The study, presented in the article

The study, presented in the article, is experimental in nature. It tested whether three educational methods – “Storyline”, “Associations Pyramid”, and “Reading stories to children” – are effective in developing language creativity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษา นำเสนอในบทความ ทดลองในธรรมชาติได้ ทดสอบว่า 3 วิธีการศึกษา "เรื่องราว" "ความสัมพันธ์ของพีระมิด" และ "อ่านเรื่องเด็ก" – มีประสิทธิภาพในการพัฒนาภาษาความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาที่นำเสนอในบทความคือการทดลองในธรรมชาติ มันทดสอบว่าสามวิธีการศึกษา - "เค้า", "สมาคมพีระมิด" และ "อ่านเรื่องราวกับเด็ก" - มีประสิทธิภาพในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาที่นำเสนอในบทความนี้เป็นการทดลองในธรรมชาติ มันทดสอบว่าสามการศึกษาวิธีการ– " โครงเรื่อง " , " สมาคมพีระมิด " และ " การอ่านนิทานให้เด็ก " และมีประสิทธิภาพในการพัฒนาการสร้างสรรค์ภาษา