How to Advocate for Your Child with

How to Advocate for Your Child with Asperger’s
By Meghan Vivo

Children with special needs like Asperger’s are supposed to get appropriate services and accommodations to help them succeed in public school. But in practice, it often ends up being the parents’ responsibility to recognize if a school is under-serving their child and advocate for their needs, which for some means going as far as suing their school district to get their child’s needs met.

A 2000 study by the National Council on Disability found that, “Federal efforts to enforce the law have been inconsistent, ineffective and lacking real teeth over several administrations. Enforcement is the burden of the parents who too often must invoke formal complaint procedures and due process hearings including expensive and time-consuming litigation to obtain services their children are entitled under the law.”

According to Molly Shriver-Blake, MSW, the program manager at a specialized school for children with Asperger’s, three of the most common problems parents face are:

Academic difficulties are overlooked. At a very early age, schools seem to give up on children with special needs and begin passing them through the grades without addressing their learning issues. For example, one student at Southeast Journeys is currently in twelfth grade, but tests at a seventh-grade reading level and comprehends at a fourth-grade level.
Modifications are not granted. Intelligent students are not passing classes because of standard academic evaluations such as end-of-grade tests. Students who struggle with written expression are often considered unteachable instead of being given an AlphaSmart, personal computer or note-taker that would help them more successfully take tests.
Students are incorrectly diagnosed or labeled. Teachers sometimes treat students with learning disabilities as “mentally retarded” or having “behavioral issues.” These kids are then sent to self-contained classrooms with students who have issues very unlike their own. As a result, they come to think of themselves as having a behavioral problem or being academically incapable.
Tips for Parents of Children with Asperger’s

If your child isn’t getting what they need or deserve at school, Shriver-Blake offers the following suggestions:

Don’t be afraid to make a fuss. Chances are you know more about Asperger’s Syndrome and the applicable federal, state and local laws than many of the staff at your child’s school. Don’t be afraid to share that information and request needed services, first from your child’s teachers or guidance counselors, and then from a dean or principal. School boards will often try to work with you, but you won’t get anything if you don’t ask for it.

Know what your child needs. As a parent, you are uniquely qualified to know what’s best for your child. Be involved in your child’s education so that you know the source of their struggles, whether it be learning differences, social anxiety, being bullied or even having embarrassing handwriting.

Research alternatives to public school. Sometimes advocating for your child in public school may not be enough. Despite your best efforts, public schools may not be able to meet your child’s needs. In these situations, many parents enroll their child in a specialized school for children with learning disabilities or special needs.

Schools like Southeast Journeys work with teens with Asperger’s to achieve academic and social success through small class sizes, experiential learning and social skills training. As a non-public school, Southeast Journeys is able to create an Individualized Learning Plan for each student based on modifications suggested through Individualized Education Plans or academic professionals, as well as a thorough assessment period. The school is also permitted to evaluate a child’s learning and issue grades based on measures other than end-of-grade tests, which more accurately reflect a child’s knowledge.

If you’re looking for a new school for a child with Asperger’s, the following are some of the questions you should ask:

Are the teachers trained to specifically deal with children with Asperger’s?
What is the average IQ of students at the school?
Are most students there because of behavioral issues?
What is the student-to-teacher ratio in the classroom?
How is each student’s progress evaluated?
How do teachers deal with behavioral interruptions?
Do teachers and staff address the student holistically?
Children with Asperger’s are smart and capable. But at this age, your child may not know how to navigate the school system to get the special education services they need. Be your child’s biggest promoter and they will grow up knowing what they need and how to get it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการทนายเด็กกับของ Aspergerโดย Meghan Vivoเด็กที่ มีความต้องการพิเศษเช่นเป็น Asperger ควรจะได้รับบริการที่เหมาะสมและการช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในโรงเรียน แต่ในทางปฏิบัติ มักจะสิ้นสุดการมีความรับผิดชอบของผู้ปกครองเพื่อรับรู้ว่าโรงเรียน ให้บริการน้อยของเด็กและทนายความต้องของพวกเขา ที่ไปบางวิธีเท่าที่ทำการฟ้องร้องของเขตการศึกษาจะได้รับความต้องการของลูกได้พบการศึกษา 2000 โดยสภาแห่งชาติในความพิการพบว่า "ความพยายามของภาครัฐบังคับใช้กฎหมายได้ฟันจริงไม่สอดคล้องกัน ไม่มีประสิทธิภาพ และขาดเหนือจัดการหลาย บังคับเป็นภาระของผู้ปกครองที่มากเกินไปมักจะต้องเรียกร้องทางขั้นตอนและกระบวนการทรัพย์สินรวมทั้งมีราคาแพง และเสียเวลาดำเนินคดีรับบริการเด็กมีสิทธิตามกฎหมาย"ตามมอลลี่ Shriver เบลก มูลฝอย จัดการโปรแกรมที่เฉพาะโรงเรียนสำหรับเด็ก Asperger ของ สามปัญหาทั่วหน้าผู้ปกครองจะ:ความยากลำบากเพื่อจะมองข้าม มากตั้งแต่เป็นเด็ก โรงเรียนดูเหมือนในเด็กที่มีความต้องการพิเศษ และเริ่มผ่านได้เกรดไม่ มีการกำหนดประเด็นการเรียนรู้ ตัวอย่าง นักเรียนหนึ่งที่เจอร์นีย์ตะวันออกเฉียงใต้อยู่ในเกรดสิบสอง แต่ทดสอบในระดับเจ็ดชั้นอ่าน แล้ว comprehends ในระดับชั้นประถมศึกษาปีสี่ไม่มีให้ปรับเปลี่ยน นักเรียนอัจฉริยะจะช่วยสอนเนื่องจากประเมินมาตรฐานวิชาการเช่นทดสอบสุดท้ายของชั้น นักศึกษาที่ต่อสู้กับการเขียนมักจะถือเป็น unteachable แทนที่จะได้รับ AlphaSmart คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล หรือการ ป้องกันเหตุที่จะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จมากขึ้น ใช้การทดสอบนักเรียนจะวินิจฉัยไม่ถูกต้อง หรือชื่อ ครูบางครั้งรักษานักศึกษาพิการทางการเรียนเป็น "retarded จิตใจ" หรือ "พฤติกรรมปัญหาเกี่ยวกับ" แล้วเด็กเหล่านี้ถูกส่งไปห้องเรียนอยู่ในตัวเองกับนักเรียนที่มีปัญหามากซึ่งแตกต่างจากตนเอง ดังนั้น พวกเขามาคิดว่า ตัวเองมีปัญหาพฤติกรรม หรือเป็นหมันเดิมเคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองของเด็กของ Aspergerถ้าเด็กไม่ได้รับสิ่งที่พวกเขาจำเป็น หรือสมควรที่โรงเรียน Shriver เบลกให้คำแนะนำต่อไปนี้:ไม่กลัวที่จะทำให้ยุ่ง โอกาสคุณทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับของสเปอร์เจอร์ และรัฐบาลกลางที่ใช้ สถานะ และกฎหมายท้องถิ่นกว่าพนักงานโรงเรียนกับเด็ก ไม่กลัวที่จะร่วมให้ข้อมูลและคำขอต้องบริการ จากครูหรือคำแนะนำปรึกษากับเด็กแรก และ จากคณบดีหรือหลัก คณะกรรมการโรงเรียนมักจะพยายามที่จะทำงานกับคุณ แต่คุณจะไม่ได้อะไรถ้าคุณไม่ถามเรื่องรู้ว่าเด็กต้อง เป็นหลัก คุณมีเฉพาะวุฒิรู้สิ่งที่ดีสุดสำหรับเด็ก ได้เกี่ยวข้องกับการศึกษาของเด็กของคุณเพื่อให้คุณทราบแหล่งที่มาของการต่อสู้ของพวกเขา ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ความแตกต่าง ความวิตกกังวลทางสังคม มีอะไร หรือมีลายมืออายทางการวิจัยกับโรงเรียน บางครั้ง advocating สำหรับเด็กในโรงเรียนอาจไม่เพียงพอ แม้ มีความพยายามของคุณดีที่สุด โรงเรียนอาจไม่สามารถตอบสนองความต้องการของเด็ก ในกรณีนี้ ผู้ปกครองหลายคนลงทะเบียนลูกในโรงเรียนเฉพาะสำหรับเด็กพิการทางการเรียนหรือความต้องการพิเศษของโรงเรียนเช่นเจอร์นีย์ตะวันออกเฉียงใต้ทำงานกับวัยรุ่นที่มี Asperger บรรลุความสำเร็จทางวิชาการ และสังคมชั้นเรียนขนาดเล็ก ผ่านการเรียนรู้ และฝึกทักษะทางสังคม เป็นการไม่โรงเรียน เจอร์นีย์ตะวันออกเฉียงใต้คือสามารถสร้างการวางแผนการเรียนรู้เป็นรายบุคคลสำหรับนักเรียนตามแก้ไขแนะนำผ่าน แผนการศึกษาเป็นรายบุคคล หรือผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา ตลอดจนระยะเวลาการประเมินอย่างละเอียด โรงเรียนยังได้รับการอนุญาตเพื่อประเมินการเรียนรู้ของเด็ก และออกเกรดตามมาตรการอื่นที่ไม่ใช่จุดสิ้นสุดของเกรดทดสอบ ซึ่งสะท้อนความรู้ของเด็กได้ชัดเจนยิ่งขึ้นหากคุณกำลังมองหาโรงเรียนใหม่สำหรับเด็กที่มี Asperger ของ ต่อไปนี้เป็นคำถามที่คุณควรถาม:มีการฝึกอบรมครูในการจัดการโดยเฉพาะกับเด็ก Asperger ของIQ เฉลี่ยของนักเรียนที่โรงเรียนคืออะไรมีนักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาพฤติกรรมหรือไม่อัตราส่วนนักเรียนต่อครูในห้องเรียนคืออะไรวิธีคือการถูกประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนวิธีทำครูจึงจัดการกับการขัดจังหวะพฤติกรรมทำครูและเจ้าหน้าที่นักเรียนในแบบองค์รวมหรือไม่เด็กของ Asperger เป็นสมาร์ท และสามารถ แต่ในยุคนี้ ลูกของคุณอาจไม่ทราบวิธีการนำระบบโรงเรียนจะได้รับบริการการศึกษาพิเศษที่พวกเขาต้องการ โปรโมเตอร์ที่ใหญ่ที่สุดของลูกของคุณ และพวกเขาจะโตรู้แหล่งและวิธีการทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการสนับสนุนสำหรับเด็กของคุณกับของ Asperger
