Survey AdministrationThis was a des

Survey Administration
This was a descriptive study using a one-time, cross-sectional survey. Participants were obtained through permission of the school (Appendix C) and an Informed Consent and Study Refusal form (Appendix D). Two weeks prior to the study date, the researcher dropped off Informed Consent and Study Refusal forms to the school. Each third grade teacher distributed the form to his or her students to share with their parents and guardians. Students who did not return the Informed Consent and Study Refusal form were included in the study. The data were collected on a single day in May 2008.
The paper and pencil questionnaire was administered in the school gymnasium one afternoon following the third graders‟ regularly scheduled lunch period. Students were aligned in the gymnasium according to the study code. For confidentiality reasons, each third grade student was be assigned a code consisting of a number and a letter. The letter represented the third grade class and the number represented the individual student. Thus, the researcher had no “name” recognition on the questionnaires, only a code to match with the gender and BMI information provided by the school.
The questionnaire was administered to 90 of the 92 third grade students. Two students opted not to participate in the study. The researcher read the questionnaire instructions (Appendix E) to the students and answered all of their questions. Then, the researcher asked the participants to turn to page one of their inventories. The students completing the inventories read each question silently to themselves as the researcher read the statement out load. The student then circled “yes” or “no” to reflect how he or she felt about each statement. The participants had as much time as they needed to complete all of the items on the survey. When all of the participants had finished, the researcher collected all of the inventories. The questionnaire administration took approximately 15 minutes.
After the third graders completed the inventories, the researcher received a chart from the school nurse containing each participant‟s code, BMI, and Gender as the school collects this information every year. The researcher had no “name” recognition on the inventories, only a code to match with the information from the school nurse. The only person who had access to the key containing the participants‟ code and name was the school nurse, and this key was shredded after the third graders completed the study questionnaire. However, at no time did the school nurse have access to the results of the participants‟ questionnaires.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การบริหารการสำรวจ
นี้คือศึกษาเชิงพรรณนาโดยใช้เพียงครั้งเดียวสํารวจภาคตัดขวาง ผู้เข้าร่วมที่ได้รับผ่านการอนุญาตของโรงเรียน (ภาคผนวกค) และแสดงความยินยอมและรูปแบบการปฏิเสธการศึกษา (ภาคผนวกง) สองสัปดาห์ก่อนวันการศึกษานักวิจัยลดลงปิดยินยอมและรูปแบบการปฏิเสธการศึกษาไปเรียนที่โรงเรียนครูแต่ละชั้นที่สามกระจายแบบฟอร์มไปยังนักเรียนของเขาหรือเธอที่จะร่วมกับพ่อแม่และผู้ปกครองของพวกเขา นักเรียนที่ไม่ได้กลับมาได้รับความยินยอมและแบบฟอร์มแสดงการปฏิเสธการศึกษาถูกรวมในการศึกษา ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมในวันเดียวพฤษภาคม 2008.
แบบสอบถามกระดาษและดินสอเป็นยาในโรงยิมโรงเรียนในบ่ายวันหนึ่งดังต่อไปนี้นักเรียนระดับประถมที่สามในช่วงเวลาอาหารกลางวัน "ที่กำหนดตามปกติ นักเรียนถูกจัดชิดในโรงยิมตามรหัสการศึกษา สำหรับเหตุผลที่การรักษาความลับของนักเรียนแต่ละชั้นที่สามได้รับการกำหนดรหัสที่ประกอบด้วยตัวเลขและตัวอักษรตัวอักษรเป็นตัวแทนของชั้นประถมศึกษาปีที่สามและจำนวนตัวแทนของนักเรียนเป็นรายบุคคล ดังนั้นนักวิจัยไม่ได้มี "ชื่อ" ยอมรับแบบสอบถามเพียงรหัสให้ตรงกับเพศและข้อมูล BMI ให้โดยโรงเรียน.
แบบสอบถามเป็นยาถึง 90 จาก 92 # นักเรียนชั้นที่สาม นักเรียนสองคนเลือกที่จะไม่เข้าร่วมในการศึกษานักวิจัยอ่านคำแนะนำแบบสอบถาม (ภาคผนวกจ) ให้กับนักเรียนและตอบทุกคำถามของพวกเขา แล้วผู้วิจัยได้ถามผู้เข้าร่วมจะหันไปหน้าหนึ่งของสินค้าคงเหลือของพวกเขา นักเรียนจบคงเหลืออ่านคำถามแต่ละอย่างเงียบ ๆ กับตัวเองเป็นนักวิจัยอ่านในคำชี้แจงโหลดออกมานักเรียนวงกลมแล้วว่า "ใช่" หรือ "ไม่" เพื่อสะท้อนให้เห็นวิธีการที่เขาหรือเธอรู้สึกเกี่ยวกับแต่ละคำสั่ง ผู้เข้าร่วมประชุมมีเวลามากที่สุดเท่าที่พวกเขาต้องการที่จะเสร็จสมบูรณ์ทั้งหมดของรายการที่เกี่ยวกับการสำรวจ เมื่อทั้งหมดของผู้เข้าร่วมได้เสร็จสิ้นการวิจัยได้เก็บรวบรวมทั้งหมดของสินค้าคงเหลือ การบริหารแบบสอบถามใช้เวลาประมาณ 15 นาที.
