Speaking is one way to communicate

Speaking is one way to communicate which ideas and though a message orally. To enable students to
communicate, we need to apply the language in real communication. According to Gert and Hans (2008: 207),
speaking is speech or utterances with the purpose of having intention to be recognized by speaker and the receiver
processes the statements in order to recognize their intentions. Brown and Yule (1999: 14) stated that speaking is
depending on the complexity of the information to be communicated; however, the speaker sometimes finds it
difficult to clarify what they want to say. Rebecca (2006:144) stated that speaking is the first mode in which
children acquire language, it is part of the daily involvement of most people with language activities, and it is the
prime motor of language change. It also provides our main data for understanding bilingualism and language
contact.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พูดเป็นวิธีหนึ่งในการสื่อสารซึ่งแนวคิดและข้อความว่ารับประทาน เพื่อให้นักเรียนสื่อสาร เราจำเป็นต้องใช้ภาษาในการสื่อสารจริง ตาม Gert และฮันส์ (2008:207),พูดเป็นพูดหรือ utterances โดยมีวัตถุประสงค์มีความตั้งใจที่จะรับรู้ โดยลำโพงและตัวรับสัญญาณกระบวนการรับรู้ความตั้งใจของตน น้ำตาลและเทศกาลคริสต์มาส (1999:14) กล่าวว่า การพูดเป็นขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของข้อมูลที่ต้องการจะสื่อสาร อย่างไรก็ตาม ลำโพงบางครั้งพบว่ายากที่จะชี้แจงสิ่งที่ต้องการพูด รีเบคก้า (2006:144) ระบุว่า การพูดเป็นโหมดแรกที่ภาษาเด็กได้ เป็นส่วนหนึ่งของการมีส่วนร่วมประจำวันของคนส่วนใหญ่กับกิจกรรมภาษา และมันเป็นการนายกรัฐมนตรีมอเตอร์เปลี่ยนภาษา ยังให้ข้อมูลหลักสำหรับสองภาษาความเข้าใจภาษาติดต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พูดเป็นวิธีหนึ่งในการสื่อสารความคิดและแม้ว่าข้อความปากเปล่า เพื่อให้นักเรียนสามารถ
สื่อสารที่เราจำเป็นต้องใช้ภาษาในการสื่อสารจริง ตามที่เกิร์ตและฮันส์ (2008: 207)
พูดเป็นคำพูดหรือคำพูดกับวัตถุประสงค์ของการมีความตั้งใจที่จะได้รับการยอมรับจากลำโพงและรับ
ประมวลผลคำสั่งเพื่อให้รู้จักตั้งใจของพวกเขา บราวน์และเทศกาลคริสต์มาส (1999: 14) ระบุว่าการพูดจะ
ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของข้อมูลที่จะสื่อสาร; แต่ลำโพงบางครั้งพบว่ามัน
ยากที่จะอธิบายสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะพูด รีเบคก้า (2006: 144) กล่าวว่าการพูดเป็นโหมดแรกที่
เด็กได้รับภาษามันเป็นส่วนหนึ่งของการมีส่วนร่วมประจำวันของคนส่วนใหญ่ที่มีกิจกรรมภาษาและมันก็เป็น
มอเตอร์ที่สำคัญของการเปลี่ยนภาษา นอกจากนี้ยังมีข้อมูลหลักของเราสำหรับการทำความเข้าใจทวิภาษาและ
การติดต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพูดเป็นวิธีหนึ่งในการติดต่อสื่อสาร ซึ่งแนวคิดและแม้ว่าข้อความแลกเปลี่ยน เพื่อให้นักเรียนสื่อสาร เราต้องใช้ภาษาในการสื่อสารจริง ตามการเกิดและฮันส์ ( 2551 : 207 )การพูดสุนทรพจน์หรือคำพูดกับวัตถุประสงค์ของการมีเจตนาที่จะได้รับการยอมรับจากลำโพงและตัวรับสัญญาณกระบวนการงบเพื่อรับรู้ความตั้งใจของพวกเขา สีน้ำตาลและเทศกาลคริสต์มาส ( 2542 : 14 ) ระบุว่า การพูดคือขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของข้อมูลที่ต้องสื่อสาร อย่างไรก็ตาม บางครั้งพบว่า ผู้พูดยากที่จะอธิบายสิ่งที่พวกเขาต้องการจะพูด รีเบคก้า ( 2006:144 ) ระบุว่า การพูดเป็นโหมดแรกที่เด็กรับ ภาษาก็เป็นส่วนหนึ่งของทุกวัน การมีส่วนร่วมของคนส่วนใหญ่กับกิจกรรมทางภาษา และมันเป็นเปลี่ยนมอเตอร์หลักของภาษา นอกจากนี้ยังให้ข้อมูลหลักของเราสำหรับ bilingualism ความเข้าใจและภาษาติดต่อ