Learning outcomes and learning sati

Learning outcomes and learning satisfaction in pediatric nurses will not significantly differ between blended learning and face-to-face learning childhood fever management education programs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการเรียนรู้ และเรียนรู้ความพึงพอใจในการพยาบาลเด็กจะไม่มากแตกต่างระหว่างการเรียนรู้แบบผสมผสานและเด็กเรียนรู้แบบพบปะไข้จัดการศึกษาโปรแกรมนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการเรียนรู้และความพึงพอใจการเรียนรู้ในหอผู้ป่วยเด็กจะไม่ได้อย่างมีนัยสำคัญที่แตกต่างกันระหว่างการเรียนรู้แบบผสมผสานและใบหน้าเพื่อใบหน้าการเรียนรู้การจัดการไข้วัยเด็กของโปรแกรมการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์การเรียนรู้ และความพึงพอใจต่อการเรียนในหอผู้ป่วยเด็กจะไม่ความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้แบบผสมผสาน และการเรียนรู้ในวัยเด็กแบบไข้การจัดการศึกษาโปรแกรม