simultaneously [22,23]. The six ite

simultaneously [22,23]. The six items endorsed are given a score
of “1.” A cut score of 2 is used to identify adolescents with
a substance use/abuse disorder in a medical clinic setting.
Each MH problem was measured using either teen or caregiver
reports on the standardized measures above, similar to
methods used by Kessler et al., because this can help “optimize
concurrence with diagnoses” [1]. Analyses were constrained by
the time frame assessed for each of the measures as described
below.
Depression. In this sample, teens were classified as depressed
if they scored
66, which is above the 90th percentile for age and
gender group, based on the CDI manual [21]. The CDI measures
symptoms during the past 2 weeks.
Anxiety. Teens were classified as anxious if their T- score was

70 on the anxiety/depression scale of the YSR or if the caregiver
report on the anxiety/depression scale of the CBCL was
70. The
time frame measured was for the past 6 months.
Substance use disorder was considered positive if respondents
reported
2 “yes” answers on the CRAFFT. This was
measured as a lifetime use.
Suicidality was assessed using a single YSR question asked of
the teen and a slightly different but similar question asked of the
caregiver on the CBCL: “I deliberately try to hurt or kill myself.
Would you say this is not true, somewhat or sometimes true, or
very true or often true?” Responses were dichotomized as
somewhat/very true versus not true and were considered
present if either the teen or the caregiver responded somewhat/
very true. The time frame assessed for suicidality was the past 6
months.
ADHD. Teens were considered positive for ADHD if the teen’s
T scorewas
70 on the attention problems subscale of the YSR or
the caregiver scored
70 on the attention problems subscale of
the CBCL using the past 6 months as the reference time frame.
Analyses. Analyses utilize primarily descriptive statistics to
summarize key variables, including the five MH problems.
Tables were constructed to describe each of the specific MH
problems as well as “the presence of any MH problem.” Each
predictor variable was subjected to a chi-square test for significance
for each of the five MH problems. To examine possible
correlates of each of the teenMHproblems, multivariable logistic