หลังจากปะทะคารมที่สามเสร็จคงเหลือ,นักวิจัยที่ได้รับแผนภูมิจากโรงเรียนพยาบาลที่มีผู้เข้าร่วมแต่ละคน "s รหัสดัชนีมวลกายและเพศเป็นโรงเรียนเก็บรวบรวมข้อมูลนี้เป็นประจำทุกปี นักวิจัยไม่ได้มี "ชื่อ" การรับรู้เกี่ยวกับสินค้าคงเหลือเพียงรหัสให้ตรงกับข้อมูลจากโรงเรียนพยาบาล เพียงคนเดียวที่มีการเข้าถึงที่สำคัญที่มีผู้เข้าร่วมรหัส "และชื่อเป็นโรงเรียนพยาบาลและที่สำคัญนี้ถูกฉีกเป็นชิ้น ๆ หลังจากที่ปะทะคารมที่สามเสร็จแบบสอบถามการศึกษา แต่โรงเรียนพยาบาลไม่ได้ตลอดเวลาไม่ได้เข้าสู่ผลของการเข้าร่วมแบบสอบถาม "

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำรวจดูแล
นี้เป็นการศึกษาคำอธิบายที่ใช้สำรวจขาจร เหลว ผู้เรียนได้รับผ่านสิทธิ์ของโรงเรียน (ภาคผนวก C) และแบบการแจ้งความยินยอมและปฏิเสธการศึกษา (ภาคผนวก D) สองสัปดาห์ก่อนวันศึกษา นักวิจัยลดลงปิดแบบฟอร์มแจ้งความยินยอมและปฏิเสธการศึกษาโรงเรียน ครูแต่ละชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เผยแพร่แบบฟอร์มนักเรียนของเขา หรือเธอเพื่อใช้ร่วมกับผู้ปกครองและผู้ปกครองของพวกเขา นักเรียนที่ไม่ได้ส่งคืนแบบฟอร์มแจ้งความยินยอมและศึกษาปฏิเสธ ถูกรวมในการศึกษา ข้อมูลถูกรวบรวมในแต่ละวันใน 2551 พฤษภาคม.
แบบสอบถามกระดาษและดินสอถูกจัดการในโรงเรียนยิมเนเซียมหนึ่งบ่ายต่อ graders‟ สามกำหนดการระยะเวลากลางวันเป็นประจำ นักเรียนถูกจัดในโรงยิมตามรหัสศึกษา เหตุผล ความลับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามจะกำหนดรหัสประกอบด้วยตัวเลขและตัวอักษร ตัวอักษรแสดงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และหมายเลขแทนนักเรียนแต่ละ นักวิจัยที่มีไม่รู้ "ชื่อ" ในแบบสอบถาม เฉพาะรหัสให้ตรงกับเพศและข้อมูล BMI โดยโรงเรียน
แบบสอบถามถูกจัดการให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 92 สองนักศึกษาเลือกไม่เข้าร่วมในการศึกษา นักวิจัยอ่านคำแนะนำแบบสอบถาม (ภาคผนวก E) ให้นักเรียน และตอบคำถามของพวกเขาทั้งหมด แล้ว นักวิจัยถามผู้เข้าร่วมการเปิดไปหน้าหนึ่งของพวกเขาคง เรียนจบคงจะอ่านแต่ละคำถามกับตัวเองเงียบ ๆ เป็นนักวิจัยที่อ่านงบออกโหลด นักเรียนแล้วจัด "ใช่" หรือ "ไม่" ถึงว่าเขาหรือเธอรู้สึกเกี่ยวกับแต่ละรายการ ผู้เข้าร่วมได้มากที่สุดเวลาพวกเขาต้องทำรายการในแบบสำรวจทั้งหมด เมื่อผู้เข้าร่วมทั้งหมดได้เสร็จสิ้น นักวิจัยรวบรวมทั้งหมดคง การจัดการแบบสอบถามใช้เวลาประมาณ 15 นาที
หลังจากที่นักเรียนสามเสร็จสมบูรณ์คง นักวิจัยที่ได้รับแผนภูมิจากพยาบาลโรงเรียนประกอบด้วยรหัส participant‟s, BMI และแต่ละเพศเป็นโรงเรียนรวบรวมข้อมูลนี้ทุกปี นักวิจัยได้รู้ไม่ "ชื่อ" ในสินค้าคงคลัง รหัสให้ตรงกับข้อมูลจากพยาบาลโรงเรียนเท่านั้น คนเดียวที่มีการเข้าถึงคีย์ที่ประกอบด้วยรหัส participants‟ และชื่อ เป็นโรงเรียนพยาบาล และคีย์นี้ถูกหั่นหลังจากนักเรียนสามสมบูรณ์แบบสอบถามการศึกษา อย่างไรก็ตาม ไม่มีเวลา ได้พยาบาลโรงเรียนได้เข้าถึงผลลัพธ์ของแบบสอบถามที่ participants‟

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจความคิดเห็นนี้เป็นการบริหารงาน
ซึ่งจะช่วยการศึกษาเป็นคำอธิบายโดยใช้การสำรวจแบบตัดขวางครั้งที่ ผู้มีส่วนร่วมได้โดยได้รับอนุญาตจากโรงเรียน( ภาคผนวก C )และรูปแบบการปฏิเสธรับแจ้งได้รับความยินยอมจากการศึกษาและที่( ภาคผนวก D ) สองสัปดาห์ก่อนถึงวันที่การศึกษาที่เป็นนักวิจัยที่ลดลงจากการปฏิเสธแบบแจ้งให้ทราบและได้รับความยินยอมจากการศึกษาในโรงเรียนครูสอนชั้นที่สามแต่ละรูปแบบการกระจายไปที่หรือเธอนักเรียนของเขาเพื่อใช้ร่วมกันกับผู้พิทักษ์สันติราษฎร์และพ่อแม่ของตน นักศึกษาที่ไม่ได้กลับมาได้รับความยินยอมจากรูปแบบการปฏิเสธรับแจ้งและการศึกษาที่มีอยู่ในการศึกษา ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมในวันเดียวในเดือน พฤษภาคม 2008 .
