Turkish Online Journal of Distance

Turkish Online Journal of Distance Education, v15 n3 p143-154 Jul 2014
The value of education is widely acknowledged. Evidence from literature indicates that some perceptions or rather misconceptions are expressed about distance education visà- vis traditional, residential education particularly in higher education institutions (HEIs). In this article, the author offers some reflections on traditional education and undertakes a review of distance education. Based on analysis of scholarly literature, the author highlights an important element that must steer any debate on education. This article underscores not only the benefits distance education offers but also the critical measures that must be pursued to reap the benefits. Arguments about distance-residential schooling have narrowly focused on mode of delivery. I argue that what must concern people in general and authorities of HEIs in particular is how to achieve quality education by equipping learners with relevant knowledge and skills to become functional citizens who contribute to the social and economic development of society. Suggestions offered included the need for certificates awarded by HEIs to have the same value and appearance despite the mode of education adopted. Designating some certificates as online or sandwich, for example, is misplaced. That graduates of online or distance education programs must assert themselves by demonstrating beyond doubt that they are not second-class students is also emphasized.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตุรกีออนไลน์สมุดของศึกษาทางไกล v15 n3 p143-154 2014 กรกฎาคมค่าการศึกษาอย่างกว้างขวางมีการยอมรับ หลักฐานจากเอกสารประกอบการบ่งชี้แสดงว่า เข้าใจหรือเป็นความเข้าใจผิดบางอย่างเกี่ยวกับการศึกษาทางไกลการศึกษาวิ visà แบบดั้งเดิม อยู่อาศัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถาบันอุดมศึกษา (HEIs) ในบทความนี้ ผู้เขียนเสนอสะท้อนบางอย่างในการศึกษาแบบดั้งเดิม และรับการตรวจสอบของการศึกษาทางไกล ใช้ในการวิเคราะห์วรรณกรรม scholarly ผู้เขียนเน้นองค์ประกอบสำคัญที่ต้องคัดท้ายการอภิปรายการศึกษา บทความนี้ underscores ไม่เพียงประโยชน์ระยะศึกษามี แต่มาตรการสำคัญที่ต้องติดตามเพื่อเก็บเกี่ยวผลประโยชน์ แคบ ๆ อาร์กิวเมนต์เกี่ยวกับประถมห่างจากที่พักอยู่อาศัยได้เน้นให้การจัดส่ง โต้เถียงอะไรต้องกังวลคนทั่วไปและหน่วยงานของ HEIs โดยเฉพาะว่าการบรรลุคุณภาพการศึกษา โดยเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับทักษะในการเป็น พลเมืองที่ทำงานที่นำไปสู่การพัฒนาสังคม และเศรษฐกิจของสังคม คำแนะนำในการนำเสนอรวมต้องมีค่าเดียวกันและลักษณะแม้ มีวิธีการศึกษาที่นำใบรับรองรางวัล โดย HEIs ลืมบางใบรับรองเป็นออนไลน์หรือแซนวิช เช่น จะหา นอกจากนี้ยังเน้นย้ำว่า บัณฑิตของออนไลน์หรือโปรแกรมการศึกษาห่างจากที่พักต้องยืนยันรูปเอง โดยเห็นสงสัยว่า จะไม่เรียนอันดับสองได้รับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตุรกีออนไลน์วารสารการศึกษาทางไกล p143-154 N3 V15 กรกฎาคม 2014