โดยเมแกน Vivo เด็กที่มีความต้องการพิเศษเช่น Asperger ของที่ควรจะได้รับการบริการที่เหมาะสมและที่พักที่จะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในโรงเรียนของรัฐ แต่ในทางปฏิบัติก็มักจะสิ้นสุดขึ้นเป็นความรับผิดชอบของพ่อแม่ที่จะรับรู้ว่ามีโรงเรียนอยู่ภายใต้การให้บริการเด็กและการสนับสนุนของพวกเขาสำหรับความต้องการของพวกเขาซึ่งสำหรับบางคนหมายถึงไปไกลเท่าที่ฟ้องร้องอำเภอโรงเรียนของพวกเขาจะได้รับการตอบสนองความต้องการของเด็กพบ. 2000 การศึกษาโดยสภาแห่งชาติคนพิการพบว่า "ความพยายามของรัฐบาลกลางในการบังคับใช้กฎหมายที่ได้รับไม่สอดคล้องกันไม่ได้ผลและขาดฟันจริงผ่านหลายเข็ม การบังคับใช้กฎหมายเป็นภาระของพ่อแม่ที่มักจะต้องเรียกขั้นตอนการร้องเรียนอย่างเป็นทางการและการพิจารณากระบวนการดำเนินคดีรวมทั้งราคาแพงและใช้เวลานานที่จะได้รับบริการที่เด็กของพวกเขาจะได้รับสิทธิตามกฎหมาย. " ตามที่มอลลี่เบลคชิพ-, ขยะ, ผู้จัดการโครงการ ที่โรงเรียนพิเศษสำหรับเด็กที่มี Asperger 's สามปัญหาที่พบมากที่สุดพ่อแม่ต้องเผชิญคือความยากลำบากทางวิชาการจะมองข้าม ที่อายุยังน้อยมากโรงเรียนดูเหมือนจะให้ขึ้นกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษและเริ่มต้นผ่านพวกเขาผ่านเกรดโดยไม่มีประเด็นการเรียนรู้ของพวกเขา ยกตัวอย่างเช่นนักศึกษาคนหนึ่งที่เดินทางตะวันออกเฉียงใต้ขณะนี้อยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่สิบสอง แต่ผลการทดสอบในระดับการอ่านที่เจ็ดเกรดและ comprehends ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่สี่. การปรับเปลี่ยนไม่ได้รับอนุญาต นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่ได้ผ่านการเรียนเพราะการประเมินผลทางวิชาการมาตรฐานเช่นการทดสอบการสิ้นสุดของระดับ นักศึกษาที่ต่อสู้กับการแสดงออกเป็นลายลักษณ์อักษรมักจะคิดว่า unteachable แทนการที่จะได้รับ AlphaSmart คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลหรือทราบเมล์ที่จะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จมากใช้การทดสอบ. นักเรียนจะได้รับการวินิจฉัยว่าไม่ถูกต้องหรือการติดป้ายชื่อ ครูบางครั้งการรักษานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ว่า "ปัญญาอ่อน" หรือมี "ปัญหาพฤติกรรม." เด็กเหล่านี้จะถูกส่งไปยังห้องเรียนที่ตนเองมีกับนักเรียนที่มีปัญหามากแตกต่างจากของตัวเอง . เป็นผลให้พวกเขามาคิดว่าตัวเองมีปัญหาพฤติกรรมหรือมีความสามารถในด้านวิชาการเคล็ดลับสำหรับพ่อแม่ผู้ปกครองของเด็กที่มี Asperger 's หากบุตรของท่านจะไม่ได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการหรือสมควรที่โรงเรียนเบลคชิพ-เสนอข้อเสนอแนะต่อไปนี้: อย่ากลัวที่จะทำให้ยุ่งยาก โอกาสที่คุณทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับโรค Asperger และรัฐบาลกลางที่ใช้บังคับกฎหมายของรัฐและท้องถิ่นกว่าหลายของพนักงานที่โรงเรียนของเด็ก อย่ากลัวที่จะแบ่งปันข้อมูลและขอรับบริการจำเป็นแรกจากครูผู้สอนเด็กของคุณหรือให้คำปรึกษาคำแนะนำและจากคณบดีหรือเงินต้น คณะกรรมการโรงเรียนมักจะพยายามที่จะทำงานร่วมกับคุณ แต่คุณจะไม่ได้รับอะไรถ้าคุณไม่ได้ขอมัน. รู้ว่าสิ่งที่ความต้องการของบุตรหลานของคุณ ในฐานะพ่อแม่คุณมีคุณสมบัติที่ไม่ซ้ำกันจะรู้ว่าสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณ มีส่วนร่วมในการศึกษาของบุตรของคุณเพื่อให้คุณรู้ว่าแหล่งที่มาของการต่อสู้ของพวกเขาไม่ว่าจะเป็นความแตกต่างของการเรียนรู้, ความวิตกกังวลทางสังคมถูกรังแกหรือแม้กระทั่งมีการเขียนด้วยลายมือที่น่าอาย. ทางเลือกในการวิจัยในโรงเรียนของรัฐ บางครั้งเรียกร้องให้บุตรหลานของท่านในโรงเรียนของรัฐอาจจะไม่เพียงพอ แม้จะมีความพยายามที่ดีที่สุดของคุณโรงเรียนของรัฐอาจจะไม่สามารถที่จะตอบสนองความต้องการของเด็ก ในสถานการณ์เหล่านี้พ่อแม่หลายคนลงทะเบียนเรียนของเด็กในโรงเรียนพิเศษสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้หรือความต้องการพิเศษ. โรงเรียนเหมือนตะวันออกเฉียงใต้เดินทางทำงานกับวัยรุ่นที่มี Asperger ที่จะประสบความสำเร็จทางวิชาการและทางสังคมผ่านชั้นเรียนขนาดเล็ก, การเรียนรู้และการฝึกอบรมทักษะทางสังคม ในฐานะที่เป็นโรงเรียนที่ไม่ใช่แบบสาธารณะตะวันออกเฉียงใต้เดินทางสามารถสร้างแผนการเรียนรู้รายบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคนขึ้นอยู่กับการปรับเปลี่ยนข้อเสนอแนะผ่านปัจเจกแผนศึกษาหรือผู้เชี่ยวชาญทางวิชาการเช่นเดียวกับระยะเวลาการประเมินอย่างละเอียด โรงเรียนที่ได้รับอนุญาตนอกจากนี้ยังมีการประเมินเกรดการเรียนรู้ของเด็กและปัญหาขึ้นอยู่กับมาตรการอื่น ๆ กว่าการทดสอบสิ้นสุดของชั้นประถมศึกษาปีที่ถูกต้องมากขึ้นสะท้อนให้เห็นถึงความรู้ของเด็ก. หากคุณกำลังมองหาโรงเรียนใหม่สำหรับเด็กที่มี Asperger 's ดังต่อไปนี้ คือบางส่วนของคำถามที่คุณควรถามหรือไม่ครูผู้ผ่านการฝึกอบรมเฉพาะจัดการกับเด็กที่มี Asperger 's อะไรคือไอคิวเฉลี่ยของนักเรียนที่โรงเรียนมีนักเรียนส่วนใหญ่เพราะมีปัญหาพฤติกรรม? อะไรคืออัตราส่วนนักเรียนต่อครู ในห้องเรียนหรือไม่วิธีการคือความคืบหน้าของนักเรียนแต่ละคนประเมิน? อย่างไรครูจัดการกับพฤติกรรมการหยุดชะงัก? ทำครูและพนักงานที่อยู่ของนักเรียนแบบองค์รวม? เด็กที่มี Asperger เป็นสมาร์ทและมีความสามารถ แต่ในวัยนี้ลูกของคุณอาจไม่ทราบวิธีการสำรวจระบบการศึกษาที่จะได้รับบริการการศึกษาพิเศษที่พวกเขาต้องการ เป็นโปรโมเตอร์ที่ใหญ่ที่สุดของเด็กและพวกเขาจะเติบโตขึ้นมารู้ว่าสิ่งที่พวกเขาต้องการและวิธีการที่จะได้รับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการสนับสนุนให้บุตรหลานของคุณกับ Asperger ' s
โดย Meghan vivo

เด็กที่มีความต้องการพิเศษเช่น Asperger ' s จะได้รับการบริการและที่พักที่เหมาะสมเพื่อช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในโรงเรียน แต่ในทางปฏิบัติ มันมักจะจบลงที่ความรับผิดชอบของผู้ปกครองที่จะรับรู้ว่าโรงเรียนที่อยู่ภายใต้การให้บริการของเด็กและสนับสนุนให้ความต้องการของพวกเขาซึ่งสำหรับวิธีการบางอย่างไปเท่าที่ฟ้องโรงเรียนของตนเพื่อรับความต้องการของเด็กของพวกเขาเจอ

2000 การศึกษาโดยสภาคนพิการ พบว่า " ความพยายามของรัฐบาลกลางที่จะบังคับใช้กฎหมายได้รับไม่สอดคล้องกัน ไร้ประสิทธิภาพและขาดฟันจริงมากกว่าการบริหารงานหลายการบังคับใช้เป็นภาระของพ่อแม่ที่บ่อยเกินไป ต้องใช้ขั้นตอนการร้องเรียนอย่างเป็นทางการและการพิจารณาคดี เนื่องจากมีราคาแพงและใช้เวลานาน รวมทั้งกระบวนการเพื่อขอรับการบริการ เด็กจะได้รับสิทธิภายใต้กฎหมาย "