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พร้อมกัน [22,23] รายการ 6 รับรองได้คะแนน"1" คะแนนตัด 2 ใช้ระบุวัยรุ่นด้วยเป็นโรคใช้/ละเมิดสิทธิสารการแพทย์คลินิกแต่ละปัญหา MH ถูกวัดโดยใช้วัยรุ่นหรือภูมิปัญญารายงานการประเมินมาตรฐานด้านบน คล้ายกับวิธีใช้โดย Kessler et al. เนื่องจากนี้จะช่วย "เพิ่มประสิทธิภาพconcurrence กับวิเคราะห์" [1] วิเคราะห์ถูกจำกัดโดยเวลาที่ประเมินแต่ละมาตรการดังที่ด้านล่างภาวะซึมเศร้า ในตัวอย่างนี้ วัยรุ่นถูกจัดประเภทเป็นหดหู่ถ้าพวกเขาคะแนน 66 ซึ่งเป็นข้าง 90 percentile สำหรับอายุ และกลุ่มเพศ ตามคู่มือ CDI [21] มาตรการ CDIอาการในช่วง 2 สัปดาห์ที่ผ่านมาความวิตกกังวล วัยรุ่นถูกจัดเป็นคะแนน T ของพวกเขาเป็นกังวลในระดับความวิตกกังวล/ภาวะซึมเศร้าของ YSR 70 ถ้าหรือภูมิปัญญารายงานในระดับความวิตกกังวล/ภาวะซึมเศร้าของ CBCL 70 ได้ ที่วัดเวลาผ่านมา 6 เดือนได้โรคใช้สารถูกถือว่าเป็นบวกถ้าผู้ตอบรายงาน 2 "ใช่" คำตอบในการ CRAFFT นี้วัดเป็นการใช้ชีวิตSuicidality ถูกประเมินโดยใช้คำถาม YSR ที่เดียวที่คำในวัยรุ่นและคำถามที่คล้ายกัน แต่แตกต่างกันเล็กน้อยคำภูมิปัญญาในการ CBCL: "ตั้งใจพยายามทำร้าย หรือฆ่าตัวเองคุณพูดไม่จริง ค่อนข้าง หรือบางครั้งจริง หรือถูก ๆ หรือมักจะเป็นจริง" ตอบถูก dichotomized เป็นค่อนข้าง/มากจริงกับไม่จริง และได้ถือปัจจุบันถ้าจะวัยรุ่นหรือภูมิปัญญาตอบสนองค่อนข้าง /ถูก ๆ เวลาที่ประเมินสำหรับ suicidality ผ่านมา 6เดือนภาระผูกพัน วัยรุ่นได้ว่าบวกสำหรับภาระผูกพันของวัยรุ่นT scorewas 70 กับ subscale ปัญหาความสนใจของ YSR หรือภูมิปัญญาคะแนน 70 กับ subscale ปัญหาความสนใจของCBCL ที่ใช้มา 6 เดือนตามกรอบเวลาอ้างอิงวิเคราะห์ วิเคราะห์ใช้หลักสถิติพรรณนาการสรุปตัวแปรสำคัญ รวมถึงปัญหา MH ห้ามีสร้างตารางเพื่ออธิบาย MH เฉพาะแต่ละปัญหาเป็น "สถานะของปัญหา MH" แต่ละตัวแปร predictor ถูกยัดเยียดให้ทดสอบ chi-square เป็นสำคัญสำหรับแต่ละปัญหา MH ห้า ตรวจสอบได้คู่ละ teenMHproblems, multivariable โลจิสติก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พร้อมกัน [22,23] หกรายการรับรองจะได้รับคะแนน
ของ "1" ตัดคะแนน 2 จะใช้เพื่อระบุวัยรุ่นกับการ
ใช้สารเสพติด / ความผิดปกติของการละเมิดในการตั้งค่าแพทย์คลินิก.
แต่ละปัญหา MH วัดโดยใช้ทั้งวัยรุ่นหรือผู้ดูแล
รายงานเกี่ยวกับมาตรฐาน มาตรการดังกล่าวคล้ายกับ
วิธีการที่ใช้โดยเคสเลอร์ et al., เพราะสามารถช่วย "เพิ่มประสิทธิภาพการ
เห็นชอบกับการวินิจฉัย "[1] การวิเคราะห์ถูก จำกัด ด้วย
กรอบเวลาการประเมินของแต่ละมาตรการตามที่อธิบายไว้
ด้านล่าง.
อาการซึมเศร้า ในตัวอย่างนี้วัยรุ่นถูกจัดให้เป็นความสุข
ถ้าพวกเขาทำแต้ม? 66 ซึ่งสูงกว่าร้อยละ 90 สำหรับอายุและ
เพศกลุ่มขึ้นอยู่กับคู่มือ CDI [21] CDI มาตรการ
อาการช่วงที่ผ่านมา 2 สัปดาห์ที่ผ่านมา.
ความวิตกกังวล วัยรุ่นถูกจัดให้เป็นกังวลถ้าคะแนนยืดของพวกเขา
? 70 ต่อความวิตกกังวล / ระดับภาวะซึมเศร้าของ YSR หรือถ้าผู้ดูแล
รายงานเกี่ยวกับความวิตกกังวล / ระดับภาวะซึมเศร้าของ CBCL เป็น? 70
กรอบเวลาที่วัดเป็นเวลา 6 เดือนที่ผ่านมา.
ความผิดปกติของการใช้สารเสพติดได้รับการพิจารณาในเชิงบวกถ้าผู้ตอบแบบสอบถาม
รายงาน 2 ว่า "ใช่" คำตอบใน CRAFFT นี้ได้รับการ
วัดการใช้ตลอดชีวิต.
Suicidality ได้รับการประเมินโดยใช้คำถามถาม YSR เดียวของ
วัยรุ่นและเป็นคำถามที่แตกต่างกันเล็กน้อย แต่ที่คล้ายกันถามของ
ผู้ดูแลใน CBCL:. "ฉันจงใจพยายามที่จะทำร้ายหรือฆ่าตัวเอง
คุณจะพูดแบบนี้ ไม่เป็นความจริงบ้างหรือบางครั้งความจริงหรือ
ความจริงหรือความจริงมักจะ? "คำตอบที่ถูก dichotomized เป็น
ค่อนข้าง / มากเมื่อเทียบกับความจริงไม่เป็นความจริงและได้รับการพิจารณา
อย่างใดอย่างหนึ่งในปัจจุบันถ้าวัยรุ่นหรือผู้ดูแลตอบสนองค่อนข้าง /
จริงมาก กรอบเวลาการประเมินสำหรับ suicidality คือที่ผ่านมา 6
เดือน.
สมาธิสั้น วัยรุ่นได้รับการพิจารณาในเชิงบวกสำหรับผู้ป่วยสมาธิสั้นถ้าวัยรุ่น
T scorewas? 70 ปัญหาความสนใจ subscale ของ YSR หรือ
ผู้ดูแลคะแนน? 70 ปัญหาความสนใจของ subscale
CBCL ใช้ย้อนหลัง 6 เดือนเป็นกรอบเวลาที่อ้างอิง.
การวิเคราะห์ การวิเคราะห์ใช้สถิติเชิงพรรณนาเป็นหลักในการ
สรุปตัวแปรที่สำคัญรวมถึงห้าปัญหา MH.
ตารางที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่ออธิบายแต่ละเฉพาะ MH
ปัญหาเช่นเดียวกับ "การปรากฏตัวของปัญหาใด ๆ MH." แต่ละ
ตัวแปรทำนายได้ภายใต้การทดสอบไคสแควร์ สำหรับความสำคัญ
ของแต่ละห้าปัญหา MH เพื่อตรวจสอบความเป็นไปได้
ความสัมพันธ์ของแต่ละ teenMHproblems, โลจิสติกหลายตัวแปร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พร้อมกัน [ 22,23 ] 6 รายการ รับรองจะได้รับคะแนน
" 1 " ตัดคะแนน 2 ถูกใช้เพื่อระบุวัยรุ่น
เป็นสารที่ใช้ในคลินิกแพทย์โรค / การตั้งค่า .
แต่ละวัดใช้ MH ปัญหาวัยรุ่นหรือรายงานผู้ดูแล
บนมาตรฐานมาตรการข้างต้น คล้ายกับ
วิธีที่ใช้ โดยเคสเลอร์ et al . , เพราะมันสามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ
"ความสอดคล้องกับการวินิจฉัย " [ 1 ] วิเคราะห์ถูกบังคับโดย
กรอบเวลาประเมินของแต่ละมาตรการตามที่อธิบายไว้ด้านล่าง
.
ภาวะซึมเศร้า ในตัวอย่างนี้ วัยรุ่นจัดเป็นหดหู่
ถ้าพวกเขาได้คะแนน
66 ซึ่งสูงกว่าร้อยละ 90 อายุและ
กลุ่มเพศ ตามคู่มือ CDI [ 21 ] มาตรการ
CDI อาการในช่วง 2 สัปดาห์ที่ผ่านมา .
ความกังวลวัยรุ่นจัดเป็นกังวลหากพวกเขา T - คะแนนถูก