ตอบแบบสอบถามการใช้ดินสอและกระดาษที่ได้บริหารงานในยิมเนเซียมโรงเรียนบ่ายวันหนึ่งต่อไปนี้ที่สาม graders "ช่วงเวลาอาหารกลางวันอย่างสม่ำเสมอตามกำหนดเวลาที่ นักศึกษามีในแนวเดียวกันในยิมเนเซียมที่ตามรหัสการศึกษา สำหรับเหตุผลที่สามเป็นความลับนักเรียนชั้นแต่ละรหัสได้รับการกำหนดไว้ที่ประกอบด้วยจำนวนหนึ่งและจดหมายจดหมายที่มีผู้แทนระดับ คุณภาพ ที่สามและหมายเลขที่มีผู้แทนนักเรียนแต่ละคนได้ ดังนั้นการที่นักวิจัยได้ไม่มี"ชื่อ"การยอมรับในที่แบบสอบถาม,เท่านั้นที่รหัสการตรงกับที่ทางเพศและ BMI ข้อมูลที่ได้รับโดยที่โรงเรียน.
ตอบแบบสอบถามการบริหารงานเป็นไป 90 แห่งที่ 92 ที่สามระดับนักศึกษา. ไม่รับโฆษณาสำหรับผู้ใช้บริการสองนักศึกษาไม่ได้มีส่วนร่วมในการศึกษานักวิจัยโปรดอ่านคำแนะนำแบบสอบถาม( ภาคผนวก อี)ให้กับนักเรียนและตอบทุกคำถามของลูกค้า จากนั้นเป็นนักวิจัยที่ถามผู้มีส่วนร่วมในการเปิดไปที่หน้าหนึ่งในสินค้าคงคลังของพวกเขา นักศึกษาที่ทำการจัดทำรายการที่อ่านคำถามแต่ละข้ออย่างเงียบๆกับตัวเองเป็นนักวิจัยที่อ่านประกาศออกมาโหลดนักศึกษาที่วงกลมจากนั้น"ใช่"หรือ"ไม่ใช่"เพื่อสะท้อนให้เห็นถึงวิธีที่เขาหรือเธอรู้สึกว่าแต่ละเกี่ยวกับคำชี้แจงสิทธิส่วนบุคคล ผู้ร่วมประชุมที่มีมากก็จำเป็นต้องให้เสร็จสมบูรณ์ได้ในการสำรวจรายการทั้งหมด เมื่อผู้ร่วมประชุมทั้งหมดได้เสร็จแล้วให้เป็นนักวิจัยที่เก็บรวบรวมสินค้าคงคลังทั้งหมด การดูแลระบบแบบสอบถามมาประมาณ 15 นาที.
หลังจาก graders ที่สามสินค้าคงคลังที่เสร็จสมบูรณ์นักวิจัยที่ได้รับแผนที่จากพยาบาลประจำโรงเรียนที่มีผู้ร่วมประชุม"รหัส S แต่ละค่าดัชนีมวลกายและเรื่องเพศเป็นโรงเรียนที่จะเก็บรวบรวมข้อมูลนี้ทุกปี ที่นักวิจัยไม่มี"ชื่อ"การยอมรับในสินค้าคงคลัง,เฉพาะรหัสเพื่อตรงกับข้อมูลจากโรงเรียนพยาบาล. บุคคลเดียวที่มีการเข้าถึงคีย์ที่ประกอบด้วยผู้เข้าร่วมประชุมได้"และรหัสชื่อเป็นพยาบาลประจำโรงเรียนที่และปุ่มนี้เป็นซอยหลังจาก graders ที่สามสำเร็จการศึกษาวิชาที่ตอบแบบสอบถาม แต่ถึงอย่างไรก็ตามที่ไม่มีเวลาก็พยาบาลประจำโรงเรียนที่มีการเข้าถึงที่มีผลในการมีส่วนร่วม"แบบสอบถาม