The Implementation and Change Stran

The Implementation and Change Strand



The Implementation and Change strand aims to:

Engage with the many systems and stakeholders involved to identify ways ahead to spread and sustain innovative learning environments.

This third strand of the project is the most directly policy-relevant part of the overall ILE exercise. It covers different analytical, operational and dissemination activities that feed each other:

a) Analytical work: As well as specific expert papers, there is a specific focus on ‘learning leadership’, that resulted in a report and international seminar in 2013. We will be exploring the feasibility of additional analytical work, including on appropriate evaluation methodologies.


b) Materials and tools: We aim to create different materials and tools designed to assist those wishing to grow innovative learning in their own contexts. The aim is to organise the outputs and materials into a Knowledge Base.


c) Operational activities with participating systems: ILE is bringing together examples of strategies and initiatives designed to spread and sustain innovative learning. These will be uploaded to the ILE site, reflected in the ‘materials and tools’ referred to in b), and analysed in the main ILE report on “Implementation and Change” to be written in 2014. There are different levels of possible engagement (below), and the network of participating systems and organisations itself represents an important vehicle of the ILE work.

Levels of engagement for participating systems:

1º - Participating systems provide information on strategies and initiatives designed to spread and sustain innovative change across education systems through a System Note.

2º - System willing to engage further are invited to choose one strategy and follow the change produced over a period of one year. They report this through two Monitoring Notes, one at the beginning (MN1) and another one at the end of the year (MN2).

3º - Five systems participate as Laboratories of Learning Change covering the same monitoring and reporting from the previous level, but also engaging in action, development and reflection to grow innovative learning environments through the chosen strategy. A voluntary contribution is required to participate in this level.


