(e.g., switching off the rotation),

(e.g., switching off the rotation),
transient “after-effects” occur, with trajectories in the
direction opposite to that observed during initial adaptation
(Shadmehr and Mussa-Ivaldi, 1994; Fernandez-Ruiz
and Diaz, 1999). The presence of after-effects demonstrates
that subjects do not merely react to the perturbation
but have learned to alter their planned movements in
the new environment, using a feedforward control strategy.
Memory in adaptation paradigms is also evident in
the form of savings: when subjects are re-exposed to the
same rotation or force field after some time interval,
adaptation occurs more rapidly (Kojima et al., 2004;
Krakauer

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(เช่น การปิดการหมุน),เกิดขึ้นชั่วคราว "ผล" มีวิถีในการทิศทางตรงข้ามกับที่ตรวจสอบในระหว่างการเริ่มต้นปรับตัว(Shadmehr และ Mussa Ivaldi, 1994 รูอิซเฟอร์นานเดซและดิแอ ซ 1999) แสดงการปรากฏตัวของผลว่า วิชาไม่เพียงตอบสนองต่อการ perturbationแต่ได้เรียนรู้การเปลี่ยนแปลงเคลื่อนไหวของแผนในในสภาพแวดล้อมใหม่ ใช้กลยุทธ์ควบคุมเสียงหน่วยความจำในกรอบการปรับตัวจะเห็นได้รูปแบบของออม: เมื่อวัตถุมีการสัมผัสอีกครั้งกับการหมุนเดียวกันหรือแรงงานหลังบางช่วงเวลาปรับตัวเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว (โคจิ et al. 2004Krakauer

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(เช่นการปิดการหมุน)
ชั่วคราว "ผลกระทบหลัง" เกิดขึ้นกับลูกทีมใน
ทิศทางที่ตรงข้ามกับที่พบในระหว่างการปรับตัวครั้งแรก
(Shadmehr และ Mussa-Ivaldi 1994; เฟอร์นันเดรุยซ์
และดิแอซ, 1999) การปรากฏตัวของผลกระทบหลังการแสดงให้เห็น
ว่าอาสาสมัครไม่เพียงตอบสนองต่อการก่อกวน
แต่ได้เรียนรู้ที่จะปรับเปลี่ยนการเคลื่อนไหวของพวกเขาวางแผนใน
สภาพแวดล้อมใหม่โดยใช้กลยุทธ์การควบคุมคราท.
หน่วยความจำในกระบวนทัศน์การปรับตัวยังเห็นได้ชัดใน
รูปแบบของเงินฝากออมทรัพย์: เมื่ออาสาสมัคร เป็นอีกสัมผัสกับ
เดียวกันหมุนหรือสนามพลังหลังจากช่วงเวลาบางส่วน
ปรับตัวเกิดขึ้นมากขึ้นอย่างรวดเร็ว (โคจิ et al, 2004;.
Krakauer

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( เช่น การปิดรอบ )ชั่วคราว " หลังจากผล " เกิดขึ้นกับวิถีในทิศทางที่ตรงข้ามกับที่พบในระหว่างการเริ่มต้น( shadmehr และ mussa วาลดี , 1994 ; และรูและ ดิแอซ , 1999 ) แสดงผลหลังจากแสดงและไม่เพียงตอบสนองต่อการรบกวนแต่ต้องเรียนรู้ที่จะเปลี่ยนแปลงแผนในการเคลื่อนไหวสภาพแวดล้อมใหม่ การใช้กลยุทธ์การควบคุมไปข้างหน้า .หน่วยความจำในการปรับกระบวนทัศน์ ยังปรากฏชัดในแบบฟอร์มออมทรัพย์ : เมื่อเปรียบเทียบกำลังเผชิญกับแบบหมุนหรือสนามพลังหลังจากที่เวลาช่วงเวลาการปรับตัวขึ้นอย่างรวดเร็ว ( โคจิม่า et al . , 2004 ;คราเคาเ ร์