customer of higher education must b

customer of higher education must be differentiated. Kanji and Tambi (1999) pointed that
customers can be divided into two groups—internal (staff and student) or external customer
(government, industry and parent).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลูกค้าของอุดมศึกษาที่ต้องแตกต่าง คันจิและ Tambi (1999) ชี้ไปที่ลูกค้าสามารถแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มซึ่งภายใน (พนักงานและนักเรียน) หรือลูกค้าภายนอก(รัฐบาล อุตสาหกรรม และผู้ปกครอง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลูกค้าของการศึกษาที่สูงขึ้นจะต้องแตกต่าง คันจิและ Tambi (1999) ชี้ให้เห็นว่า
ลูกค้าสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มภายใน (พนักงานและนักศึกษา) หรือลูกค้าภายนอก
(ภาครัฐภาคอุตสาหกรรมและผู้ปกครอง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลูกค้าของอุดมศึกษาจะต้องมีความแตกต่าง . คันจิและ tambi ( 1999 ) ชี้ว่าลูกค้าสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มภายใน ( เจ้าหน้าที่และนักเรียน ) หรือลูกค้าภายนอก( อุตสาหกรรมและผู้ปกครองรัฐ )