ตามมอลลี่ ไชรเวอร์ เบลค , ขยะ , ผู้จัดการโปรแกรมที่โรงเรียนพิเศษสำหรับเด็กที่มีโรค Asperger ' s ,สามปัญหาที่พบบ่อยที่สุดพ่อแม่หน้า :

วิชาการยากจะมองข้าม ที่อายุต้นมาก โรงเรียน ดูเหมือนจะยอมแพ้ให้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษและเริ่มผ่านพวกเขาผ่านการเรียน โดยไม่มีการจัดการกับปัญหาการเรียนรู้ของตนเอง ตัวอย่างเช่น นักศึกษาคนหนึ่งที่เดินอยู่ในเกรด 12 ตะวันออกเฉียงใต้ ,แต่การทดสอบในเกรด 7 ระดับและ comprehends การอ่านในระดับเกรดสี่
แก้ไขไม่ได้ คนฉลาดจะไม่ส่งเรียนเพราะตามมาตรฐานวิชาการ เช่น ปลายสอบเกรด นักศึกษาที่ต่อสู้กับการเขียนการแสดงออกมักจะถือว่า unteachable แทนที่จะเป็น alphasmart ให้ ,คอมพิวเตอร์ส่วนตัวหรือ Note taker ที่จะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จมากขึ้นใช้เวลาทดสอบ .
นักศึกษาไม่ถูกต้องวินิจฉัย หรือป้าย ครูบางครั้งถือว่านักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ว่า " ปัญญาอ่อน " หรือมี " ปัญหาพฤติกรรม " เด็กเหล่านี้จะถูกส่งไปเรียนในกับนักเรียนที่มีปัญหามาก ซึ่งแตกต่างจากตนเอง ผลพวกเขามาคิดว่าตัวเองมีปัญหาทางพฤติกรรมหรือการไร้ความสามารถในด้านวิชาการ .
เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองของเด็กที่มีโรค Asperger ' s

