2- week intervention that combined

2- week intervention that combined teachers' reinforcement in the classroom of success skills learned in the group yielded significant improvement in student and teacher ratings of school success behaviors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2 สัปดาห์ผู้ที่รวมเสริมครูในห้องเรียนความสำเร็จทักษะการเรียนรู้ในกลุ่มที่ ผลการปรับปรุงที่สำคัญในการจัดอันดับนักเรียนและครูของโรงเรียนสำเร็จพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2 สัปดาห์ที่รวมการแทรกแซงการเสริมแรงของครูในห้องเรียนของทักษะความสำเร็จได้เรียนรู้ในกลุ่มที่ให้ผลในการปรับปรุงที่สำคัญนักเรียนและครูการจัดอันดับของพฤติกรรมความสำเร็จของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- สัปดาห์ที่ 2 การแทรกแซงของครูในชั้นเรียนรวม เสริมทักษะ ความสำเร็จ เรียนรู้ในกลุ่มที่มีการปรับปรุงที่สำคัญในการจัดอันดับของพฤติกรรมความสำเร็จ นักเรียนและครูโรงเรียน