The note below outlines the different options for engagement by participating systems [i.e. c) Operational activities].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการเปลี่ยนแปลงสาระ ใช้งานและเปลี่ยนสแตรนมีวัตถุประสงค์เพื่อ:ส่วนร่วม มีระบบและมีส่วนได้เสียที่เกี่ยวข้องเพื่อระบุวิธีการล่วงหน้าเพื่อเผยแพร่ และรักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นวัตกรรมต่าง ๆสาระนี้สามของโครงการเป็นส่วนสุดตรงนโยบายที่เกี่ยวข้องของการออกกำลังกายเมาโดยรวม ครอบคลุมแตกต่างกันวิเคราะห์ ดำเนินงาน และเผยแพร่กิจกรรมซึ่งกันและกัน:) งานวิเคราะห์: และเอกสารผู้เชี่ยวชาญเฉพาะ จะเน้นเฉพาะ 'เรียนรู้ภาวะผู้นำ' ที่ทำให้เกิดการรายงานและการสัมมนานานาชาติในปี 2013 นั้น เราจะสำรวจความเป็นไปได้ของงานวิเคราะห์เพิ่มเติม รวมในวิธีการประเมินที่เหมาะสมข) วัสดุและเครื่องมือ: เรามุ่งมั่นที่จะสร้างวัสดุต่าง ๆ และเครื่องมือที่ออกแบบมาเพื่อช่วยเหลือผู้ที่ต้องการเจริญเติบโตนวัตกรรมการเรียนรู้ในบริบทของตนเอง จุดมุ่งหมายคือการ จัดแสดงผลและวัสดุลงในฐานข้อมูลองค์ความรู้กิจกรรม c) ปฏิบัติระบบคอมพิวเตอร์: เมาจะนำตัวอย่างโครงการที่ออกแบบมาเพื่อเผยแพร่ และรักษาเรียนรู้นวัตกรรมและกลยุทธ์การ เหล่านี้จะถูกอัพโหลดไปยังไซต์เมา ในบีอ้างถึงใน 'วัสดุและเครื่องมือ'), และ analysed ในรายงานเมาหลัก "นำไปใช้และเปลี่ยนแปลง" เขียนในปี 2014 มีหลายระดับได้หมั้น (ด้านล่าง), และเครือข่ายของระบบคอมพิวเตอร์และองค์กร ตัวแทนยานพาหนะสำคัญของงานเมาระดับของความผูกพันในระบบคอมพิวเตอร์:1º - ระบบเข้าร่วมให้ข้อมูลเกี่ยวกับกลยุทธ์ และโครงการที่ออกแบบมาเพื่อเผยแพร่ และรักษานวัตกรรมเปลี่ยนแปลงในระบบการศึกษาผ่านระบบบันทึก2º - ยินดีที่ได้มีส่วนร่วมเพิ่มเติมระบบจะเชิญเลือกกลยุทธ์หนึ่ง และติดตามการเปลี่ยนแปลงที่ผลิตช่วงระยะเวลาหนึ่งปี พวกเขาสามารถรายงานได้ผ่านสองตรวจสอบบันทึกย่อ หนึ่งในจุดเริ่มต้น (MN1) และหนึ่งในสิ้นปี (MN2)3º - ระบบห้าเข้าห้องปฏิบัติการของการเรียนรู้เปลี่ยนแปลงครอบคลุมการตรวจสอบเดียวกัน และรายงานจากระดับก่อนหน้า แต่เสน่ห์ในการดำเนินการ พัฒนา และสะท้อนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นวัตกรรมผ่านกลยุทธ์ท่านเติบโต ส่วนที่สมัครใจจะต้องมีส่วนร่วมในระดับนี้หมายเหตุด้านล่างแสดงตัวเลือกต่าง ๆ สำหรับหมั้น โดยระบบคอมพิวเตอร์ [กิจกรรมดำเนินงานเช่น c)]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การดำเนินการและเปลี่ยน Strand การดำเนินการและสาระเปลี่ยนจุดมุ่งหมายที่จะ:. มีส่วนร่วมกับระบบจำนวนมากและผู้มีส่วนได้เสียที่เกี่ยวข้องกับการระบุวิธีการก่อนที่จะแพร่กระจายและรักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นวัตกรรมนี้สาระที่สามของโครงการคือส่วนใหญ่โดยตรงนโยบายที่เกี่ยวข้องของโดยรวมการออกกำลังกาย ILE มันครอบคลุมที่แตกต่างกันในการวิเคราะห์การดำเนินงานและการเผยแพร่กิจกรรมที่ฟีดกันและกันก) การวิเคราะห์การทำงาน: เช่นเดียวกับที่เฉพาะเจาะจงผู้เชี่ยวชาญเอกสารมีเฉพาะมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้การเป็นผู้นำ 'ที่มีผลในการรายงานและต่างประเทศจัดสัมมนาในปี 2013. เราจะ จะสำรวจความเป็นไปได้ของการทำงานการวิเคราะห์เพิ่มเติมรวมทั้งวิธีการในการประเมินผลที่เหมาะสม. ข) วัสดุและเครื่องมือที่เรามุ่งมั่นที่จะสร้างวัสดุที่แตกต่างและเครื่องมือที่ออกแบบมาเพื่อช่วยผู้ที่ต้องการที่จะเติบโตเรียนรู้นวัตกรรมในบริบทของตัวเอง จุดมุ่งหมายคือการจัดระเบียบผลและวัสดุที่เป็นฐานความรู้นี้. c) กิจกรรมการดำเนินงานที่มีระบบการมีส่วนร่วม: ILE จะร่วมกันนำตัวอย่างของกลยุทธ์การออกแบบและความคิดริเริ่มที่จะแพร่กระจายและรักษาการเรียนรู้นวัตกรรม เหล่านี้จะถูกอัปโหลดไปยังเว็บไซต์ ILE ที่สะท้อนให้เห็นใน 'วัสดุและเครื่องมือ' อ้างถึงในข) และการวิเคราะห์ในรายงาน ILE หลัก "การดำเนินงานและการเปลี่ยนแปลง" ที่จะเขียนในปี 2014 มีระดับที่แตกต่างกันของการสู้รบที่เป็นไปได้ ( ด้านล่าง) และเครือข่ายของระบบที่เข้าร่วมโครงการและองค์กรที่ตัวเองหมายถึงยานพาหนะที่สำคัญของการทำงาน ILE. ระดับของการมีส่วนร่วมสำหรับระบบที่เข้าร่วมโครงการ: 1º - ระบบที่เข้าร่วมให้ข้อมูลเกี่ยวกับกลยุทธ์และความคิดริเริ่มที่ออกแบบมาเพื่อการแพร่กระจายและรักษาเปลี่ยนแปลงนวัตกรรมในระบบการศึกษาผ่าน หมายเหตุระบบ. 2º - ระบบยินดีที่จะมีส่วนร่วมต่อไปจะได้รับเชิญให้เลือกหนึ่งในกลยุทธ์และติดตามการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่งปี พวกเขารายงานเรื่องนี้ผ่านสองหมายเหตุการตรวจสอบอย่างใดอย่างหนึ่งที่จุดเริ่มต้น (MN1) และอีกคนหนึ่งในตอนท้ายของปีนี้ (MN2). 3º - ห้าระบบเข้าร่วมเป็นห้องปฏิบัติการแห่งการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงที่ครอบคลุมการตรวจสอบเดียวกันและการรายงานจากระดับก่อนหน้านี้ แต่ ยังมีส่วนร่วมในการดำเนินการพัฒนาและการสะท้อนที่จะเติบโตในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นวัตกรรมผ่านกลยุทธ์ที่เลือก ผลงานโดยสมัครใจที่จะต้องมีส่วนร่วมในระดับนี้. ทราบต่อไปนี้จะแสดงตัวเลือกที่แตกต่างกันสำหรับการสู้รบโดยระบบการมีส่วนร่วม [คือค) กิจกรรมการดำเนินงาน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้และเปลี่ยนเส้น