70 ต่อความวิตกกังวล / ภาวะซึมเศร้าระดับของ ysr หรือถ้าผู้ดูแลรายงานต่อความวิตกกังวล / ภาวะซึมเศร้าระดับของ cbcl คือ
70
เวลาวัดเป็นเวลา 6 เดือน โรคที่ใช้สารที่ถือว่าเป็นบวกถ้าผู้ตอบ

รายงาน
2 " ใช่ " คำตอบที่ crafft . นี้

ใช้วัดเป็นชีวิตsuicidality และใช้เพียงครั้งเดียว ysr คำถามถาม
วัยรุ่นและแตกต่างกันเล็กน้อย แต่ที่คล้ายคำถามถาม
ผู้ดูแลใน cbcl : " ฉันจงใจพยายามที่จะทำร้ายหรือฆ่าตัวเอง .
คุณพูดนี่ไม่จริง บ้าง หรือบางครั้งก็จริง หรือ
จริงมากหรือบ่อยจริง " คำตอบคือ dichotomized เป็นค่อนข้างมากเมื่อเทียบกับ
จริงไม่จริง และถือว่า
ปัจจุบัน ถ้าเป็นวัยรุ่นหรือผู้ดูแลตอบค่อนข้าง /
มากจริง กรอบเวลาสำหรับ suicidality ประเมินเป็นเดือนที่ผ่านมา 6
.
อาการสมาธิสั้น วัยรุ่นถือว่าเป็นบวกสำหรับผู้ป่วยสมาธิสั้น ถ้าเป็นวัยรุ่นอยู่ T

70 ในความสนใจของปัญหา ( หรือผู้ดูแล ysr
คะแนน
70 ในความสนใจของปัญหา (
cbcl ใช้ 6 เดือนที่ผ่านมาเป็นอ้างอิง กรอบเวลา
วิเคราะห์ข้อมูลการวิเคราะห์ใช้สถิติเชิงพรรณนาเป็นหลัก

สรุปตัวแปรหลัก รวมถึงห้า MH ปัญหา .
ตารางถูกสร้างขึ้นเพื่ออธิบายปัญหาแต่ละ MH
ที่เฉพาะเจาะจงรวมทั้ง " การปรากฏตัวของ MH ปัญหา . " แต่ละ
ทำนายตัวแปรคือต้องไคสแควร์ทดสอบความสำคัญ
สำหรับแต่ละห้าค่ะปัญหา เพื่อตรวจสอบที่เป็นไปได้ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละของ teenmhproblems
,multivariable โลจิสติก