรักษาสภาพเช่นโรคจิตเภทและโรคที่เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบประสิทธิภาพ