Learning and Behavioral Objectives•

Learning and Behavioral Objectives
• Students will develop their own hypothesis related to seed respiration.
• Students will design a controlled experiment that tests a single variable.
• Students will observe a tangible indication of cellular respiration.
• Students will use their results to construct an explanation about how seed characteristics and environmental factors influence seed respiration.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ และพฤติกรรม•นักเรียนจะพัฒนาสมมติฐานของตนเองที่เกี่ยวข้องกับการหายใจของเมล็ดพันธุ์•นักเรียนจะออกแบบการทดลองควบคุมที่ทดสอบตัวแปรเดียว•นักเรียนจะสังเกตเห็นการบ่งชี้การหายใจถือเป็นรูปธรรม •นักเรียนจะใช้ผลลัพธ์ของการสร้างคำอธิบายเกี่ยวกับวิธีลักษณะเมล็ดพันธุ์และปัจจัยแวดล้อมมีอิทธิพลต่อการหายใจของเมล็ดพันธุ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้และพฤติกรรมวัตถุประสงค์
•นักเรียนจะได้พัฒนาสมมติฐานของตัวเองที่เกี่ยวข้องกับเมล็ดหายใจ.
•นักศึกษาจะออกแบบการควบคุมการทดลองที่ทดสอบตัวแปรเดียว.
•นักศึกษาจะสังเกตตัวบ่งชี้ที่เป็นรูปธรรมของการหายใจของเซลล์.
•นักศึกษาจะใช้ผลของพวกเขาในการสร้างคำอธิบาย เกี่ยวกับวิธีการลักษณะเมล็ดพันธุ์และปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อการหายใจของเมล็ดพันธุ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้และจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม- นักเรียนจะพัฒนาตนเอง สมมติฐานที่เกี่ยวข้องกับการหายใจของเมล็ด- นักเรียนจะออกแบบควบคุม การทดลอง การทดสอบตัวแปรเดียว- นักเรียนจะสังเกตบ่งชี้ตัวตนของการหายใจระดับเซลล์ .- นักเรียนจะใช้ผลของพวกเขาเพื่อสร้างคำอธิบายเกี่ยวกับลักษณะและปัจจัยสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อการหายใจของเมล็ดพันธุ์