คุณค่าของการศึกษาได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง หลักฐานจากวรรณคดีแสดงให้เห็นว่าการรับรู้บางอย่างหรือมากกว่าความเข้าใจผิดที่จะแสดงเกี่ยวกับการศึกษาทางไกล visa- พิพาทแบบดั้งเดิมที่อยู่อาศัยการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถาบันการศึกษาระดับสูง (เมลิสซ่า) ในบทความนี้ผู้เขียนมีการสะท้อนบางอย่างในการศึกษาแบบดั้งเดิมและรับการตรวจสอบของการศึกษาทางไกล จากการวิเคราะห์ของวรรณกรรมวิชาการ, ผู้เขียนเน้นองค์ประกอบสำคัญที่จะต้องคัดท้ายการอภิปรายเกี่ยวกับการศึกษาใด ๆ บทความนี้จะเน้นย้ำไม่เพียง แต่ระยะทางที่ผลประโยชน์ข้อเสนอการศึกษา แต่ยังมีมาตรการที่สำคัญที่จะต้องดำเนินการที่จะเก็บเกี่ยวผลประโยชน์ ข้อโต้แย้งเกี่ยวกับการศึกษาทางไกลที่อยู่อาศัยมีความสำคัญอย่างหวุดหวิดในโหมดของการจัดส่ง ผมยืนยันว่าสิ่งที่ต้องกังวลคนทั่วไปและเจ้าหน้าที่ของเมลิสซ่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นวิธีการที่จะบรรลุการศึกษาที่มีคุณภาพโดยการเตรียมผู้เรียนที่มีความรู้ที่เกี่ยวข้องและมีทักษะในการเป็นพลเมืองที่ทำงานที่นำไปสู่การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของสังคม ข้อเสนอแนะที่เสนอรวมถึงความจำเป็นในการรับรองได้รับรางวัลจากเมลิสซ่าจะมีค่าเท่ากันและลักษณะที่ปรากฏแม้จะมีโหมดของการศึกษาที่นำมาใช้ กำหนดใบรับรองบางประการที่เป็นออนไลน์หรือแซนวิชเช่นถูกใส่ผิด ที่จบจากโปรแกรมการศึกษาออนไลน์หรือระยะทางจะต้องยืนยันตัวเองโดยแสดงให้เห็นโดยปราศจากข้อสงสัยว่าพวกเขาจะไม่ได้นักเรียนชั้นสองจะเน้นยัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วารสาร Online ของการศึกษาทางไกล , v15 N3 p143-154 ก.ค. 2014
คุณค่าของการศึกษาเป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวาง . หลักฐานจากวรรณกรรมพบว่า บางความคิดเห็น หรือค่อนข้างคลาดเคลื่อน จะแสดงเกี่ยวกับการศึกษาทางไกล Vis Vis อยู่อาศัย การศึกษาต้นทุนแบบดั้งเดิม โดยเฉพาะในสถาบันอุดมศึกษา ( ลิฟท์ ) ในบทความนี้ผู้เขียนมีบางส่วนสะท้อนการศึกษาแบบดั้งเดิมและทบทวนการศึกษารับรอง . จากการวิเคราะห์วรรณกรรมทางวิชาการ ผู้เขียนเน้นองค์ประกอบสำคัญที่ต้องคัดท้ายการอภิปรายใด ๆที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา บทความนี้กล่าวไม่เพียง แต่ผลประโยชน์การศึกษาเสนอ แต่ยังมีมาตรการที่ต้องติดตามเพื่อเก็บเกี่ยวผลประโยชน์ข้อโต้แย้งเกี่ยวกับที่อยู่อาศัย ตนได้หวุดหวิด ระยะทางที่เน้นโหมดของการส่ง ผมยืนยันว่า สิ่งที่ต้องกังวล ประชาชนทั่วไป และเจ้าหน้าที่ของลิฟท์โดยเฉพาะเป็นวิธีการเพื่อให้บรรลุคุณภาพการศึกษา โดยจัดให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้อง เป็นหน้าที่ที่ประชาชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของสังคมข้อเสนอแนะที่เสนอ รวมถึงต้องมีใบรับรองที่ได้รับรางวัล โดยจะมีค่าเดียวกัน และลักษณะที่ปรากฏแม้จะมีโหมดของการศึกษาการรับรอง กำหนดบางใบรับรองเป็นแซนด์วิช ออนไลน์ หรือ ตัวอย่างเช่น ถูกใส่ผิดที่ ที่สำเร็จการศึกษาออนไลน์หรือโปรแกรมการศึกษาทางไกลจะต้องยืนยันตัวเอง โดยแสดงไม่ต้องสงสัยว่า พวกเขาไม่ใช่นักเรียนชั้นสองยังเน้น