ผลการวิจัยของการศึกษานี้ยังให้การสนับสนุนกับความเชื่อที่การเรียนรู้ส่วนบุคคลสามารถทําให้กิจกรรมการเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยการตัดเย็บกระบวนการเรียนรู้เพื่อความต้องการของผู้เรียน (Amory, 2011; มาโคร et al. 2012) และการเรียนรู้ตามเกมที่สามารถเสริมสร้างแรงจูงใจการเรียนรู้ (Amory, 2011; 2010)
การแปล กรุณารอสักครู่..