Listening used in language teaching

Listening used in language teaching refers to a complex process that allows us to understand spoken language. The current study, conducted in Iran with an experimental design, investigated the effectiveness of teaching listening strategies delivered in L1 (Persian) and its effect on listening comprehension in L2. Five listening strategies: Guessing, making inferences, identifying topics, repetition, and note-taking were taught over 14 weeks during a semester.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฟังใช้ในการสอนหมายถึงกระบวนการซับซ้อนที่ช่วยให้เราสามารถเข้าใจภาษาพูดภาษา ศึกษาปัจจุบัน ดำเนินการในประเทศอิหร่าน มีการออกแบบการทดลอง การตรวจสอบประสิทธิผลของกลยุทธ์ฟังสอนส่ง L1 (เปอร์เซีย) และความเข้าใจใน L2 การฟัง กลยุทธ์ 5 ฟัง: คาดเดา ทำ inferences ระบุหัวข้อ ทำซ้ำ และบันทึกย่อได้สอน 14 สัปดาห์ระหว่างภาคการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฟังที่ใช้ในการเรียนการสอนภาษาหมายถึงกระบวนการที่ซับซ้อนที่ช่วยให้เราเข้าใจภาษาพูด การศึกษาในปัจจุบันดำเนินการในอิหร่านที่มีการออกแบบการทดลองการตรวจสอบประสิทธิภาพของการเรียนการสอนกลวิธีการฟังส่งใน L1 (เปอร์เซีย) และผลกระทบต่อความเข้าใจในการฟัง L2 ห้ากลวิธีการฟัง: คาดเดาทำให้การหาข้อสรุปการกำหนดหัวข้อการทำซ้ำและจดบันทึกได้รับการสอนกว่า 14 สัปดาห์ในช่วงปิดเทอม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฟังเพลงที่ใช้ในการสอนภาษา หมายถึง กระบวนการที่ซับซ้อนที่ช่วยให้เราเข้าใจภาษาพูด การศึกษาในปัจจุบันดำเนินการในประเทศอิหร่านกับการออกแบบการทดลอง , การตรวจสอบประสิทธิภาพของการสอนกลวิธีในการฟังส่งใน L1 ( เปอร์เซีย ) และผลกระทบที่มีต่อความเข้าใจในการฟัง 2 . 5 กลวิธีในการฟัง : เดา , การสรุป , การระบุหัวข้อการทำซ้ำ และบันทึกการสอนกว่า 14 สัปดาห์ระหว่างภาคการศึกษา