Questionnaires were distributed app

Questionnaires were distributed approximately 2 months after the beginning
of the school year at both T1 and T2. When visiting the schools, the
author and an assistant stayed in each class for 45 minutes (one lesson).
Before the questionnaires were handed out, tables were rearranged and
screens were set up between the tables to prevent the participants from
seeing each other’s responses. The participants were then introduced to the
study and told how to complete the questionnaire. The researchers made a
point of underlining the fact that no peers, parents or teachers would see
any answers, and that all data would be treated anonymously. It was further
stressed that there were no right or wrong answers and that each child’s
personal evaluation of his or her current experiences and opinions would be
of great interest to the study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบสอบถามแจกจ่ายประมาณ 2 เดือนหลังจากเริ่มต้นปีโรงเรียนที่ T1 และ T2 เมื่อเข้าโรงเรียน การผู้เขียนและผู้ช่วยอยู่ในแต่ละชั้นเรียน 45 นาที (บทที่หนึ่ง)ก่อนที่แบบสอบถามถูกยื่นออกมา ตารางที่ปรับใหม่ และหน้าจอตั้งค่าระหว่างตารางเพื่อป้องกันผู้เรียนจากเห็นคำตอบของผู้อื่น ผู้เข้าร่วมได้แล้วแนะนำไปศึกษา และบอกวิธีการทำแบบสอบถาม นักวิจัยที่ทำการของจริงที่ไม่มีเพื่อน ผู้ปกครอง หรือครูจะดูที่ขีดเส้นใต้คำตอบ และ ที่จะได้รับข้อมูลทั้งหมดโดยไม่ระบุชื่อ แก้ไขเพิ่มเติมเน้นที่ มีไม่ หรือคำตอบผิด และที่ของเด็กแต่ละคนจะประเมินบุคคลของ ตนปัจจุบันประสบการณ์และความคิดเห็นน่าสนใจมากในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบสอบถามกระจายประมาณ 2 เดือนหลังจากที่จุดเริ่มต้น
ของปีโรงเรียนทั้ง T1 และ T2 เมื่อไปโรงเรียน,
ผู้เขียนและผู้ช่วยอยู่ในแต่ละชั้นเรียนเป็นเวลา 45 นาที (หนึ่งบทเรียน).
ก่อนแบบสอบถามถูกส่งออกตารางถูกปรับปรุงใหม่และ
หน้าจอตั้งอยู่ระหว่างตารางเพื่อป้องกันไม่ให้ผู้เข้าร่วมจาก
การเห็นการตอบสนองของแต่ละคน ผู้เข้าร่วมได้รับการแนะนำให้รู้จักกับ
การศึกษาและการบอกวิธีการกรอกแบบสอบถาม นักวิจัยที่ทำ
จุดของการขีดเส้นใต้ความจริงที่ว่าเพื่อนไม่มีพ่อแม่หรือครูจะเห็น
คำตอบใด ๆ และว่าข้อมูลทั้งหมดจะได้รับการปฏิบัติที่ไม่ระบุชื่อ มันเป็นไป
เน้นว่าไม่มีถูกหรือผิดและคำตอบที่เด็กแต่ละคน
ประเมินส่วนตัวของประสบการณ์ในปัจจุบันของเขาหรือเธอและความคิดเห็นจะเป็น
ที่น่าสนใจที่ดีในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบสอบถามประมาณ 2 เดือนหลังจากจุดเริ่มต้นของปีโรงเรียน
2 T1 และ T2 เมื่อเยี่ยมชมโรงเรียน
ผู้เขียนและผู้ช่วยอยู่ในแต่ละชั้นเรียนเป็นเวลา 45 นาที ( บทเรียน ) .
ก่อนที่แบบสอบถามแจกตารางถูกจัดใหม่และ
หน้าจอตั้งระหว่างตารางเพื่อป้องกันไม่ให้ผู้เข้าร่วมจาก
เห็นแต่ละอื่น ๆ ของการตอบสนองผู้เข้าร่วมแล้วแนะนำให้
ศึกษาและบอกวิธีการกรอกแบบสอบถาม นักวิจัยได้
จุดขีดเส้นใต้ความจริงที่ว่าไม่มีเพื่อน พ่อแม่ หรือครูจะเห็น
คำตอบ และข้อมูลทั้งหมดจะถูกจัดที่ไม่ระบุชื่อ มันเพิ่มเติม
เน้นว่ามันไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิด และที่เด็กแต่ละคน
การประเมินผลส่วนบุคคลของเขาหรือเธอ ปัจจุบัน ประสบการณ์และความคิดเห็นจะ
สนใจมากในการศึกษา