การเปลี่ยนแปลงสาระและมีวัตถุประสงค์เพื่อ :

ประกอบกับหลายระบบและผู้มีส่วนได้เสียที่เกี่ยวข้องเพื่อหาวิธีที่ไปข้างหน้าเพื่อกระจายและรักษานวัตกรรมสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้

เส้นที่สามของโครงการมากที่สุดคือ นโยบายที่เกี่ยวข้องโดยตรงในส่วนหนึ่งของการออกกำลังกายโดยรวม มันครอบคลุมแตกต่างกัน การวิเคราะห์ปฏิบัติ และเผยแพร่กิจกรรมที่ดึงแต่ละอื่น ๆ :

) วิเคราะห์งานรวมทั้งเอกสารผู้เชี่ยวชาญเฉพาะ มีการมุ่งเน้นเฉพาะใน ' ภาวะผู้นำ ' การเรียนรู้ที่ส่งผลงานและสัมมนาระดับนานาชาติ ในงาน พวกเราจะสำรวจความเป็นไปได้ของงานวิเคราะห์เพิ่มเติม รวมทั้งวิธีการประเมินที่เหมาะสม


b ) วัสดุและอุปกรณ์ :เรามุ่งมั่นที่จะสร้างวัสดุที่แตกต่างกันและมีเครื่องมือที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้ที่ต้องการที่จะเติบโตนวัตกรรมการเรียนรู้ในบริบทของตนเอง มีจุดมุ่งหมายเพื่อรวบรวมผลผลิตและวัสดุในฐานความรู้


c ) ปฏิบัติกิจกรรมด้วยระบบที่เข้าร่วม : ILE จะร่วมกันนำตัวอย่างของกลยุทธ์และความคิดริเริ่มที่ออกแบบมาเพื่อเผยแพร่และรักษานวัตกรรมการเรียนรู้ .เหล่านี้จะถูกอัปโหลดไปยังเว็บไซต์ที่สามารถสะท้อนใน ' เครื่องมือและวัสดุ ' อ้างถึงใน B ) และการวิเคราะห์ในรายงานด้วยหลัก " การเปลี่ยนแปลง " เป็นลายลักษณ์อักษรใน 2014 . มีระดับที่แตกต่างกันของเป็นไปได้หมั้น ( ด้านล่าง ) และเครือข่ายที่เข้าร่วมระบบและองค์กรเองเป็นยานพาหนะสำคัญของงาน

เกาะ .ระดับของงานหมั้นสำหรับระบบที่เข้าร่วม :

1 º - ระบบเข้าร่วมให้ข้อมูลเกี่ยวกับกลยุทธ์และความคิดริเริ่มที่ออกแบบมาเพื่อเผยแพร่และรักษาเปลี่ยนนวัตกรรมในระบบการศึกษาผ่านระบบหมายเหตุ .

2 º - ระบบจะต่อสู้ต่อไปจะเชิญเลือกกลยุทธ์และติดตามการเปลี่ยนแปลงที่ผลิต ระยะเวลา 1 ปีพวกเขารายงานนี้ผ่านสองตรวจสอบบันทึกหนึ่งที่จุดเริ่มต้น ( mn1 ) และอีกหนึ่งที่ส่วนท้ายของปี ( mn2 ) .

3 º - ห้าระบบเข้าร่วมเป็นห้องปฏิบัติการการเรียนรู้ครอบคลุมเดียวกันเปลี่ยนการตรวจสอบและการรายงานจาก 3 ระดับ แต่ก็มีส่วนร่วมในการ พัฒนา และสะท้อนการเติบโตสภาพแวดล้อม นวัตกรรมการเรียนรู้ผ่านกลยุทธ์ที่เลือกบริจาคโดยสมัครใจ จะต้องมีส่วนร่วมในระดับนี้


หมายเหตุข้างล่างแสดงตัวเลือกที่แตกต่างกันสำหรับงานหมั้น โดยเข้าระบบ [ I C ) ปฏิบัติกิจกรรม ]