Self-efficacy studiesAlbert Bandura

Self-efficacy studies

Albert Bandura (1986) suggests that motivation (or a lack thereof) is the result of an individual's self-efficacy related to a task. Bandura defines self-efficacy as the beliefs we have about ourselves that cause us to make choices, put forth effort, and persist in the face of difficulty. And for help in the classroom, Bandura notes that one of the most powerful sources of self-efficacy is mastery experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาประสิทธิภาพตนเองAlbert Bandura (1986) ชี้ให้เห็นว่า แรงจูงใจ (หรือการขาดดังกล่าว) เป็นผลของตนเองของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับงานประสิทธิภาพ Bandura กำหนดประสิทธิภาพตนเองเป็นความเชื่อที่เรามีเกี่ยวกับตัวเองที่ทำให้เราสามารถเลือก ใส่ความพยายามออกมา และคงอยู่หน้ายาก และความช่วยเหลือในห้องเรียน Bandura บันทึกแหล่งมาที่มีประสิทธิภาพที่สุดของประสิทธิภาพตนเองอย่างใดอย่างหนึ่งว่าประสบการณ์เป็นครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตนเองศึกษา

Albert Bandura ( 1986 ) ชี้ให้เห็นว่า แรงจูงใจ ( หรือขาดมัน ) คือ ผลของการรับรู้ความสามารถของตนเองของแต่ละคน ที่เกี่ยวข้องกับงาน แบนดูราได้กำหนดสมรรถนะตามความเชื่อที่เรามีเกี่ยวกับตัวเราที่ทำให้เราตัดสินใจเลือกใส่ออกความพยายามและยังคงอยู่ในใบหน้าของความยากลําบาก และช่วยในการเรียนแบนดูรา โน้ต หนึ่งในแหล่งที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดของการรับรู้ความสามารถของตนเอง คือ ประสบการณ์การเรียนรู้ .