To examine the roles of the school

To examine the roles of the school librarian and the IT teacher,
individual face-to-face interviews were carried out concerning the
support they had offered to students in order to equip them with the
relevant information literacy and IT skills. Telephone interviews with
27 parents who had given their consent to participate in the study,
and focus group discussions with students, were also conducted, in
order to explore their perceptions of the inquiry PjBL. The parents
who were interviewed turned out to be well-distributed across the
four classes of students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การตรวจสอบบทบาทของบรรณารักษ์โรงเรียนและครู ITแต่ละแบบพบปะสัมภาษณ์ได้ดำเนินการเกี่ยวกับการพวกเขามีให้สำหรับนักเรียนเพื่อให้พวกเขามีการสนับสนุนการข้อมูลที่เกี่ยวข้องสามารถและทักษะได้ โทรศัพท์สัมภาษณ์ด้วยผู้ปกครอง 27 ที่ได้รับการยินยอมเข้าร่วมในการศึกษาและโฟกัสกลุ่มสนทนากับนักเรียน ยัง ดำเนินการ ในสั่งการสำรวจภาพลักษณ์ของพวกเขาสอบถาม PjBL ผู้ปกครองผู้ถูกสัมภาษณ์เปิดออกมาจะกระจายทั่วห้องชั้นที่สี่ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อตรวจสอบบทบาทของบรรณารักษ์โรงเรียนและครูผู้สอนด้านไอที,
การสัมภาษณ์บุคคลที่ใบหน้าเพื่อใบหน้าได้ดำเนินการเกี่ยวกับการ
สนับสนุนที่พวกเขาได้เสนอให้กับนักเรียนเพื่อให้พวกเขามี
ความรู้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องและทักษะไอที สัมภาษณ์ทางโทรศัพท์กับ
27 ผู้ปกครองที่ได้รับความยินยอมของพวกเขาจะมีส่วนร่วมในการศึกษา
และมุ่งเน้นการอภิปรายกลุ่มกับนักเรียนได้ดำเนินการนอกจากนี้ยังมีใน
เพื่อสำรวจการรับรู้ของพวกเขาจากการสอบถาม PjBL พ่อแม่ผู้ปกครอง
ที่ได้รับการสัมภาษณ์เปิดออกมาจะดีกระจายไปทั่ว
สี่ชั้นเรียนของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อศึกษาบทบาทของบรรณารักษ์ และครูมัน
บุคคลตัวต่อตัวสัมภาษณ์ดำเนินการเกี่ยวกับ
สนับสนุนพวกเขาได้เสนอให้กับนักเรียนเพื่อให้พวกเขาด้วยข้อมูลที่เกี่ยวข้องและทักษะการรู้หนังสือ
. สัมภาษณ์ทางโทรศัพท์กับ
27 ผู้ปกครองผู้ที่ได้รับการยินยอมเข้าร่วมในการศึกษา
และสนทนากลุ่มกับนักเรียนยังดำเนินการใน
เพื่อศึกษาถึงการ รับรู้การสอบถาม pjbl . พ่อแม่
ที่ถูกสัมภาษณ์กลับกลายเป็นดีการกระจาย
สี่ชั้นเรียนของนักเรียน