o Study the papers, books and so on

o Study the papers, books and so on published by the user.
o Attend seminars, workshops and so on in which the user participates.
o Observe the user in their workplace.
o Make personal informal contact with the user.
o Meet users in small and homogeneous groups periodically.
o Get feedback regarding the existing information retrieval facilities.
o Get suggestions from users on possible measures for improvements.
o Attend technical meetings within the institution at which projects and problems may be discussed.
o Scan correspondence and reports received by the user.
o Study the type of document that the user requests.
o Study the queries received from the user.
o Participate in institutional and work orientation programmes.
o Get involved in user orientation programmes.
o Study the subject being dealt with.
o Liaise with users and see how you can fit into their day-to-day activities by identifying the required information and making it available on time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

o ศึกษาเอกสาร หนังสือและอื่น ๆ ที่เผยแพร่ โดยผู้ใช้ o Attend สัมมนา ประชุมเชิงปฏิบัติการและในซึ่งผู้เข้าร่วม o คำนึงถึงผู้ใช้ในการทำงาน o ติดต่อเป็นส่วนบุคคลให้กับผู้ใช้ o ผู้ที่พบปะในเล็ก และเหมือนกลุ่มเป็นระยะ ๆ o รับเรียกสิ่งอำนวยความสะดวกเกี่ยวกับข้อมูลที่มีอยู่ o รับข้อเสนอแนะจากผู้ประเมินได้สำหรับการปรับปรุง ประชุมทางวิชาการของ Attend o ภายในสถาบันซึ่งโครงการและปัญหาอาจจะกล่าวถึง o การสแกนจดหมายและรายงานที่ได้รับจากผู้ใช้ o ศึกษาชนิดของเอกสารที่ผู้ใช้ร้องขอ o ศึกษาแบบสอบถามที่ได้รับจากผู้ใช้ o เข้าร่วมในโครงการของสถาบัน และทำงาน o ได้รับเกี่ยวข้องในโครงการปฐมนิเทศผู้ใช้ o ศึกษาเรื่องการจัดการ o Liaise กับผู้ใช้และดูว่าคุณสามารถใส่ลงในกิจกรรมประจำวัน โดยระบุข้อมูลที่จำเป็น และทำให้มีเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

o การศึกษาเอกสารหนังสือและอื่น ๆ ที่เผยแพร่โดยผู้ใช้.
o เข้าร่วมการสัมมนาเชิงปฏิบัติการและอื่น ๆ ที่ผู้ใช้มีส่วนร่วม.
o สังเกตผู้ใช้ในการทำงานของพวกเขา.
o ทำให้การติดต่อทางการส่วนตัวกับผู้ใช้.
o ผู้ใช้พบในขนาดเล็ก และกลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกันเป็นระยะ ๆ .
o การรับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการอำนวยความสะดวกการดึงข้อมูลที่มีอยู่.
o การรับข้อเสนอแนะจากผู้ใช้เกี่ยวกับมาตรการที่เป็นไปได้สำหรับการปรับปรุง.
o การเข้าร่วมการประชุมทางวิชาการที่อยู่ในสถาบันการศึกษาที่โครงการและปัญหาที่อาจจะกล่าวถึง.
o สแกนจดหมายและรายงานที่ได้รับจาก ผู้ใช้.
o การศึกษาประเภทของเอกสารว่าคำขอของผู้ใช้.
o การศึกษาคำสั่งที่ได้รับจากผู้ใช้.
o การมีส่วนร่วมในสถาบันและการทำงานของการปฐมนิเทศ.
o การเข้าไปมีส่วนร่วมในการปฐมนิเทศผู้ใช้.
o การศึกษาเรื่องที่มีการจัดการกับ.
o การติดต่อประสานงานกับ ผู้ใช้งานและดูว่าคุณสามารถใส่ลงในกิจกรรมวันต่อวันของพวกเขาโดยการระบุข้อมูลที่จำเป็นและทำให้สามารถใช้ได้ในเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

o ศึกษาเอกสาร หนังสือ และอื่น ๆที่เผยแพร่โดยผู้ใช้
o เข้าร่วมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ และอื่น ๆที่ผู้ใช้มีส่วนร่วม .
ยาก observe the user in workplace their .
o ให้ส่วนตัวเองการติดต่อกับผู้ใช้
o ตอบสนองผู้ใช้ในกลุ่มเล็ก ๆและเป็นเนื้อเดียวกันเป็นระยะ ๆ
o รับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับข้อมูลที่มีอยู่ดึงเครื่อง .
o รับข้อเสนอแนะจากผู้ใช้ เกี่ยวกับมาตรการที่เป็นไปได้ในการปรับปรุง
o เข้าร่วมการประชุมทางเทคนิคภายในสถาบันที่โครงการและปัญหาอาจจะกล่าวถึง ติดต่อ
o สแกนและรายงานที่ได้รับจากผู้ใช้
o การศึกษา ประเภทของเอกสารที่ผู้ใช้ร้องขอ
o ศึกษาแบบสอบถามที่ได้รับจากผู้ใช้
o เข้าร่วมในสถาบันและงานปฐมนิเทศโครงการ
o ได้รับเกี่ยวข้องในโครงการปฐมนิเทศผู้ใช้
o การศึกษาเรื่องการจัดการ
o ติดต่อประสานงานกับผู้ใช้ และดูว่าคุณสามารถพอดีเข้าไปในกิจกรรมวันต่อวันของพวกเขาโดยการระบุข้อมูลที่จำเป็น และทำให้มันพร้อมใช้งานบน



เวลา