First, learners reported most diffi

First, learners reported most difficulties neglect the next part when thinking about meaning,” cannot chunk steams of speech

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก นักเรียนรายงานความยากลำบากส่วนใหญ่ละเลยส่วนถัดไปเมื่อมีความคิดความหมาย ไม่ chunk steams ของเสียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกที่ผู้เรียนรายงานปัญหาส่วนใหญ่ละเลยส่วนถัดไปเมื่อคิดเกี่ยวกับความหมาย "ไม่สามารถรับรู้ไอในการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรกผู้เรียนรายงานปัญหาส่วนใหญ่ละเลยส่วนถัดไปเมื่อคิดเกี่ยวกับความหมายของ " ท่อไอไม่ได้พูด