ถ้าเด็กของคุณไม่ได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการหรือได้รับที่โรงเรียน ชไรเวอร์ เบลค มีข้อเสนอแนะต่อไปนี้ :

อย่ากลัวที่จะเรื่องมาก แน่นอนคุณรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ Asperger ซินโดรม และใช้ของรัฐบาลกลางรัฐและกฎหมายท้องถิ่นมากกว่าเจ้าหน้าที่ที่โรงเรียนของบุตรของท่าน อย่ากลัวที่จะแบ่งปันข้อมูลและขอใช้บริการครั้งแรก จากครูของลูกของคุณหรือปรึกษา แนะแนว และจากคณบดีหรือผู้อำนวยการ บอร์ดโรงเรียนมักจะพยายามที่จะทำงานกับคุณ แต่คุณจะไม่ได้อะไรเลยถ้าคุณไม่ขอ

รู้ว่าลูกของคุณต้องการ ในฐานะที่เป็นแม่คุณมีคุณสมบัติพิเศษที่จะรู้ว่าอะไรดีที่สุดสำหรับลูกของคุณ มีส่วนร่วมในการศึกษาของบุตรของคุณเพื่อให้คุณทราบที่มาของการต่อสู้ของพวกเขา ไม่ว่าจะเป็น การเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างความวิตกกังวลทางสังคม ถูกรังแก หรือแม้แต่มีอายลายมือ

การวิจัยทางเลือกในโรงเรียน บางครั้ง สนับสนุนเด็กในโรงเรียนอาจจะไม่เพียงพอ แม้จะมีความพยายามที่ดีที่สุดของคุณโรงเรียนของรัฐอาจไม่สามารถตอบสนองความต้องการของเด็ก ในสถานการณ์เหล่านี้ ผู้ปกครองหลายคนลงทะเบียนเด็กของพวกเขาในโรงเรียนพิเศษสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ หรือความต้องการพิเศษ

โรงเรียนเช่นการเดินทางตะวันออกเฉียงใต้ทำงานกับวัยรุ่นกับ Asperger ' s เพื่อให้บรรลุความสำเร็จทางวิชาการและสังคมผ่านชั้นเรียนขนาดเล็ก เรียนรู้จากประสบการณ์ และการฝึกทักษะทางสังคม .เป็นโรงเรียนที่ไม่ใช่แบบสาธารณะ เดินทางตะวันออกเฉียงใต้จะสามารถสร้างแผนการเรียนรู้รายบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคนขึ้นอยู่กับการแนะนำผ่านแผนการศึกษารายบุคคล หรือนักวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญ ตลอดจนระยะเวลาการประเมินอย่างละเอียด โรงเรียนยังอนุญาตให้ประเมินการเรียนรู้ของเด็ก และเกรดออกตามมาตรการ นอกจากจบแบบเกรดที่ถูกต้องมากขึ้นสะท้อนให้เห็นถึงความรู้ของเด็ก

ถ้าคุณกำลังมองหาโรงเรียนใหม่สำหรับเด็กที่มีโรค Asperger ' s , ต่อไปนี้เป็นบางส่วนของคำถามที่คุณควรถาม :

เป็นครูฝึกที่จะจัดการเฉพาะกับเด็กกับ Asperger ' s ?
เป็นไอคิวเฉลี่ยของนักเรียนในโรงเรียน
เป็นนักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาทางพฤติกรรม
อะไรคือนักเรียนต่อครูในชั้นเรียน ?
ทำไมนักเรียนแต่ละความคืบหน้าการประเมิน ?
ทำไมครูจัดการกับการหยุดชะงักทางพฤติกรรม
ทำครูและเจ้าหน้าที่ที่อยู่นักเรียนแบบองค์รวม ?
เด็กกับ Asperger ' s ที่ฉลาดและมีความสามารถ แต่ในวัยนี้ ลูกของคุณอาจไม่ได้รู้วิธีที่จะนำทางระบบโรงเรียน จะได้รับบริการการศึกษาพิเศษที่พวกเขาต้องการเป็นผู้สนับสนุนที่ใหญ่ที่สุดของเด็กของคุณและพวกเขาจะเติบโตขึ้น รู้ว่าสิ่งที่พวกเขาต้องการและวิธีการได้รับมัน