Homework is useful to inform teache

Homework is useful to inform teachers of the students’ weaknesses in certain topics, giving them a chance to improve and acquire new skills. If there is no homework, teachers would have to base majority of the students’ standards on tests alone, which is not reliable at times. In fact, teachers should plan lessons according to the students’ abilities; this can be effective as students will be able to learn more efficiently and not do the same homework planned for the whole level. It will be of not much use as it does not cater to the students’ needs. However, we understand that the undesirable situation is present, especially in Singapore schools where students are ‘spammed’ with homework and not given any leisure time. But keep in mind that this situation does not happen across the globe. Actually, we should ‘blame’ those teachers that are not that receptive to ideas and refuse to cut down the workload. Only real (caring) teachers will change for the students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การบ้านมีประโยชน์ในการแจ้งครูของนักเรียนที่อ่อนในบางหัวข้อ ให้โอกาสในการปรับปรุง และได้รับทักษะใหม่ ถ้ามีการบ้านไม่ ครูจะต้องยึดส่วนใหญ่ของมาตรฐานเรื่องการทดสอบเพียงอย่างเดียว ซึ่งไม่น่าเชื่อถือครั้ง ในความเป็นจริง ครูควรวางแผนการเรียนตามความสามารถของนักเรียน นี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นนักเรียนจะสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และไม่ทำการบ้านเหมือนกันที่วางแผนไว้สำหรับระดับทั้งหมด มันจะเป็นของใช้ไม่มากไม่ตอบสนองกับความต้องการของนักเรียน อย่างไรก็ตาม เราเข้าใจว่า สถานการณ์ไม่พึงปรารถนาเป็นปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสิงคโปร์โรงเรียนที่นักเรียนมี 'สแปม' กับบ้าน และไม่ให้มีเวลาพักผ่อน แต่นี้ไม่ได้เกิดขึ้นทั่วโลก จริง เราควร 'ตำหนิ' ครูเหล่านั้นที่ไม่เปิดกว้างความคิด และปฏิเสธที่จะลดปริมาณงาน ครูจริง (ดูแล) เท่านั้นจะเปลี่ยนแปลงสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การบ้านจะเป็นประโยชน์ที่จะแจ้งให้ครูผู้สอนในจุดอ่อนของนักเรียนในเรื่องบางอย่างให้พวกเขามีโอกาสที่จะปรับปรุงและได้รับทักษะใหม่ หากมีการบ้านที่ไม่มีครูผู้สอนจะต้องมีฐานเสียงส่วนใหญ่ของมาตรฐานของนักเรียนในการทดสอบเพียงอย่างเดียวซึ่งไม่น่าเชื่อถือในช่วงเวลาที่ ในความเป็นจริงครูควรวางแผนบทเรียนตามความสามารถของนักเรียน; นี้จะมีประสิทธิภาพในขณะที่นักเรียนจะสามารถที่จะเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและไม่ได้ทำบ้านเดียวกันที่วางแผนไว้สำหรับระดับทั้ง มันจะใช้มากไม่เป็นก็ไม่ได้ตอบสนองความต้องการของนักเรียน แต่เราเข้าใจว่าสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์เป็นปัจจุบันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนที่นักเรียนสิงคโปร์จะ 'ขยะ' ที่มีบ้านและไม่ได้รับการพักผ่อนที่ใดเวลา แต่เก็บไว้ในใจว่าสถานการณ์เช่นนี้ไม่ได้เกิดขึ้นทั่วโลก ที่จริงเราควร 'ตำหนิ' ครูผู้ที่ไม่ได้ที่เปิดกว้างให้ความคิดและปฏิเสธที่จะลดภาระงาน จริงเท่านั้น (ดูแล) ครูผู้สอนจะเปลี่ยนสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบ้านที่เป็นประโยชน์ เพื่อให้ครู นักเรียน จุดอ่อนในบางหัวข้อ การให้โอกาสที่จะปรับปรุงและได้รับทักษะใหม่ ถ้าไม่มีการบ้าน ครูจะต้องยึดมาตรฐานส่วนใหญ่ของนักเรียนในการทดสอบเพียงอย่างเดียว ซึ่งเชื่อถือไม่ได้ในบางครั้ง ในความเป็นจริง ครูควรวางแผนการสอนตามความสามารถของนักเรียน ' ;นี้จะได้ผล นักเรียนจะสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และไม่ทำแบบเดียวกัน การบ้านที่วางแผนไว้สำหรับระดับทั้งหมด มันจะใช้ไม่ได้ครับมันไม่รองรับกับความต้องการของนักเรียน แต่เราเข้าใจว่าสถานการณ์ไม่พึงประสงค์ที่เป็นปัจจุบัน โดยเฉพาะในสิงคโปร์ โรงเรียนที่นักเรียนเป็น ' ขยะ ' กับการบ้านและให้มีเวลาว่างมากพอแต่เก็บไว้ในใจว่า สถานการณ์นี้จะไม่เกิดขึ้นทั่วโลก ที่จริงแล้ว เราควรจะ ' โทษ ' ครูที่ไม่เปิดกว้างกับความคิดและปฏิเสธที่จะตัดภาระงาน . จริงเท่านั้น ( การดูแล ) ครูจะเปลี่ยนสำหรับนักเรียน